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沂蒙精神注入高职学生党建工作实践探究

2022-09-27  |  点击:  |  栏目:论文中心

本文作者:姜艳 发表期数:现代职业教育 2022年30期 本文字数:2568

  [摘           要]  作为高职院校党建工作的重要组成部分,学生党建工作直接影响着党对高校的有效领导,关系到新时代接班人才培养工作的成效。传承和发扬沂蒙精神,在沂蒙精神的引导下有效落实高职学生党建工作,面向学生党员开展针对性的管理教育,可以有效加大学生基层党组织的建设力度,充分发挥学生党组织的思想意识引领作用。论述了沂蒙精神的时代内涵,分析了高职学生党建工作现状,并探究了将沂蒙精神注入高职学生党建工作的策略,以期提高学生的责任意识,践行立德树人的根本任务,从而加快全面从严治党和中国梦的实现。
  [关    键   词]  沂蒙精神;高职院校;学生党建工作;实践探究
  [中图分类号]  G717                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603(2022)30-0064-03
   习近平总书记明确指出,革命的胜利离不开党和人民的共同努力,党要切实为人民谋福利,而人民也要跟党走、无私奉献,要大力弘扬沂蒙精神,彰显沂蒙精神的时代价值。作为革命精神和民族精神的进一步升华,沂蒙精神代表着共产党人的理想信念和凝聚力。在新时期背景下,将沂蒙精神注入高职学生党建工作中已经成为必然趋势,能够显著提高高职学生党建工作的有效性,提升学生党支部的内涵建设,引导广大学生坚定理想信念,培养大学生积极、健康、向上的价值观。
   一、沂蒙精神的时代内涵
   沂蒙精神是红色文化的关键构成,不仅体现着革命传统优势,还是共产党的精神财富,为党的事业发展提供了源源不断的精神动力。习近平总书记明确指出在新时代发展过程中要坚守沂蒙精神,对沂蒙精神的时代内涵进行深度挖掘,积极开展各类沂蒙精神宣传活动。
   无私奉献、不畏艰难、开拓进取和爱党爱军是沂蒙精神的提炼,,強调群众跟紧党中央的领导,坚定不移地坚守党中央的核心领导地位,形成无私奉献、勇于牺牲的宝贵精神,党也能够将广大人民群众的利益放在首位,实现军民水乳交融、生死与共。沂蒙精神建立在共产主义理想的基础之上,引导党在新时代仍然坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想为指导,确保人民群众“三观”的科学性,形成坚定的政治信念[1]。同时新时代的沂蒙精神也蕴含着自力更生、开拓创新、诚实守信的内涵,即要求当代人民保持艰苦奋斗的优良传统,形成良好的道德规范,适应市场经济的发展,自主践行发展社会主义事业。
   由山东党政军民共同凝聚的沂蒙精神虽然形成于战争时期,但是其内核依然支撑着共产党事业的发展。沂蒙精神深深植根于山东群众的灵魂中,对凝聚广大群众力量起到有效的作用,确保党始终走在时代的前列,在现代化建设中呈现出较高的时代价值。
   二、高职学生党建工作现状分析
   学生党建工作作为高校党建工作的重要基石,是做好大学生思想政治教育的坚实基础。扎实做好学生党建工作,能够提高学生的综合素质,提高学校整体党建和思政教育水平。不可否认,当前高校学生党建工作还存在一些问题,比如组织生活不规范、学习积极性不高、思想政治意识淡薄等。尤其是高职院校学生,与本科院校相比,学制短,升本与就业压力大,更容易出现功利主义、团队意识淡漠、理想信念缺失等问题,主要体现在以下几个方面。
   (一)忽视学生党建工作的重要性
   当下很多高职院校只是按照规定开展新生入党宣讲教育、入党积极分子培训、党课培训等活动,没有将学生党员的培训、发展常态化,而且党课培训也主要采用传统的说教方式,这就导致入党培训教育在广度、深度上均存在不足,根本不能让学生将知识理论内化为自身的思想,达不到提高学生党性修养的目的[2]。高职院校没有面向学生开展系统性培训工作,学生在校内的党课培训时长有限,这些都导致无法全面掌握学生的综合表现,会给学生党员的选拔、培养埋下隐患,严重影响学生党建工作质量。
   (二)学生党员理想信念不坚定
   在全球经济一体化和网络技术飞速发展的过程中,当代大学生党员很容易动摇自身的理想信念和价值取向,容易出现以自我为中心的思想,不能严格按照党员标准来约束自身的行为,丧失为人民服务的基本意识,无法对社会主义文化和制度产生认同感和自豪感。很多大学生的入党动机存在问题,无法清楚自身定位,不能清晰认知自身承担的职责,模范先锋意识淡薄,入党后不能主动以党员标杆的标准严格要求自己,不能有效凝聚广大大学生力量,共同推进学校各类建设工作。
   (三)学生基层党组织活力、凝聚力较弱
   高校学生基层党组织为党和学生搭建了有效的沟通桥梁。目前一些高职院校并未对学生党支部的组织生活进行规范化的管理、监督,没有充分了解“三会一课”制度落实情况,使民主评议、组织生活会未能得到有效践行,这就不能做到有记录和有计划地组织学生党支部组织生活。除此之外,党支部组织生活的形式过于单一,无法保障组织生活效率。高职学生党组织所实施的思政教育、服务和管理工作都不够有序化、规范化,没有做到将理论问题与实际问题有效整合,也会降低学生基层党组织的战斗力和凝聚力,不能彰显出党建引领作用,无法助力高职院校的进一步改革发展。
   三、沂蒙精神注入高职学生党建工作的意义
   沂蒙精神拥有良好的政治引导性、感怀性以及参与实践性,在高职院校开展学生党建工作方面具有明显的优势。新形势下对学生党建工作提出了更高的要求,高职院校在培育技能人才的过程中,要以学生党建工作为切入点,有效渗透和贯彻沂蒙精神,实现沂蒙精神与学生党建工作的密切整合,践行立德树人目标。

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