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“十四五”规划背景下医卫高职院校筹划升本期的内涵建设重点

2022-01-08  |  点击:  |  栏目:论文中心

本文作者:向坚,彭玉娟 发表期数:现代职业教育 2021年49期 本文字数:2620

  [摘           要]  医学高职院校因其职业类型特殊性、学科的复杂性多科性和用人单位对学历素质的要求,对升格成为本科层次的院校有着迫切的需求,在“十四五”规划背景下,部分医卫类高职院校将转型升格成职业技术大学写进规划。在这一时期,医学高职院校内涵建设具有一定特殊性和侧重点,以适应升本时期的标准和要求,拟就“十四五”规划背景下医学高职院校升本时期的重点内涵建设来进行论述。
  [关    键   词]  医学高职院校;筹划升本期;内涵建设
  [中图分类号]  G717                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603(2021)49-0138-02
   一、绪论
   高品质的内涵质量建设是职业教育开展的保障,尤其是医学高等职业院校,在“十四五”规划开局之年,对于职业教育的发展要求更加严格,职业教育发展体系也更加规范。“十四五”规划中,国家致力于打造“中职+高职+本科职业人才+专业硕士”的培养体系,并给予大力支持,引发本轮职业院校大幅提振的浪潮。在本轮发展中医学高职院校也步入高速前进时期,并聚力于自身提质培优的改造,由于医学高职院校的职业特殊性和医疗卫生体系对人才素质和学历资历的要求,医学高职院校目前的主要提振计划就是向本科层次进行转型,发展较好的医学高职院校几乎都将转型升格成应用型的医学职业技术大学写进“十四五”规划建设,这是有利于医学高职院校发展的重要战略,也是提高我国医学教育发展的必然举措。在医学高职院校向本科职业院校转型升格的过程中,高品质的内涵质量建设,确保院校的可持续发展是毋庸置疑的,而且在这个特殊的时期,内涵建设还需要针对性地进行加强和提高。尤其从市场人才需求定位的角度来看,笔者认为,这一时期医卫类高职院校的内涵建设应该重点关注三个方面:转变办学理念,深入进行校企合作,加快信息化建设。这对于医卫类高职院校筹划升本至关重要,并且对于院校的可持续发展影响深远。
   二、升华医学高职院校办学理念
   2019年15所高职专科院校的成功转型升级,拉开了职业技术学院新发展的序幕,也昭示着高职院校将会迎来一个前所未有的发展阶段,这个阶段既是机遇也是考验,最首要的考验就是体现在高职院校办学理念的转变上,由于职业院校的前期内涵建设基础普遍薄弱,尤其是各地的医学高职院校,前身大多是由中职卫生学校升格转变而来,虽然在升格大专后,办学理念有一定的改变,但是相当一部分医学高职院校在学院的发展上仍然保留着中职时期的规则,比如新专业设置方面的亦步亦趋、课程的开展过于紧凑扎堆、校企合作浮于表面,这些都跟办学理念没有及时跟上职教发展的潮流有关,因此在升本期,必须要极力转变办学发展观念,紧跟市场主体的需求。落实在医学高职院校,第一,要紧跟医药卫生领域的需求,尤其需注重發展新兴的并且具有发展潜力的医疗产业。按照《“健康中国2030”规划纲要》,我国医疗卫生产业的突出需求主要集中在“老幼妇残”,根据这些需求,医学高职院校可以提前布局这些专业领域,为开设相关专业进行准备,比如老年健康管理与保健、残疾人管理与保健等。第二,要明确树立以就业为核心导向的观念,职业教育的核心就是以就业为主要目标的[1],要注重就业为导向的医学应用型人才培养,,而这种应用型技能人才的培养有赖于不断的实训实践,医学高职院校还是没能很好地落实这项措施,真正实训、实践的时间比例偏少。总的来说,医学高职院校在向职业技术大学转型升格的过程当中,办学理念的转变不仅对于现下的人才培养具有实际意义,对于升格以后医学院校的本科层次应用型人才培养和战略定位也具有深远影响。
   三、探索校企合作新方式,全面提升校企合作效率
   在医学高职院校筹划升本时期,内涵建设的其他方面必须有条不紊地进行,同时也需要在内涵建设方面有突出的亮点,以能够带动学院发展的质量建设,在“十四五”规划背景下,基于市场人才需求为导向的角度来看,深化校企合作是医学高职院校内涵建设的一个重要发力点。医学高职院校短时间内依靠设置新兴专业来立即提升学校的知名度也不切实际,因为医学新开设专业的建设周期较长,而目前主流专业的设置则相对较为稳定,且这些专业人才的市场需求也较为稳定,因此对于医学高职院校来说,要快速地提高自身在区域内、领域内的知名度,打响学校品牌,挖掘现有主流专业的潜力是重要举措,挖掘现有专业潜力的法宝就是深化校企合作。深化校企合作不仅可以进一步提高院校在相关领域内的知名度,同时也可以解决医学职业院校的就业率问题。目前医学高职院校的校企合作方式开展不广泛、不深入是普遍的问题,究其原因,是由于医学高职院校和医疗产业的联系不紧密,不如其他类型的职业院校教师可以直接在企业任职,这样不仅有技术上的合作,也有经济联系,会刺激院校老师和企业参与积极性。也正因为如此,医学高职院校的校企合作方式还有很大挖掘空间,如何广泛深入地开展新形势下的校企合作,提高校企合作效率,也是医学高职院校亟待解决的一个问题,一旦有了详细周密的布局和计划,加深了校企合作,对于医学高职院校的内涵建设会有极大提升。在笔者看来,加深院校与企业间的合作除了政府给予必要的扶持政策、财政投入以外,医学高职院校和企业更应该加强双向沟通、选派教师到医药卫生企业实践、从医疗卫生机构聘请特岗兼职教师等[2]。需要注意的是,高职院校在深化现有主流专业行业校企合作的过程中,也应该着重培养与健康中国战略相契合的行业企业来进行合作对接,比如养老产业、托育产业等。医学高职院校在深化校企合作时要采取多样化的合作方式,并且建议政府相关部门加强合作企业参与的激励、补偿机制等保障校企合作的持续长效进行[3]。全面主动地掌握校企合作的同时进一步提高院校的参与度与知名度,为院校冲刺升本打好基础。

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