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中职计算机教学中存在的问题及解决策略

2021-07-09  |  点击:  |  栏目:论文中心

  [摘           要]  计算机的应用需要建立在使用者掌握一定的知识和技能这一基础上,只有这样才能够更好地服务于单位,提升工作效率,在中职学校中开设计算机课程是十分必要的,只有这样才能够满足社会发展所需,培育出更多的高素质人才。计算机技术的发展是十分迅速的,中职学校在课程的设置上脱离了实际,学生学到的内容无法满足当前的社会发展趋势,导致很多学生的学习兴趣不足。要想增强中职计算机教学的有效性,教師必须了解学生的身心发展规律,根据学生的特点进行教学,帮助学生理解计算机知识。
  [关    键   词]  中职学校;计算机教学;存在问题;解决措施
  [中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                     [文章编号]  2096-0603(2021)08-0128-02
   我们处于一个信息技术高速发展的时代,计算机作为科技发展的产物之一,在日常的生活和工作中有着十分广泛的应用。现阶段,每个国家都在进行计算机的推广和普及,学生作为国家的未来和民族的希望,掌握一定的计算机知识和技能是社会发展对当代学生提出的要求。中职学校的计算机教学旨在提升学生的计算机办公水平,让学生在今后的岗位上能够更好地服务于社会,为社会主义建设贡献自己的微薄之力。当前中职学校的计算机教学存在很多问题,教师需要进行不断的探索和创新,致力于增强计算机教学的有效性,为学生今后的就业提供强有力的支撑,促进学生的全面发展。
   一、中职学校开设计算机课程的必要性
   信息化、数据化时代的到来,需要学生掌握更多的信息技术技能,,当前的信息传播是十分迅速的,信息的传递离不开计算机技术的发展,具备相应的计算机技能才能够满足时代发展所需。当前我们在做事情的时候,十分注重效率,大多数人都想在规定的时间内做更多的工作,尤其是企业,十分注重生产的高效性,有很多的企业在生产过程中实现了自动化,甚至是打造了无人化的流水线生产模式,网络的发展,对各行各业都产生了很大的冲击,计算机在金融等领域的应用十分广泛,资金的跨行转账等都需要借助计算机来完成,政府部门的办公也需要依靠计算机技术开展,文件的传输、打印,通知的下发等都要使用计算机,计算机可以看作是技术发展的标准。[1]计算机的应用需要建立在使用者掌握一定的知识和技能这一基础上,只有这样才能够更好地服务于单位,提升工作效率,由此可见,在中职学校中开设计算机课程是十分必要的,只有这样才能够满足社会发展所需,培育出更多的高素质人才,让他们服务于社会的各行各业。
   二、中职学校计算教学的现状分析
   (一)学生学习的主动性不足
   中职学校的学生相较于正在接受国家普通教育的学生而言,他们的学习能力较为欠缺,学习积极性不足,大多数经历了中考的失利,学科基础较为薄弱,很多学生局限在中考的阴霾之中,无法快速地走出来,学生将自己放在了一个失败者的位置上,学习动机不足。长期处于应试教育背景中,学生习惯了跟随教师的节奏进行学习,很多学生学习主动性十分欠缺,还有一部分学生认为,学习计算机知识只是为了应付最终的考试,有的学生将中职学校和混日子联系在了一起,学生在学习上花费的时间和精力十分有限,这样的学习态度对计算机教学的开展产生了严重的阻碍。计算机技术的发展是十分迅速的,中职学校在课程的设置上脱离了实际,学生学到的内容无法满足当前的社会发展趋势,导致很多学生的学习兴趣不足。
   (二)教学内容过于单一
   中职计算机教学的开展建立在教材的基础上,教师的教学和学生的学习都离不开教材的支撑,虽说我们现在处于新课程改革的背景之下,但是很多中职学校在计算机教材的选择方面,仍旧过于保守,一些学校使用的教材是好几年前出版的,还有一部分学校使用的是自己编写的校本教材,这些教材的知识体系过于陈旧,难以跟上计算机技术的发展速度,教材内容和学生所学专业之间的联系不够密切,这些问题的出现制约着计算机教学的开展。教材是学生进行学习的关键,当前的计算机教材无法满足学生的学习所需,内容的单一和陈旧导致教学质量极低,影响了学生的学习主动性。
   (三)教学方法十分落后
   很多教师受到应试教育的影响很深,忽视了计算机教学所具有的实践性特征,在教学过程中按照自己以往的教学经验进行授课,忽视了学生主动性的培养。灌输式的教学占据了课堂的绝大多数时间,在此过程中学生处于十分被动的位置,教师讲学生听成为中职计算机教学的主要形式,填鸭式的教学模式导致课堂氛围过于枯燥和压抑,学生很难提起学习的兴趣。教师在课堂上处于核心位置,很少和学生进行互动交流,双方之间缺乏沟通,教师无法了解学生的学习所需和学习能力等,这些都会影响到计算机教学的开展,对于学生主体性的培养是十分不利的。
   (四)计算机设备更新不及时
   在中职计算机教学过程中,学生需要借助计算机设备进行练习,巩固所学的知识和技能,很多学校的计算机设备更新不及时,无法满足教学所需。计算机技术的发展速度过快,计算机设备的更新周期很短,日常教学要想跟上时代变革的脚步,就必须随着计算机技术的更新与发展进行完善,不断进行设备的升级。但是很多中职学校的资金十分有限,无法在计算机教学中投入过多的资金,进行设备的购入、升级和维护,设备的更新不及时在一定程度上导致学生的学习与时代发展差距较大,对计算机教学质量的提升产生了一定的阻碍。

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