摘 要：教无定法，贵在得法。在多年高初中生物教学过程中，巧用简笔画总结生物形态构造、生长规律以及知识结构图，化繁就简，化难为易，将抽象、复杂的生物世界直观形象地呈现在学生面前，收到了事半功倍的教学效果。 关键词：简笔画；情境；兴趣；效率 如...

摘 要：教师应在日常教学中渗透数形结合的数学思想，培养学生在解题过程中“以形助数、以数解形、数形结合”的运用能力，根据问题的具体条件，将数与形巧妙地结合起来，有效地相互转化，提高解题水平。 关键词：以形助数；以数解形；数形结合；转化；运用...

摘 要：传统的课堂评价方式单一，教学与评价分离，评价仅关注教学的最终结果，无法为学生的自我认知，自身能力发展及自身潜能发掘起到启发和促进作用。多元智能理论评价观认为评价需在自然情境或文化背景中进行，评价最终要让学生能获得“解决问题的能力和...

摘 要：初中阶段是学生学习生涯中承上启下的关键时期，听、说、读、写构成了语文学习的四个主要方面，阅读成为至关重要的一个环节，只有好读书、读好书，教学活动才能得以顺利地展开，才能培养学生良好的阅读习惯和自学能力。 关键词：初中语文；阅读教学...

一、教学案例 最近有一个身影总出现在我的视线中，而且总是在群体中恰到好处及时出现的“出头鸟”。这个人在之前的一学期多，总习惯趴在桌子上，懒洋洋的样子。班级的集体活动他老慢半拍，好像很多事情都与他挂不上关系似的。跟他讲话，他也很少回应。后来...

摘 要：当前初中体育课堂教学中提出的拓展训练满足新课程改革的要求，为初中体育课程教学注入了新鲜的血液，是当前体育课程教学的新常态。拓展训练对发散学生思维，提高学生综合能力具有非常重要的作用。基于此，着重探究了当前初中体育实施拓展训练的策略...

摘 要：通过基础教育的培养，讲述了在信息技术课程建设中，着重培养学生的创新能力。在培养的过程中要与课程的设立紧密结合，使学生的视野更加开阔，激发学生对信息技术领域知识的探索欲望，来增强学生的创新思维能力、动手操作能力、组织创新能力。 关键...

摘 要：构建地理学案模式，能激发学生学习地理的兴趣，拓展学生地理探究的空间，增强学生地理学科的素养；可以引导学生合作学习和探究学习，形成地理学习能力和学习方法。 关键词：新课程；学案；案例教学 一、新课程理念下学案的编制策略 地理高效课堂之...

摘 要：新世纪，世界经济和科技发展突飞猛进，日新月异。社会对具有综合素质和创新能力的人才需求也成为客观必需。因此，新的教学大纲也明确提出了把培养综合素质能力和创新能力的合格接班人作为今后教育事业发展和实现的目标。因此，数学作为实践生活中运...

摘 要：在新课改的要求下，初中政治教学的任务发生了很大的变化，因此，采用合适的教学方法，提高初中政治教学的有效性，更好地完成政治教学任务，成为初中政治教师工作的重点。通过分析实施案例教学法所坚持的原则，说明案例教学法在初中政治教学中的运用...

摘 要：初中英语新课程改革在实施过程中出现了一些新问题，使课改的推进面临着严峻挑战，这些问题出现的原因是什么？如何解决这些问题？应引起新课改践行者的思考。就这些问题进行了反思并提出一些可行性建议。 关键词：英语新课改；问题；反思 一、初中英...

摘 要：正确的生物概念，既是知识的组成部分，又可为进一步学习新概念及其他知识奠定基...

摘 要：新课程教学改革反复把强调培养学生的个人能力和综合素质作为教学的目标，因此，在初中语文实际教学过程中，如何培养学生的语感，提高学生的整体语文素养成为当下初中语文教学改革中的首要问题之一。以此为出发点，针对语感教学在农村初中语文教学中...

摘 要：在初中英语教学中，提升初中生的英语阅读能力，可以有效培养学生的英语表达能力和阅读理解能力，使学生能够有效学习英语阅读，而教师要想提升学生的英语阅读能力，教师要改变传统的教学方法，激发学生对英语阅读的兴趣，只有这样，学生才能够积极主...

摘 要：从目前阅读教学中词汇教学的弊端出发，然后提出改进措施，以期实现阅读教学和词汇教学的双丰收。 关键词：初中英语；词汇教学；阅读；问题；策略 初中英语词汇普遍集中于阅读教学中，如何有效进行阅读教学中的词汇教学，成为我们不可回避的问题，成...