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文学活动中促进幼儿乐享表达的策略

2021-09-01  |  点击:  |  栏目:论文中心

本文作者:卓燕平 发表期数:新课程 2021年16期 本文字数:2541

   如何引导幼儿体验语言交流的乐趣、享受自由表达的乐趣呢?我们探索幼儿园语言活动中有效适宜的策略、方法,以引导幼儿习得语言并恰当运用语言,激发和培养幼儿想说的愿望、爱说的喜好、敢说的胆量、会说的能力,让幼儿在感受语言的美好之后,能积极主动地学习运用,乐于向大家展示、分享、交流。在欣赏、感受、运用语言中锻炼和发展语言表达能力,享受表达的乐趣。
   设计意图:
   每个人的梦是千奇百怪的,《梦姐姐的花篮》是一首优美的散文诗,刻画了梦姐姐的花篮十分神奇,呈现出小动物们的美好梦境。文中优美的语言、整齐的结构、重复的句式,富有画面感,孩子充分感受后,尝试用诗中的语言形式仿编,让幼儿乐享表达。
   活动目标:
   1.理解散文诗的内容,感受散文诗的语言美和意境美。
   2.能说出散文诗的主要内容,并初步进行有感情的朗诵。
   3.喜欢散文诗,尝试模仿散文诗的句式进行创编。
   活动准备:
   1.经验准备:知道每個人都会有各种不同的梦,梦是在睡眠时才会产生的。
   2.物质准备:课件《梦姐姐的花篮》、小黄鸡、小青蛙、小红鸟做梦时的图谱、花篮、自制的彩色花朵等。
   活动过程:
   一、谈话导入,激发幼儿兴趣
   引导语:小朋友好,我是梦姐姐。小朋友,你们做过梦吗?谁愿意和大家分享你的梦,说说你梦见了什么?
   小结:我们都会做各种不同的梦,有的梦很美、有的梦很可怕、有的梦很开心、有的梦很温暖。
   二、理解、感受散文诗的内容
   (一)完整欣赏散文诗《梦姐姐的花篮》,初步感受散文诗的意境。
   提问:这首散文诗的题目是什么?梦姐姐给哪些小动物送花了?
   梦姐姐送给小动物们一朵什么颜色的花?
   (二)借助课件《梦姐姐的花篮》,逐段欣赏诗歌,进一步理解散文诗的内容。
   教师提问:
   1.梦姐姐送给小黄鸡一朵黄色的花,于是,它做了一个什么颜色的梦?梦见了什么?还梦见了什么?
   2.梦姐姐送给小青蛙一朵绿色的花,于是,它做了一个什么颜色的梦?梦见了什么?还梦见了什么?
   3.梦姐姐送给小红鸟一朵红色的花,于是,它做了一个什么颜色的梦?梦见了什么?还梦见了什么?
   小结:梦姐姐的花篮真神奇,,送给小动物们什么颜色的花,小动物们就做什么颜色的梦。
   三、学习朗诵,感受散文诗的美
   (一)完整欣赏散文诗,进一步感受散文诗的意境美。
   引导语:你最喜欢散文诗里的哪一句?
   (二)出示图谱《梦姐姐的花篮》,师幼分句合作朗诵散文诗。
   引导语:我们一起把这首优美的散文诗读一读。
   (三)结合图谱与幼儿一起完整朗诵散文诗《梦姐姐的花篮》。
   引导语:梦姐姐带来的梦真美,让我们带着感情,用好听的声音美美地把散文诗读一读。
   四、大胆想象,自由创编散文诗
   引导语:梦姐姐最喜欢爱幻想的孩子,请你轻轻地闭上眼睛,梦姐姐要给你们送花啦!
   鼓励幼儿根据自己得到的花,大胆地说出自己做了一个什么颜色的梦?梦见了什么?
   活动评析:
   《梦姐姐的花篮》是一篇非常优美又充满童趣的散文。在教学过程中,为促进幼儿对散文中语汇经验的获得,让幼儿在活动中乐享表达。
   一、美的设计,促进幼儿乐享表达
   教师对《梦姐姐的花篮》内容进行了改编,让散文的形式、韵律更美。匹配的图文设计让幼儿欣赏、感受梦姐姐给小动物带来五彩斑斓的梦境,形象具体。动态演示梦姐姐轻轻地从林中飞出,撒下一朵朵彩色的花,小动物们就做了一幕幕有颜色的梦。优美的内容、美丽的图片、生动的课件再配上优美的《小夜曲》,孩子在充分观察、感受后,为后期的充分表达奠定了物质基础。
   二、美的熏陶,尽享表达
   第一次朗读散文诗时,通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达作品的情绪情感,让幼儿体会作品的感染力和表现力。接着,第二步结合课件引导幼儿进一步理解散文诗,让幼儿通过视觉感受诗歌的梦幻色彩,最大限度地支持和满足幼儿获得经验的需要。从幼儿的表情中读到了作品对他们的吸引力,幼儿耳濡目染真切地从内心感受到优秀文学作品的美,并能具有感情地朗读诗歌。
   三、精准提问,促进表达
   在整个活动中,教师精准提问为幼儿提供交流的机会,如“听了这首散文诗,你有什么感受”“这么优美的诗句,我们该怎么来读”,由于活动过程中作品的美已经感染了幼儿,幼儿都有了自己个性化的感受,在互动交流和朗读时,他们积极表达自己的审美感受。
   四、贯穿游戏,创意表达
   在活动的最后,神奇的“梦姐姐”来到了幼儿的身边并撒下一朵朵美丽的花,这让他们分外惊喜。他们有意识地模仿散文诗的语言节奏和韵律来创编自己的美梦,一句句优美的诗句就从幼儿的口中脱口而出。
   附散文诗:《梦姐姐的花篮》
   梦姐姐有一只美丽的花篮,装着五颜六色的花,一到晚上梦姐姐就出来送花。
   小黄鸡香甜地睡着了,梦姐姐送它一朵黄色的花,于是小黄鸡就做了一个黄色的梦。它梦见金黄的太阳,金黄的田野,田野上还有金黄的油菜花。
   小青蛙安静地睡着了,梦姐姐送它一朵绿色的花。于是小青蛙做了一个绿色的梦,它梦见绿色的池塘,绿色的荷叶,荷叶上还有一只绿色的小蜻蜓。
   小红鸟美美地睡着了,梦姐姐送它一朵红色的花。于是小红鸟做了一个红色的梦。它梦见红色的枫叶,红色的樱桃,天边还照耀着红色的晚霞。
   注:本文系三明市“中小学名师名校长培养对象”2020年度立项课题“语言活动中促进幼儿乐享表达的策略研究”(课题编号:ZXKTM-2044)阶段性研究成果。

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