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探究职业道德教育在中职会计教学中的渗透

2021-09-28  |  点击:  |  栏目:论文中心

本文作者:陆法朵 发表期数:现代职业教育 2021年39期 本文字数:2504

  [摘           要]  中国经济飞速发展以来,市场的竞争也变得越来越激烈。因此,企业对人才的要求也越来越严格,有对能力的要求,同时也有对职业道德的要求。而坚持自己的职业操守是每个会计人的必然条件,所以职业道德教育在中职学校会计专业教学中变得尤为重要。阐述了会计职业道德教育的内容,分析了中职会计专业职业道德教育存在的问题,并提出了相关解决措施。
  [关    键   词]  职业院校;会计专业;会计职业道德;教育
  [中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                 [文章编号]  2096-0603(2021)39-0078-02
   每个行业都有自己的行业规范,而会计作为一个企业的重要职位,更要具备自己的职业操守。由于会计经常与金钱打交道,这就要求会计必须在物质面前毫不动摇,必须时刻谨记自己的职业道德和法律法规。作为中职学校会计专业的学生,除了在学校学习系统的法律法规之外,更应该注重自身道德素养的培养,为用人单位的资金合理安排以及公司的长远发展贡献自己的力量。
   一、中职会计专业职业道德教育现状
   (一)思想政治教育与实际生活脱节,过于理论化
   从我国目前的会计专业的教育来看,许多学校主要通过开设一些思政教育课或者通过老师的日常口头教育为主,仍然是围绕着考证而进行的关于职业道德教育的课程,也无法达到预期的效果。同时学校思想政治课的教学内容大多是课本上的文字知识,理论性非常强,这就导致了学校的教学不够生动,形式上又特别呆板,学生理解起来非常困难。而又由于思想政治课的特殊性,学生很难去结合实际生活,无法对其产生兴趣。
   (二)法治教育内容较为枯燥,学生缺乏学习积极性
   会计专业的知识与法律法规教育内容相距甚远,而我国目前对中职会计专业的学生的法治教育都是通过法律课堂来进行的。不管是公共基础课上的法律知识,还是比较专业的经济管理类法律,内容都非常冗长又繁多,对于非法律专业的会计学生,理解起来就更加困难。同时大多数中职教师的观念也比较陈旧,一直沿用旧的教学方式,教学内容枯燥无味,更加无法激起学生的积极性。如果学生的法律意识淡薄,在以后的工作岗位上面对一些不当的诱惑时就不能做出正确的选择和判断。
   (三)职业道德教育重要性认识不够,相关师资缺乏
   根据调查统计,就目前中职会计专业的具体教学中,很多学校都没有专门注重对学生职业道德方面的教育工作,而专业师资力量相对匮乏,相关课程不够完善。总是把法律教育与会计的职业道德教育混为一谈,从而导致学生对会计职业道德教育理解不足也不深刻,而且很多老师也缺乏实际的经验,无法更深层次地给学生讲解会计职业道德在实际工作中的重要性。而学校进行的各类考试也很少涉及会计的职业道德问题,以至于教师和学生都只注重了专业,忽视了更为重要的职业道德教育。
   二、中职会计职业道德教育的重要性
   (一)有利于培养高素质会计人才
   职业道德是一个人走向社会、走向工作岗位所应该具备也是要求具备的,职业道德的学习和养成能够让一个人树立正确的人生观、价值观,所以我们要通过对学生的职业道德教育来让学生正确看待以后工作、生活中的人与社会、人与自然以及人与人之间的利益关系,坚守自己的道德底线,更有利于维护社会的正常秩序。而学生在学习养成职业道德的过程中,能够逐渐潜移默化地提高判断辩证能力,能够增强对是非善恶的判断力,完善自己的人品、人格。
   (二)由会计职业的特殊性质决定
   会计这个职业的特殊性就决定了从事会计工作的人员必须具备高水平的综合素质和专业能力,能够满足德、能、勤、公、廉、俭等美好品德和素质的要求,完善自己的高尚品德,在工作、生活中遇到各种事情和诱惑时,能够保持自己的道德理念,保证自己能够坚持住自己的道德底线,自觉履行会计职业的义务、责任和原则,遵守《中华人民共和国会计法》中的规定。
   (三)有利于满足现代社会发展的需要
   市場经济强烈地冲击着中国社会的一系列传统特征,因此,建立与社会主义市场经济发展相适应的道德体系和以诚信、真诚为基础的市场经济是刻不容缓的,,是不容怠慢的。
   三、中职会计教学中渗透职业道德教育的策略
   (一)进行合理课时规划,有效融入职业道德内容
   课时进行合理的规划,将相关的职业道德内容有效地渗透至会计教学中。一方面负责对学生进行职业道德教育的专业老师应该在课堂中给学生明确会计职业道德规范的主要内容,通过对这些内容的分析拆解给学生进行讲解,让学生正确地理解、积累会计职业道德相关知识。同时,讲解会计职业道德的重要意义,引导学生不但要提升自身的职业水平、职业情感,而且要树立正确的道德信念。
   另一方面教师要为学生讲解与会计职业相关的法律法规,包括《中华人民共和国会计法》《中华人民共和国预算法》《中华人民共和国统计法》等,使学生熟练掌握相关条款内容,意识到部分职业道德内容与法律法规内容较为接近。如不遵守会计职业道德,很可能会触犯相关法律法规,从而受到法律的制裁。在中职会计教学中,如果能够结合教学内容的安排,巧妙地穿插会计职业道德内容,不仅能降低学生学习会计理论的枯燥感,激发其学习热情,还可以帮助学生全面了解和掌握会计职业道德内容,给以后的学习以及工作带来良好的指引,使其在工作中能够用会计职业道德约束自己,真正地成为一名合格的会计专业人员。

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