本文作者：黎宾 麻克栋 发表期数：现代职业教育 2022年23期 本文字数：2706
[摘 要] 发展新能源产业是我国实现“双碳”目标的重要举措，阐述了广西电力职业技术学院应对我国能源电力产业转型升级，服务新能源产业发展，在电厂热能动力装置高水平
专业群建设中的研究和探索实践。
[关 键 词] “双碳”目标;高水平
专业群; 组群逻辑;产教融合
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）23-0070-03
一、“双碳”目标推动能源电力产业转型升级
习近平主席在第七十五届联合国大会上宣布，中国的二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。在这一战略目标的要求下，我国能源结构将面临全面低碳转型，同时也将会给相关产业带来空前的发展前景。为实现“双碳”战略目标，国家要求能源电力、冶金、石化等各类高耗能、高碳排放产业必须减少煤炭等化石能源的使用，从而大幅降低碳排放强度，提高能源的转换效率。同时，我国将大力开展风力发电、太阳能光伏发电、储能、智能电网等电力技术的开发与应用，实现能源电力产业低碳化、绿色化发展。近期，国家相关部委、能源央企纷纷推出了实施“双碳”的工作方案。例如，国家电网公司提出了加快构建清洁低碳、安全高效能源体系，明确了推动能源电力转型主要实践、研究路径以及行动方案。中国华能集团有限公司、国家能源集团、中国大唐集团有限公司、中国华电集团有限公司等央企大力提升风力发电、光伏发电的装机占比，提高终端用能电力替代占比，加大各发电企业使用非化石能源比重，加快推进火电深度调峰、热电解耦等技术升级改造，服务“风光水火储一体化”和“源网荷储一体化”等新能源技术应用。
二、高职院校电厂热能动力装置专业群建设任务
“职教20条”和国家“中特高”计划中提出要集中力量建设一批具有中国特色和世界水平的高职学校和专业群，带动职业教育实现高质量发展。广西壮族自治区教育厅、广西壮族自治区财政厅联合制定的《关于实施广西高水平高职学校和高水平专业建设计划》也提出，职业教育要为建设壮美广西、共圆复兴梦想提供人才和智力支持，广西将建设一批广西特色、国家水平的高职学校和专业群，引领广西职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级。当前职业教育各项政策的支持和推动，给专业群建设带来全新发展契机。2019年，我校入选广西高水平高职学校建设计划，电厂热能动力装置（以下简称热动）专业群入选广西高水平专业群建设。
实现“双碳”目标是党中央作出的重大决策部署，对能源电力产业转型发展具有重大战略指导意义。据统计，我国碳排放总量80%以上来自能源行业，能源行业中碳排放的40%来自电力行业碳排放。为推进生态文明建设，实现“双碳”目标，彰显新能源的环境生态示范效应，必须加快新能源发展布局。教育部于2021年7月发布的《高等学校碳中和科技创新行动计划》提出，高等学校要为实现碳达峰碳中和目标提供科技支撑和人才保障。全力服务碳达峰、碳中和战略是高校义不容辞的時代使命和重要职责。《广西战略性新兴产业发展“十四五”规划》明确提出：广西“十四五”要大力推动新能源发电和制造业融合发展，重点打造风力发电、太阳能光伏发电、生物质能、智能电网等上下游产业链。加快“光伏+制氢”“光伏+新能源汽车”等“光伏+”产业创新发展。因此，能源电力相关产业转型升级和技术革命对新能源相关从业人员提出了更高的技能和职业素养要求。当前，高职院校的相关专业群建设存在缺乏对“双碳”目标的人才培养整体性设计，供给侧与需求侧有效协同不足，其组群逻辑与碳中和相关产业链不匹配等问题。在“双碳”目标背景下，热动专业群建设要积极响应和承接国家发展战略需要，进一步加强专业群内涵建设，以新能源产业链需求为导向，通过整合专业群内资源，形成与能源产业结构相匹配的专业结构。专业群以新能源产业学院建设为载体，实施现代学徒制、“1+X”证书等多元化人才培养模式，建设以新能源、火电、水电、核电、储能等设备运维和检修能力培养为核心的职教平台，进一步提升专业群社会服务能力，满足我国能源电力产业绿色低碳发展需求，为电力行业企业培养复合型、创新型高素质技术技能人才。
三、电厂热能动力装置专业群建设探索实践
（一）探讨“双碳”目标下的专业群组群逻辑
高职院校专业群建设应对接地方经济和区域产业需求，根据产业转型升级和结构调整适时动态优化。对于能源电力行业来说，为实现“双碳”目标，需要加快推进能源结构转型，从煤炭等化石燃料能源为主向清洁低碳能源转变。因此，能源电力行业重点要在发电侧对能源结构进行优化调整，加强对水力发电、风力发电、光伏发电、核能发电以及生物质能发电等开发应用，推广不依赖化石燃料的关键技术。以广西电力职业技术学院为例，基于“双碳”目标组建的专业群包括发电侧的电厂热能动力装置、新能源装备技术、水电站动力设备与自动化等专业，服务发电侧前端的机电一体化技术专业，服务发电侧过程的工业过程自动化技术、工业机器人技术等专业，，服务发电侧后端的电厂化学与环保技术专业。其中电厂热能动力装置专业服务以垃圾焚烧发电等低碳生物质能发电和传统煤电的节能减排，新能源装备技术专业服务光伏发电、风力发电为主体的零碳新能源发电，水电站动力设备与自动化专业服务零碳水力发电，机电一体化技术服务风电装备制造，工业过程自动化技术、工业机器人技术等专业则是服务以上几种发电类型生产工艺流程的设备监控和维护，电厂化学与环保技术专业则是服务以上几种发电类型生产工艺流程的排放治理等，以上专业共同组成从发电侧对接“双碳”要求“风光水火储一体化”发展的专业群。通过加强与新能源产业领域的相关企业合作，加快推进电厂热能动力装置、机电一体化技术等传统优势专业向新能源发电及新能源装备技术领域升级改造，提升专业人才培养对新能源产业的适应性。围绕能源电力产业发展需求，加快在专业群形成基础相通、资源共享的新能源专业集群发展新格局，完整覆盖新能源产业链。
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