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合作学习模式在初中数学教学中的应用研究

2021-04-27  |  点击:  |  栏目:论文中心

   摘 要:合作学习是一种团队合作集体学习的模式,这种新型的学习模式可以使学生更好地理解学习。现如今的初中生正处于青春期,也是精力最旺盛的时候,他们很难集中精力学习。数学这门课程相对来说是比较严谨的,如果没有打好基础,将会影响接下来的学习,而合作学习恰恰可以提高学生的积极性,主动学习,相互帮助,讨论理解,在这一学习过程中学生不仅可以学会互帮互助,也能更好地理解学习。
   关键词:合作学习;数学教学;教学模式
   大多数初中生正处于青春期,他们觉得学习过于单调甚至乏味,因老师在课堂上一味地讲授知识,课堂没有互动,学生很难集中精力听完一整节课。所以老师就要针对这些问题做出相应的计划,首先就是要调动课堂互动,提高课堂活跃度,进而提高学生的积极性,,使整个学习过程变得更为轻松。
   一、合作学习模式在初中数学教学中实施的必要性
   1.有助于培养学生的团队精神
   合作学习模式最重要的就是“合作”二字,正所谓一人知识有限,众人智慧无穷,合作学习正是如此,它在现如今的教学模式中是最为重要的一种方式。合作学习模式不仅能提高学习效率,也能促进学生之间的积极互动。在合作学习模式中,老师可以把学生分为几个小组,小组之间竞赛答题,组员之间明确分工,然后一起来完成学习任务,这种学习方法不仅能快速解決问题,也能让学生在学习的过程中获得成就感,在轻松愉悦中学会知识,在这个学习过程中学生会互帮互助,明白团队合作的重要性,也能激发学生的团队合作精神。
   2.有助于老师了解学生的学习情况
   数学这门课程基础是非常重要的,但学生的数学基础高低不一,在以前的机械化教学模式下这一现象是非常严重的,因为有的学生学习能力强,有的学习能力弱,接受学习程度不一,而机械化的教育会大大拉开学生学习的差距,跟不上教学步伐的学生会感到学习很吃力,进而放弃学习。这显然是一个恶性循环过程,而合作学习就是团队合作一起学习,在这一过程中老师有充分的时间去观察每个学生的学习能力,并一一去引导教育他们。在这种合作学习的模式下,学生不仅能提高对学习的积极性,互相学习,互相帮助,也能查漏补缺,缩小学习差距。
   二、如何在初中数学教学中实施合作学习模式
   1.分组学习模式
   老师可以把学生分为固定的小组,这样的话便于了解学生的学习情况,上课前老师可以把任务提前分配到各个小组,比如说什么是直角三角形,直角三角形的相关公式推论是怎样的这类问题,让学生限定时间分组讨论,每个小组成员都可以发表自己的观点,最后统一结论。这一讨论过程不仅可以活跃学习氛围,也可以提高学生对学习的认知,从不同的成员身上学习到不同的知识,这样既能互相学习,又能增进同学关系。老师也能更直观更方便地发现学生学习上的问题,并且及时去解决这个问题。
   2.竞赛学习模式
   这里的竞赛学习模式就是小组竞赛,也是团队竞赛,在竞赛中合作,在合作中竞赛。首先,老师可以制定一些竞赛规则,或者改编一些小游戏,比如说成语接龙,可以根据这些小游戏来让学生竞赛。比如说老师可以出一些一样的题,让每个小组去完成,看哪个小组先全员完成,哪个小组就获胜。每组成员都要分一些基础较好的和基础较弱的,这样的话他们可以互帮互助来完成这个竞赛。在竞赛的过程中既能激起学生的斗志,也能提高一些基础较弱的学生的学习能力。这种竞赛模式不仅能提高学生的学习效率,培养学生的团队合作精神,也能让课堂的学习氛围变得浓厚,让学生在游戏中学习。
   3.课下学习模式
   对于课下学习模式,老师可以布置一些团队合作作业,由小组成员共同完成,或者小组之间可以由组长组织集体学习,在集体学习的过程中若是有不会的问题,小组可以通过讨论来解决这个问题,如果不能解决,可以记在小本子上,到学校请教老师。小组之间也可以制定一些学习计划,组员之间相互监督相互帮助共同完成计划,当然,组员也可以根据自身的情况制定适合自己的学习计划,并且按时完成,组长可以指定一个特定的时间点,各组员完成打卡。这种课下集体学习模式不仅能增进学生之间的关系,也能提高学生的自控能力,使学生互相监督互相学习,按时完成课下作业。
   三、结束语
   合作学习模式要在教学中不断完善,老师可以根据具体的教学情况来制定具体的教学计划,也可以收集一些学生的意见来改进教学方案,尽可能拉近老师与学生的关系,在生活上或者是学习上老师都应该细心地观察学生,在学生遇到困难时在第一时间指导学生。当然,课堂氛围也是很重要的,老师应该多多增加教学趣味性,让学生积极参与课堂互动,调动课堂氛围。
   参考文献:
   [1]黄丽雅.初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策研究[D].成都:四川师范大学,2012.
   [2]方珠.初中数学小组合作学习存在的问题及对策探究[D].成都:四川师范大学,2014.

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