本文作者：屈增 张秋萍 牛源渊 发表期数：现代职业教育 2022年35期 本文字数：2495
[摘 要] 随着信息技术的迅猛发展，我国教育事业越来越重视柔性管理理念的渗透和融入。融入柔性管理理念，能够促进高校教育管理工作更加和谐融洽，也能充分体现出以人为本的发展理念，对学生今后德、智、体、美、劳全面发展具有重要的推动作用。目前柔性管理理念在
大学生教育管理中的应用还存在诸多问题与不足，需要对当代高校教育管理工作开展过程中存在的问题进行深入研究和分析，并提出针对性意见和建议，为柔性管理理念在高校教育与管理中的应用提供有力保障。
[关 键 词] 柔性管理理念;
大学生;教育管理;应用研究
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）35-0092-04
柔性管理理念的最大特点是以人为中心，对人进行人格化管理，相较于刚性管理，柔性管理能够最大限度地激发每个人的内在潜力和创造精神，使学生积极主动地参与到学习活动中进行创造。将柔性管理理念应用到高校教育管理中，可以为学生营造良好的学习氛围，让学生受到柔性管理理念的熏陶和感染，更加积极主动地学习，，从而达到培养学生的目的。基于此，高校教育管理工作者在实施柔性管理理念的过程中，应通过科学有效的管理措施对学生进行教育管理，满足当代大学生的个性学习需求，解决当代大学生教育管理工作开展过程中存在的问题，促使高校人才培养工作能够顺利进行。
一、柔性管理的概述
（一）本质
柔性管理是与刚性管理相对的一种管理措施，柔性管理理念是基于人们的心理和行为规律展开的一种非强制性的管理方式。工作者在采用柔性管理理念展开管理工作的过程中，并不是通过刚性管理的奖惩规则、纪律监督和制度约束等方式进行管理，而是通过心理上的说服力来转变被管理者的思想和行为，最终达到刚性管理的效果。柔性管理措施自始至终都是以人为中心，以人们的心理和行为为基础，充分尊重被管理者的尊严，在管理过程中满足管理者的个性需求，不断唤醒被管理者的主动意识和内在潜力，同时将人们的思想和行为的柔性管理视为最终管理目标。教育管理工作者以柔性管理理念进行教育管理工作的开展，不仅能真正实现以学生为中心的教育和管理，还能最大限度提高学生在柔性管理工作当中的自我管理与自我学习的积极性，促使学生能够意识到自身在发展过程中存在的问题与不足，对大学教育管理工作开展实效性的提升具有重要推动作用。
（二）特征
柔性管理模式的开展主要以人为本，根据被管理者的身心发展需求，采用个性化的措施。第一，因柔性管理本身具备较强的方法多样性、过程动态性以及稳定性等特征，在开展教育管理工作过程中，都离不开以人为中心这一原则，并且柔性管理对象和操作都离不开人这一基础。第二，柔性管理应用到高校教育管理工作中，虽然注重以学生为中心展开教育管理工作，但每个学生都有独一无二的心理架构与思维行为特点，他们的个体是完全独立的。因此，高校教育管理工作者应充分考虑到每个学生在学习和发展过程中存在的客观变化，通过多元化方法进行教育管理工作的开展，以提高教育管理工作针对性，充分发挥柔性管理理念在教育管理工作中的应用价值。第三，柔性管理工作的开展除了要以学生为中心，还要为学生营造良好的学习环境和学习氛围，引导学生积极主动地学习和实践，让学生对学习产生浓厚的兴趣，使学生在自主学习和管理过程中，能实现自我形象、思维架构的良好转变。因此，柔性管理理念在高校教育管理工作中的应用必然出现显著的塑造性。
二、柔性管理理念在大学生教育管理中的应用价值
柔性管理理念是基于刚性管理理念而产生的，其主要目的是将刚性管理理念中的强硬部分进行摒弃，采用个性化较强的方式对学生展开教育管理，并且教师要主动对大学生进行思想和行为状态的深入了解。而刚性管理理念没有充分体现出对大学生心理和思想状态进行深入了解的步骤或者内容，无法以柔和、亲切的方式对学生展开教育和管理，对学生今后发展会产生一定的阻碍作用。而在大学生教育管理工作中，采用柔性管理理念进行教育管理工作的开展，通过激发学生自身的学习兴趣和内在潜力，以更加舒缓、亲切的教学形式和管理方式，使学生在学习和实践过程中，改变自身存在的不良行为和叛逆思想，主动接受教师的教育和引导。柔性管理理念在高校教育管理中的应用，能使学生从被动教育转变为主动教育，以滿足当代大学生的个性发展需求。
三、柔性管理理念在大学生教育管理中的应用优势
在高校教育管理工作中运用柔性管理理念，是新时代下我国教育事业提出的一种新型管理措施。而柔性管理理念应用到高校教育管理工作中，其主要优势在于柔性管理理念相较于刚性管理理念，能够考虑到学生的心理发展诉求，结合学生的阶段性心理发展现状，通过服务性的管理方法，激发学生内在学习动力和学习积极性，使学生在校期间的学习水平得到整体提升。柔性管理理念与刚性管理理念相比，因刚性管理理念更注重制度的应用，使学生服从教育管理工作者制定的各项管理规定。而严格和强制的管理制度，更容易激发学生的叛逆心理和叛逆行为，不利于学生正确价值观念和正确行为的形成。因此，在大学期间，运用柔性管理理念要比刚性管理理念更具教育管理优势，使学生在学习和实践过程中，依靠自己内心的学习意识做好各项学习的抉择，这对学生今后发展具有十分重要的作用。
四、柔性管理理念在大学生教育管理中的应用困境
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