1生物学尝试教学中心开放的涵义、模式及条理
生物学尝试教学中心开放模式及条理中心的软硬件条件和所开放处事的工具决定了中心开放的模式和条理,必需灵活把握,别离看待,差别化实施。按照开放处事工具差异,具体采纳了以下步伐。
(1)对本学院本科生的开放模式及条理
本科生由于年级差异,小我私家兴趣差异,对尝试室的使用要求也就不尽沟通。按照近几年来本科生对尝试室的需求环境,分为以下方面:
①面向尝试技能及常识把握的尝试室开放。生物学一些尝试技能及常识在有限的尝试课时内很难完全纯熟把握,对一些日后筹备深造的本科生,随时开放尝试室,并按照内容差异,在尝试教师或尝试技术人员指导下,通过不绝操练和实践,纯熟把握本身感兴趣的生物学尝试技术和常识;
②面向科技创新课题的尝试室开放。此刻为培养本科生的创新意识和能力,各个学校都为学生提供了科技创新项目与经费。对此,中心积极加入,为本科生科技创新项目开放所需尝试室并提供设备及技术上的指导。具体步伐为在学院的统一组织下,学生自愿报名,查询资料,选题并提出课题设计方案,按照课题偏向,在选题前或选题后确定指导教师。学院确定立项后,按照学生的自主选择,由中心所属尝试室或科研室为其提供尝试室,学生在指导教师指导下,独立自主完成尝试全历程,并撰写结题总结;
③尝试筹备室的开放。生物学中本科生的很多尝试,由于筹备时间较长,都是尝试技术人员配制好试剂或做好培养基后或培养好质料后,再由学生在尝试课长进行尝试。这样学生只是加入了整个尝试的部门历程,对尝试全貌并不了解,常识把握自然欠缺。对此,对部门愿意深入学习的学生,开放尝试筹备室,布置学生与尝试技术人员配合筹备尝试,使学生加入尝试的全历程。筹备历程中,在尝试技术人员的指导下,放手让学生本身斗胆操纵,即培养了学生的实际动手能力,又有利于学生在实际操纵中发明问题,解决问题,做到理论与实践的良好结合,也使学生把握了进行一个尝试所需的筹备、尝试、功效阐明的全历程,便于学生以后的成长;
④生物场地(花房)的开放。中心生物场地(花房)是植物学尝试教学的配套设施,种有供植物学尝试教学常用的花草植物。对有需求的学生,开放生物场地(花房),供学生深入学习植物学常识,并提供学生植物扦插繁殖,植物养育等实践操纵,既富厚了学生课外糊口,也培养了学生学习植物学的乐趣。
(2)对本院教师及研究生的开放模式及条理我院现有生物学一级学科博士点和生态学一级学科博士点,细胞生物学国度级重点学科等。科研尝试室的设备一般都比力齐全。针对教师及研究生的中心开放主要是:
①开放中心各尝试室的多媒体尝试教学设备,供教师及研究生进行开题陈诉、中期报告、学术陈诉和论文答辩等使用;
②对一些尝试设备不完备的年轻教师和研究生,按照科研项目和尝试课题环境,全天开放所需尝试室或仪器设备。
(3)对社会开放模式及条理为充实发挥中心的园地设备及技术优势,中心还应积极对社会开放,为提高社会科学素质和处事经济成长做出孝敬。中心对社会开放主要是尝试室开放和标本室开放两种环境。
①尝试室开放,主要是针对社会需求的范围开放,即针对尝试技术培训等成班制的开放,如食品检测培训、部门药品检测培训或中小学教师尝试技能培训等;
②标本室的开放主要是针对石家庄市中小学生的科普教育开放。中心标本室经过几代教师的建设和积累,现有朱鹮、丹顶鹤、北极熊、东北虎等一批珍稀大型动物标本及鳞翅目、鞘翅目、膜翅目等昆虫标本可满足教学和科普教育使用,标本存有量在我省是最大的。在学院的大力大举支持下,建成了可供展览的标本展室,成为石家庄市科普教育基地。对此,积极面向中小学生开放标本室,为中小学生的科普教育做出应有的孝敬。
2生物学尝试教学中心开放应注意的几个问题
2.1完善的规章制度是尝试教学中心开放的前提中心的开放是在完成尝试教学任务前提下的开放,必需范例有序进行,不能影响正常尝试教学任务的完成。因此中心制定了详细的尝试室开放制度和实施细则,并对如发酵尝试室等专业性尝试室制定了尝试室使用法则。对所有提出使用尝试室的学生和教师,只要遵守中心的打点,都一视同仁,尽力满足,不搞差别化看待。对公用仪器室的仪器设备,标明打点人,方便学生联系和使用。学生每次使用尝试室,都要填写尝试室开放记录,记录当次尝试起始时间,尝试设备、物资等使用环境及卫生安详状况。
2.2在尝试教学中心开放历程中要出格重视尝试室安详打点担保尝试室安详是尝试室打点中的头等大事,必需常抓不懈,出格是中心开放后,跟着进入尝试室种种人员的增多,尝试室各项安详打点越发庞大。针对生物学尝试即使用化学试剂又使用仪器设备的特点。我们采纳了以下对策:
(1)进入尝试室前的安详教育。学生第一次进入尝试室前,由该尝试室的打点人员对学生进行安详培训,内容包罗水电的安详使用,化学试剂的安详使用,防火防盗防水,高压灭菌锅等非凡设备的使用,有毒有害废液及废渣的处理惩罚,动物尸体的处理惩罚等,培训及格后,方准学生进入尝试室。
(2)明确尝试室打点责任。卖力打点该尝试室的尝试技术人员为该尝试室的安详责任第一人,必需担保该尝试室的各项安详。对此,尝试技术人员必需加强尝试室日常打点,常常进行安详检查和设备维护,发明安详隐患及时解决,把安详问题消灭在萌芽状态。
2.3重视中心开放中的尝试物资保障生物学尝试中需要使用品种繁多的化学试剂、玻璃仪器和各类动植物质料及标本。个中许多化学试剂照旧易燃易爆或迫害性试剂或易制毒试剂,国度打点严格,小我私家购置比力困难。因此对中心开放中需要的尝试物资,我们采纳了集中供给与分手自购相结合的步伐,来满足尝试需要。化学试剂、玻璃仪器及一些难于采购的动植物质料标本,回收集中供给的步伐,一些市场上可随时采购的物资,由尝试者自购。这样既担保了尝试物资需求,又熬炼了尝试者从尝试物资筹备开始的尝试全历程。
2.4提高尝试技术人员的处事意识与打点程度尝试教学中心开放后,势必给中心的日常打点者—尝试技术人员增加许多事情量和打点上的困难,且许多事情是不能量化的,这就要求尝试技术人员提高处事意识和打点程度,在担保中心正常尝试教学任务后,从处事工具要求出发,公道布置尝试室使用时间,尽最大可能满足处事工具的要求,搞好中心的开放事情。尝试技术人员还应不绝钻研业务,提高本身的尝试技术程度,只有本身的程度提高了,也才气更好的为处事工具服好务。
3我院生物学尝试教学中心开放中存在的问题及解决对策
3.1自动化打点问题跟着计算机和物联网等智能化化技术的成长,许多单元和软件公司研制开发出尝试室自动化打点系统,通过把门禁监控系统,尝试仪器设备自动控制系统,尝试预约系统,尝试打点统计系统等子系统的集成,实现对尝试室的自动化打点。我中心由于经费投入问题,暂时还无法到达尝试室的自动化打点,此后还需要获得学院和学校的投入才气实现。
3.2尝试技术人员考评问题尝试技术人员是尝试中心的日常打点者,跟着尝试中心的开放,增加了尝试技术人员的事情量和责任,且许多事情都是反复性和处事性的,如仪器设备使用培训指导,尝试技术指导等,不行能有几多创新,且生物学尝试技术人员自己的事情特点就是脏、毒、苦、累,因此,在尝试技术人员的考评方面,应切实考虑尝试教学中心中尝试技术人员的事情特点。一方面应要求尝试技术人员钻研提高尝试技术,提高自身能力,另一方面更应要求尝试技术人员提高尝试室打点能力和处事意识,担保尝试室尝试教学和开放的顺利运转,减少中心尝试技术人员加入主持科研课题和颁发论文数量的要求。
4结语
经过近十多年尝试教学中心的开放实践与探索,逐步摸索出一套适合我中心现有硬件条件和尝试技术人员特点的尝试教学中心开放模式,每年为近百名的本科生、研究生提供了尝试平台及技术支撑,并为社会上提供了多次尝试技术培训,为数千名中小学生进行了生物学科普教育。充实发挥了尝试教学中心的在培养创新人才又处事社会方面的感化。
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