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创新创业教育与楼宇专业课教学融合实践研究

2022-05-19  |  点击:  |  栏目:论文中心

本文作者:章帆 何伟刚 覃金飞 发表期数:现代职业教育 2022年15期 本文字数:3050

  [摘           要]  为了适应新时代的发展特点和社会发展趋势,提高地方高校创新创业教育水平,将创新创业与专业课程整合已成为教育的大势所趋。以楼宇专业课程建筑智能化系统为例,在建筑智能化专业课程教学中融入创新创业教育,通过更新教学理念,构建建筑智能化课程新的课程体系,优化建筑智能化专业课程教学内容,改革教学方法和考试方式,在创新与创业教育融合的过程中进行尝试和探索,旨在提高教学效果,培养学生的创新创业素质、实践创新能力、就业竞争力和可持续发展潜力。
  [关    键   词]  创新创业教育;楼宇专业课;融合
  [中图分类号]  G647                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603(2022)15-0103-03
   教育部办公厅“关于做好2018年深化创新创业教育改革示范高校建设工作的通知”(教高厅函〔2018〕20 号)中明确:“积极调整专业课程设置,挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源,深入推进创新创业教育与专业教育紧密结合。应用本科院校为培养学生的创新创业能力,向企业输送具有创新精神和创业意识的综合型人才,正在积极探索创新创业与专业课程融合,建筑智能化系统是一门应用本科院校专业技能课程,在传统建筑智能化系统课程的知识体系中,重点是理论知识注重学生专业技能和专业知识的培养,而忽略学生创新性的培养。创新创业教育以启发学生的创造性思维为导向,以培养创新型人才为目标。因此,将专业课与创新创业教育有机结合既可以帮助学生习得专业方面的知识,又可以充分促进学生创造性思维的培养,从而促进学生综合能力得到有效提升。将楼宇专业的专业课与创新创业教育相结合具有重要意义。本文拟将创新创业教育融入楼宇专业的重要课程建筑智能化系统中,具体做法是更新教学理念,构建新的楼宇专业课程体系,对建筑智能化系统课程的教学内容进行优化、对建筑智能化系统课程教学方法进行改革。
   一、构建新楼宇专业课程群及课程体系
   课程的融合设计思路是通过调研、计划、实践、反馈来构建模块化课程体系,具体步骤为:首先,对高等学校及建筑智能设备企业进行广泛调研,深入了解高等学校创新创业课程开设现状,了解建筑智能设备行业领域职业能力要求,以及物业管理人员岗位群任职要求。现今的建筑设计单位,强电设计人才济济,但全面掌握计算机技术、自动控制技术、信息通信技术,即所谓“3C”技术的弱电设计人才就相对紧缺了。设计院往往只能让原强电设计人员勉为其难,一并对弱电系统进行设计,由于他们不熟悉智能设备的技术与智能建筑的设计方法,因而难以周全地完成智能建筑的设计,以至竣工的智能化系统出现集成性差、监控点配置不合理、控制精度低等一系列突出问题,致使物业管理难以适从。其次,根据能力要求和任职要求,设计出楼宇专业课程群及课程体系。最后,归纳设计出融合路径。以支持建筑专业岗位工作要求为主线,以项目为载体,进行建筑专业楼宇智能化课程的整体设计,以项目任务为教学单位,将建筑专业工作任务、建筑专业工作流程、建筑专业工作环境和建筑专业工作质量设计成为单元的学习任务、学习活动、学习情况和考核内容,例如设计智能小区安防系统、信息通信系统、物业管理系统、家居智能系统等;智能综合楼楼宇自动化系统、通信自动化系统、办公自动化系统、结构化布线系统、集成系统等任务。根据房地产系列和物业管理岗位群的要求,简化智能建筑中各种系统和设备的技术原理、内部结构描述、系统组成、系统功能和管理规范。力求理论联系实际,重点阐述智能建筑从设计、施工、竣工验收到运行管理的运行要点和注意事项。
   二、优化建筑智能化系统课程的教学内容
   智能建筑是指充分利用现代信息、网络和控制等高科技技术,在为人们提供健康、舒适、安全、便捷的工作和生活空间的同时,高效地利用资源(节能、节地、节水、节材)、最低限度地影响环境并与大自然和谐共存的建筑物,从而实现以人为本以及人—建筑—自然三者大自然的和谐统一。为达到节能的目的并且提供舒适的内部环境,将建筑内部的空调、通风、照明等设备与智能系统有机结合。空调设备是建筑能耗的关键,是节能设计考虑的关键,对于通风系统,智能系统可以控制通风设备,并通过空气质量检测器检测室内空气质量。对于有电动窗的建筑物,智能系统可以实现电动窗的自动控制。通过智能系统的自动控制技术来控制空调设备,利用探测器检测室内温度并与温度程序进行比较,通过自动控制程序来控制空调设备的能耗,减少能源浪费,提高能源效率,实现节能目标。当空气质量低于标准时,通风设备可自动打开通风,保证室内空气质量,,为居民提供健康的生活环境。雨量传感器和风力传感器安装在室外。当有风或下雨时,电动窗可以自动关闭,或根据室内空气质量对电动窗进行通风。室内照明,如走廊、卫生间等场所的灯光可以使用自动控制技术控制。为实现节能同时考虑人性化的特点,可以设置客厅和卧室的照明多种场景模式。例如夜间可设置成红外感应模式,实现人走灯灭、人到灯亮。例如,比利时布鲁塞尔的马提尼大厦使用轻质保温材料可以产生传统建筑材料无法比拟的建筑形式,从而提高建筑物的节能和智能化水平。充分利用光能和风能。双面结构,夏季遮阳,降低冷却负荷。在冬季,它吸收光线,预热空气,并产生垂直的太阳能级联效应,可以从内部排出废气。随着绿色建筑的发展,越来越多的节能新技术将应用于建筑材料。
   教学内容进行“模块化、任务化、训练化”设计。将教学内容分为“通信自动化系统、楼宇自动化系统、办公自動化系统”三大模块,其中包括:智能化住宅小区的安全防范系统、信息通信系统、物业管理系统以及家居智能化系统;智能化综合楼的楼宇自动化系统、通信自动化系统、办公自动化系统、结构化布线系统、一体化集成系统等。每个模块均包括“楼宇智能系统理论知识”和“楼宇智能系统实践训练”两个子模块理论知识模块。将智能化综合楼(含公共建筑)和智能化住宅小区在讲清其各自特点和区别的基础上加以有机地整合,使之成为一个完整的系统。力求将理论与实践相结合,注重描述智能建筑从设计、施工、竣工验收到运行管理的操作要点和注意事项。淡化推导过程,突出实用性和前瞻性,创新创业课堂需要贴近生活实际,以创新创业、电子产业发展为案例,随着新规范、新工艺、新产品、新材料的出现,建筑智能设备行业出现了大量的技术创新,建筑智能化设备朝着更经济、更高效的方向发展,尽可能利用自然能源,包括太阳能、风能、沼气和地热等绿色能源,例如,增加窗户数量,扩大阳光面,充分吸收太阳能,使用太阳能热水器,建立太阳能集热器供暖等。注意使用和推广新型墙体材料、节能材料等,增强保温效果,改善建筑热环境性能;做好采暖、空调、照明等设备系统节能工作,研究推广节能采暖设备,完善采暖系统,优化空调系统节能,允许使用自然光,安装高效节能照明产品等。

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