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聚焦热点情境任务,提升课堂教学效果

2021-12-06  |  点击:  |  栏目:论文中心

本文作者:李静冲 发表期数:现代职业教育 2021年46期 本文字数:2473

  [摘           要]  中职会计专业财务管理课程中的“预付年金”模块不仅关乎理论知识的学习,还与现实生活和投资决策息息相关。社会热点具有时效性、广泛性、大众性等特点,与中职学生有着密切的关联价值。将社会热点与会计专业教学进行融合,在情境任务中引导学生分工合作,主动深入学习,思考热点内涵价值,掌握理论知识,提升职业能力。
  [关    键   词]  社会热点;情境任务;教学案例
  [中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603(2021)46-0058-02
   一、引言
   社会热点是当前时代特点的缩影。教师在教学设计过程中,通过聚焦社会热点,创设真实情境任务,能激发学生探究、分析、表达、思考的兴趣,提升课堂教学效果,达成教学目标。下面以财务管理第二章中的《预付年金——明志买房记》为例,阐述以社会热点为出发点,创设真实情境任务,达成教学意图的教学案例。
   二、基于热点情境任务下的教学应用
   (一)播放视频,导入新课
   教师活动:播放年轻人选择长租房的新闻视频。思考毕业大学生为什么会选择长租房?长租房的租金有什么特点?对小组代表展示调查报告予以肯定,并提出相关建议。
   学生活动:观看新闻。小组代表展示课前完成的关于当前年轻人租房调查报告,分析长租房租金的特点。
   设计意图:以社会新闻视频导入,激发学生的好奇心和探究欲望。让学生对年轻人选择长租房进行调查研究,让学生立足当下思考如何走出困境。通过学习本节课内容,提出合理、可行的方案。培养学生的语言组织、表达能力、思辨能力,帮助学生树立正确的价值观、人生观、社会观。
   (二)教师演示,学习新知
   教师活动:教师讲授预付年金含义、特点及计算;组织学生通过自主学习软件、抢答游戏互动学习预付年金的特点;组织学生观看预付年金的微课,理解预付年金与普通年金的区别并让学生进行归纳总结,完成相关的练习。
   学生活动:学习预付年金的含义、特点及计算;以小组的形式,学生抢答游戏,检测学生是否理解预付年金的含义;观看预付年金的微课,归纳它的特点并上传至學习平台。
   设计意图:通过信息化教学手段,吸引学生的注意力,让学生进一步熟悉预付年金的含义,通过各种小游戏反复练习,加深了对知识的理解。通过观看动画微课,能够掌握预付年金和普通年金的区别,便于完成后续的案例任务。
   (三)情境任务设计——小组讨论,自主探究
   选择住房是当前刚毕业的大学生普遍要面临的一个问题。明志就是其中之一。经过激烈的竞争,他毕业之后留在了向往的A城市。为了实现买房计划,他碰到了攒钱、租赁还是买房、返乡置产等一些问题。若你是明志的私人理财师,你能给明志什么样的帮助呢?
   设计意图:以社会热点——住房为出发点,围绕大学毕业生明志,设计三个前后衔接、真实曲折的买房故事,拉近现实生活与理论知识的距离。通过扮演私人理财师的身份,熟悉岗位流程规范和职业标准,,让学生以深度体验的方式,利用新知识与已有知识,沉浸在任务情境中,完成情境任务,带动实践活动,提升职业素养。
   1.情境任务一 ——攒钱计划
   明志为了在A城市落户生根,立志靠自己的双手解决住房问题。而明志所处单位周边的房产均价约13000元/m2,若想买110 m2,首付为30%,需要支付42.9万元现金。明志结合自身收入情况,对工资进行细致的理财规划。计划连续5年每年末将8万元存入银行,当前银行定期存款利率4%。那5年后能攒多少存款呢?能否实现他的买房梦呢?
   教师活动:发布任务,结合所学知识让学生帮助明志判断他的理财计划是否可行,并推导预付年金终值公式,将结果上传至学习平台。老师检验完成情况,请学生来分享思路,并进行总结评价。
   学生活动:学生通过分析投资理财的终值,推导出预付年金的终值公式,并上传学习平台分享思路。
   设计意图:首先激活学生学习探究预付年金兴趣的关键就是情境一“攒钱计划”。在这个情境中,学生以私人理财师的身份为大学生出谋划策,培养学生认真负责的作风。在情境推动任务过程中,学生小组讨论分析是否符合预付年金的特点,再从任务资料中提取出有效信息,利用已经学习的普通年金知识,将知识迁移,找到规律,从而导出预付年金终值公式,最终领悟财管理论知识及其意义。
   2.情境任务二——买房还是租房
   工作5年之后,明志所处单位周边的房产均价增长到20000元/m2,也就是说110 m2的房子,首付需支付66万元。他能实现买房梦吗?显然是不行的,而整租110 m2的房子年租金均价约4.5万元。他内心很是惆怅,如果买房,虽然有自己的家,但是每月还贷压力很大;要是租房,虽然每月要付租金,但是身上压力也不大,也有选择换房的余地。作为个人理财师的你,帮明志算一算对于110 m2,如果长租赁房70年,年租金4.5万元,假设年利率4%,与购房相比哪个更划算呢?
   教师活动:发布任务,学生计算买房和租房的现值成本,来帮助明志进行决策判断,借此推导出预付年金现值公式;讲解Excel法-PV函数;学生选择方法计算应用,将结果上传分享展示,并进行相关评价。

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