黄钧基
科学技术高速成长，物质糊口资料日益富厚，而人们的健康状况却不容乐观，格外是当下青少年的体质健康状况已达令人担心的境地，各人必然见到过这样的情景，一个晴朗的早晨学校正在举行升旗典礼，合法各人凝神注视鲜艳的五星红旗，伴着雄壮的国歌声冉冉升起时，人群中一个娇弱的身影一闪不幸跌倒了，老师和同学赶快把他扶回了办公室……纷歧会何处又有一个学生手捂着嘴跑向了茅厕、一个又一个……又是在一个艳阳高照的下午，周末会议进行不到五分钟，步队中一个学生摇摇晃晃站立不住了，同学赶快把他扶到了树荫下，看何处又有一个晕倒的……每每看到这样的场景，我城市想的这样个问题，这些孩子怎么会这样，他们的怙恃是怎么管本身的孩子的，这样的孩子怎么能继承建设二十一世纪的使命呢？但静下来仔细思考，个中的根由耐人寻味，几十年体育教学实践，使我体会到体育工作的艰辛，作为体育人我也深感本身肩卖力任的重大。应试教育，重智育轻体育是几多青年弱不禁风……
面对不现实的教育现状，有几多体育教师（我）曾彷徨过，面对人们的冷嘲热讽又有几多体育教师（我）也曾有过苟且偷生的想法，可是每当我面对那几十双天真烂漫的笑脸时又有那一位有责任心的体育教师不为之所动，中共中央、国务院下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等一系列体育政策、规矩的颁布实施，充实浮现党和国度带领人对体育工作的重视。体育课程尺度的颁布落实，是我们对体育工作的信心越发坚定。阳光体育勾当进入校园，为学校体育注入了新的活力，学生在校体育勾当不少于一小时的划定，是学生体育熬炼时间有保障。是我们有重燃为体育事业格斗不息燃豪情壮志。高效课堂在学校的深入奉行，又一次为体育教师提供展示教学才气的机遇。
我又重燃豪情壮志，党和国度带领人对体育的高度重视，是我对体育的信心越发坚定。中共中央、国务院下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发【2007】7号）和国务院办公厅转发教育部等部分，《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发【2012】53号）是学校体育
体育教学与训练有机结合是体育工作取得乐成的前提和担保。
体育教学是体育工作的根本，体育教师必需牢牢以体育教学为抓手，扎扎实实搞好体育工作，而搞好体育工作就必需依托体育教学与训练，体育教学与训练有机结合是体育工作取得乐成的前提和担保。
体育是通过人的身体展现活动效果的，来不得半点的虚假，脚踏实地，扎扎实实工作也是我一贯的作风。作为体育教师，搞好教学，抓好训练是本身的本职工作，而要搞好体育教学工作就必需学生的体质为底子，而要这样并不是仅仅凭当真上好每节课就可以简单的完成，这需要教师仔细思考、深研教材及纲要，正对差异的学生，采纳灵活的教学要领。对付农村的孩子天生淳朴、刻苦耐劳，力量和耐力素质的可塑性大，成长长跑和力量操练项目时最好的选择，教学一处为打破口，抓好早操，使课堂教学与课外训练相结合。教学中注意教授有关长袍的技术，正确的跑动姿势、与非法相共同有节奏的呼吸要领、如何公道分派体力等相关的根基常识，让学生在课外训练中去应用，操练中再教师及时给以指导，虽然，技术上要精要求，糊口中要体贴爱惜学生，教师应放下师道尊严的的架子，融入学生中去，能身体力行时必然要与学生一道同甘共苦，模范的力量是无穷的教师良好的品格，榜样的动作是体育训练的催化剂，这样才气使学生体会到体育活动的快乐，教学与训练的效果才气在角逐中获得展现。那年我组织的长跑训练队，进过我两年吃苦的训练，在全市学生元旦环城角逐中取得初中组第六名的好后果，这是我校多年在校外角逐中榜上无名格局被打破。都市孩子精明好动，柔韧和灵敏素质的可塑性大，成长球类项目有便利的条件，回收分年级，分层推进教学，梯队式训练是我教学与训练的特点，低年级以熟悉球性、姿势、步法和相对来说勾当范畴小的训练为主，中年级则在熟悉球性训练的根本上，进行行进间操练或简单的技术或共同的训练，高年级则以技术综合训练为主，再按照学生把握技术的环境，当令教会学生相应的技战术，并进行须要的教学角逐和交流性训练或角逐。力量是各项活动的根本，体育教学与训练必需抓好力量训练。
体育训练有较强的周期性，体育训练的效果如何要通过角逐去检验，而要想使本身训练的学生出后果，只凭一年半载的吃苦训练，很难告竣心愿，对峙常年训练，成立由低到高逐步提高的训练梯队是不错的选择，那年我调入都市小学任教，接管了学校女生篮球训练队，当年外出参与角逐后果不抱负，角逐事后我便从中高年级学生中选苗子，组建训练梯队并对峙恒久的训练，
教学对教师来说，上好课在泛泛不外了，就像糊口中的家常便饭，可是要想真正完玉成面提高全体学生的健康素质，也不是一件容易的事，而具体到某个年级一个班，要进行体育教学可以说是仁者见仁智者见智。体育教学有针对性很强的特色，深入了解学生、制定逐步提高的可行性教学打算是教学乐成的要害。好比说成长上肢力量，低年级学生要求完成3——10个俯卧撑，中年级8——15个，高年级15个以上。教学时要求学生把握范例的行动、学会有针对性的操练要领是须要的，而更重要的是教师对打算、方针的完成有无长效性的督促和监督。针对学生的身体条件和环境差异，方针划定要有适当的弹性，刚开始有的学生可能一个也完成不了，可以引导学生手扶高处，进行斜撑操练，但必需要求学生快速完成行动，里每天对峙快速完成一到两组操练，两组操练间要站立小息片刻。教师要指导学生制定活动处方，当令对学生的熬炼进行督查和指导，及时指导修正活动处方，积极争取得抵家长的支持共同，要求家长在家中督促孩子操练并在活动处方上签字，久而久之，学生养成良好的熬炼习惯，一切问题城市迎刃而解。其他项目，如乒乓球、跳绳、立定跳远、仰卧起坐等都可以回收同样的要领进行训练。
如果说
做好后进生的教育工作是每个教师义不容辞的职责，用严父和慈母般的情怀体贴和教育每一个学生。
对与一个班来说后进生的问题解决了，将会是这个班的整体素质有效大的提高，教学中我们经常会遇到这样的环境，有的学生有操练的欲望，却苦于做不上行动，这是教师要拿出极大的耐心，当令给与指导和辅佐，做好个体领导工作，切记不行使后进生当众出丑，须要时可手把手地去教，新课程学习征稿 ，抽闲闲时间陪他们操练，辅佐他们找出结症，提出解决的要领，是他们通过重复实验体验到乐成的厦悦，尽快走出体育熬炼的泥潭。一次低年级的跳绳教学课中，我发明一个男同学，无论他怎样努力，就是不能完成一次跳绳行动，巡回指导时我只提心他不要着急慢慢体会，你必然会跳好的，并提醒他课后抽闲来找我，下午自习时他来找我，仔细调查他的操练行动，发明他不单不会双手摇绳，更不知道何时该起跳，我便手把手教他如何摇绳，回收双手轮臂把绳挡到脚前，尔后双脚跳过绳的操练，一次、两次，重复实验中他有了进步，我勉励他必然要对本身有信心，吃苦操练必然会遇上其他同学，以后操练是有什么困难可以来找我。我有时间也找他来单独领导，平时在学习和糊口上多注意体贴和辅佐他，训练是严格要求，工夫不负有心人，学期测试是他取得80分的好后果。体育教学中后进生的环境，千差万别，有行列操练事同手同脚走的、立定跳远反偏向发力的，只要教师给以热心的辅佐，及时给与耐心的领导，什么样的问题城市迎刃而解。
课外勾当是体育课的延续，如何公道布置学校的课外勾当，是体育教师义不容辞的职责。阳光体育大课间体育勾当是校园体育勾当异彩纷呈，分项目，分年级，分园地开展接力跑、呼啦圈、踢毽子、跳绳、游戏、球类等项目的操练，按时轮换是不错的选择，分时段分批进行集体舞、广播操、武术操确保了全员加入，周一至周五，每日上午一次的大课间体育勾当，做到时间、园地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保学生每天体育勾当时间不少于一小时。多项目轮换操练促使学生全面熬炼、协调成长。
作者单位：甘肃省酒泉市南关小学
