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小学中年级计算纠错策略之研究

2021-05-29  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

   摘 要:受小学生本身思维能力发展的影响,很多小学生在做计算题时容易出现错误,尤其是中年级的小学生更是如此。錯误的出现反映了这些学生的数学学习情况,而在教学中应该如何纠正这些错误,让这些中年级的小学生彻底掌握知识点,是每一位数学老师都应该思考的。
   关键词:中年级;计算题;纠错;策略
   中年级小学生数学所学知识点集中在简便运算、混合运算、小数运算等,这些知识点也是学生学习数学知识的基础。而在实际的数学计算中,很多小学生出现计算错误,导致题目的正确率大大降低,小学生学习数学的兴趣也会降低,不利于小学生的全面发展。因此,我们应该在找准计算错误的原因的基础上,有的放矢地采取一些措施来纠正小学生的错误,提高他们计算的正确率。
   一、出现计算错误的原因
   中年级的小学生经过前几年的知识学习之后,虽然对数学有了一定的认知,但经常在计算的过程中出现错误,而导致这些错误的原因,有自身的原因,也有客观方面的因素。
   1.主观原因
   一方面,受思维发展的影响,中年级的小学生注意力不集中,容易受到外界的干扰,经常会出现将加法写成减法、将数字抄错的情形,这样一来本来会做的题也会出现错误。另一方面,很多中年级小学生不喜欢学习,上课不认真听老师讲课,下课遇到计算题时,常常是胡编乱造,错误满篇。
   2.客观原因
   一方面,数学运算,比如整数、小数的四则混合运算对大部分小学生来说理解有难度,在遇到分数和整数运算时,他们常常会写错位数,从而出现计算错误。另一方面,学校的数学教师给小学生布置了大量的作业,不仅有家庭作业,还有上交的口算、笔算等题目,超负荷的作业容易导致中年级的小学生出现厌学心理,不仅不好好做题,而且容易放弃数学知识的学习。
   二、纠错策略
   根据中年级小学生计算错误的原因,在遵循小学生成长发展规律的基础上,从小学中年级数学知识点出发,探寻如何提高这些计算题的正确率显得至关重要。具体来说,可以从以下几个方面入手。
   1.生活化纠错
   小学数学中年级的计算题其实与我们的生活息息相关,如果是小学生比较感兴趣的生活中的内容,那么他们的积极性和注意力都将集中在这一生活化的元素上,因此,纠正错题的首要问题就是要抓住小学生的兴趣,从他们容易理解并且比较接近的生活元素入手来进行纠错。在小数的计算过程中,中年级的小学生可能对这一知识点不是很理解而导致计算错误,比如在运用运算法则:加法交换律出现错误时,就可以采用生活化元素纠错的方式进行纠正,老师可以采取游戏的方式让学生去理解,比如可以用学生的文具充当纠错道具,三个排成一排,变换每一个文具的顺序时,算出来的结果不变。将与学生距离相近的生活元素融入纠错过程中,既符合中年级小学生思维能力的发展,又拉近了学生与计算之间的距离,帮助这些小学生更好地理解小学数学中的运算法则。
   2.集合错题纠正
   教师应该在平时的作业检查中,善于发现学生的错题,并要求学生准备一个错题本,将自己的错题记录在错题本上,老师定期或者不定期地检查学生的错题本,并把比较典型的错误记录在自己的教案本上,上课的时候再集中统一讲解。讲解的时候,教师着重要讲的内容是学生出现这些错误的原因,将一些比较难以理解的知识点等内容进行细化讲解,这样,,学生才会在老师的讲解过程中理解这些运算规则,从而正确地运用到计算过程中去。针对个别的错误,教师觉得有必要集中讲的,也应该在课堂上为这些学生纠正过来,如果这些个别的错误不具有典型性和代表性,那么教师应该实行个别化的辅导纠错,针对这些学生出现错误的原因,对他们进行辅导纠错,使其真正理解这些知识点,并保证下次不再出现错误。
   3.减负纠错
   不管是家长还是学校的教师,都应该在充分考虑学生接受能力的情况下,为这些中年级的小学生布置适量的作业,这些作业对于小学生来说是可以消化的,而不应该成为学生的负担,因此最重要的纠错策略就在于为这些中年级的小学生“减负”,减少作业的量。在学生对数学概念、运算法则理解和掌握的基础上,布置少量的作业即可,让这些小学生在心理比较轻松的状态下享受学习带来的乐趣。实践中发现,很多中年级的小学生作业少时,耗时短且效率高。作为比较重要的过渡阶段,中年级的小学生也应该改变不良的计算习惯,正视学习,认真计算,不要粗心大意,坚持正确的计算习惯,才会提高计算效率。
   三、结语
   中年级小学生计算题出现错误的原因错综复杂,我们应该在找准原因的基础上,选择恰当的方式为这些小学生统计错误,只有这样,才能从根本上改变小学生计算错误的现状,提高他们的学习热情。
   参考文献:
   [1]孙芸.小学生计算常见错误及纠正方法[J].基础教育研究,2019:52-53.
   [2]刘颂丽.对小学生计算错因分析及引导纠错策略[J].小学教学参考,2014(11):49-50.
   [3]郭明义.浅析小学生数学错题类型及纠错对策[J].考试周刊,2017(33).

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