本文作者：刘琳 发表期数：现代职业教育 2022年30期 本文字数：2496
[摘 要] 团体心理辅导工作又可以称为团体心理咨询活动，主要适用在团队的工作背景下。通过团体辅导方式对团队内部成员进行心理辅导，不仅能有效增强团队之间的人际关系，还能帮助个人在团队中觉察到自己和他人的交往关系。开展团队心理辅导的目的是为了帮助个体养成在人际交往中学会认识自我，改善自我的习惯，促进个体全面发展。团队成员的心理状况是辅导人员需要重点考虑的方面，只有处理好成员的心理状况，才可以证明辅导工作的有效性。当他们再次面对困难时，会积极寻找解决方法，而不是一味地消极和不作为。心理能力建设是用团体心理辅导促进党员
教师队伍心理素质的提高，提升党员
教师自身成就感，帮助教师养成积极向上的生活态度和心理状态，形成坚毅和顽强的工作作风。
[关 键 词] 团体心理辅导;教师;心理能力建设
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）30-0139-03
根据调查资料显示，十九大报告中提出应该把科教兴国战略当成是文化复兴的重要工作，各教育单位必须注重教育事业的开展。只有把教育发展和现代生活相互结合，才能使各界人士体会到教育带来的成果。警院教师肩负着培养维护社会稳定、保护人民生命财产安全的人民警察的神圣职责。身为一名警院的党员教师，应该贯彻党的先进性思想，时刻以党的规章制度来制约自身的行为，从各个层面提高党性意识，这样才能在高等教育工作中起到一定的模范带头作用。这也是作为警院的党员教师完成教书育人，为党和人民培养“刀把子”的关键所在。但在新形势下，党员教师队伍中出现了一些思想方面的问题，例如对国家发展的信念不够坚定，主动参与工作的意识较为薄弱，遗忘入党的初心和誓言等，成为影响党的先进性建设的重要因素。所以，依托团体心理辅导这种方式对提升党员教师心理能力建设对党员教育管理、保持先进性起到了重要的作用。
一、团体心理辅导的意义
（一）团体和辅导
团体概念有很多层含义，从广义上讲，人数超过两人的组合就可以看成是一个团体。但是还有一个硬性要求，如果组合内部不进行任何形式的交流互动，就不能看成是一种正常的团体关系。一些研究学者已经从不同的角度去探究团队的实际定义，1950年，Bales.R.F发表了自己的看法，他认为团体最基本的条件是必须包含一群相互熟悉的人，内部成员彼此之间应该拥有亲密的关系，也可以互相交流和沟通。Yalom则有不同的观点，他认为团体是一个自由的组织结构，只要求内部成员拥有共同的发展目标，并且为了一个共同目标付出努力的组织就可以称为一个团队[1]。
辅导的含义很容易理解，就是帮助和指导。当然，本文研究的辅导含义更加偏向于心理方面。不同地区对于辅导的理解不一样，但是有一个统一的标准，那就是被聘用的心理咨询教师需要给顾客提供切实可行的帮助和指导，帮助他们解决生活中遇到的各种困难和麻烦，引导他们树立正确、积极的生活态度。
（二）团体辅导
我们国家所引用的团队概念主要来自西方文化，当时英文“group counseling”可以解释成团队咨询的含义。其中，“group”表示团队，而“counseling”译为咨询。作为团队咨询的工作者，他们的主要工作就是帮助顾客解决一些心理压力方面的问题。借助心理学专业知识，在一个团队内部，帮助一些有问题的成员进行心理辅导，让他们学会在生活中保持积极向上的生活态度，勇敢面对自己遇到的一切困难。
团体心理辅导方式是一种解决心理问题的有效方法。研究起源可以追溯到美國，由于第二次世界大战的影响，各种心理问题在战争结束后迅速传播。之所以这种方式能够解决心理问题，主要是因为它的作用原理。利用团体成员的相互交流和互动，拉近彼此之间的关系。近距离的接触能促进成员和成员之间的熟悉度，帮助他们解决在共同发展过程中遇到的一些公共心理问题，让他们学会接受自己和他人的缺点，主动与他人交流，保持虚心的学习态度[2]。在现代学校教育中，得到广泛的重视和应用，是心理健康教育的一种重要形式，将团体辅导应用与提升党员教师心理能力建设相结合，形成一种创新的应用方式。
（三）团体辅导的特点
团体辅导讲究的是人际交往关系，最基本的要求就是创建安全信任的相处环境，在团队内部进行辅导的时候，应当具备基本的技术和能力，还要保证各个人员参与进来，具备较强的操作性和目的性。首先，团体辅导是心理咨询的一种形式，和日常团体活动不同，辅导咨询人员会询问团体各个成员的心理状态，根据共同的兴趣制订一套合适的团体辅导方式。在实际工作中，还要及时收集相关数据，根据团队成员的心理发展及时改变辅助节奏。另外，，要强调工作的感染力，团体辅导利用开放的相处情境让团队成员始终处在一个自我舒适区。如果硬要对团体辅导进行定性，我更觉得它像一个小型社会，把一些相同处境的人群集中在一起，他们报团取暖，相互倾诉，共同迎接将要发生的事件。由于组织内部拥有一样的发展目标，成员之间都变得更加亲近和信任，有助于提升工作效率。再者就是高效性，相对于传统意义上的一对一辅导，团体辅导更像是一对多的辅导模式，需要保证每个成员都可以在团队中接受有效的辅导帮助。最后是适用范围广，团体辅导对党员教师中出现的各种情绪低落、模糊自己的入党初心、主动奉献意识薄弱等问题的解决，对于创造良好的政治环境有很重要的意义。
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