摘 要：兴趣在某种程度上来说是学生学习的重要动力，所以学生对体育课是否感兴趣就会直接影响教师体育课的教学效果。体育课是锻炼身体、修养身心的一门课程，学生在体育课上可以愉快的玩耍，放松心情，也会学到一些体育技能。教师就要通过体育教学，让学生对体育课产生兴趣，体验到上体育课的乐趣所在，因此培养学生对体育的兴趣是有必要的。
关键词：小学；体育教学；兴趣
兴趣是学生学习状态的一种表现，当学生对体育课感兴趣的时候，学生就会感到很快乐，并很享受体育课中所学的项目；反之，如果不感兴趣，学生就会表现的懒洋洋，一点精神都没有，不愿意参加老师所教的体育项目。因此，教师要丰富教学内容，激发学生上体育课的兴趣。
合理利用教学器材和场地，激发学生的学习兴趣。在小学体育教学中，教师要充分认识到小学生爱玩的本性，增添一些有趣的娱乐体育项目。如，在体育课上，让小学生分小组去玩不同的项目：投沙包、踢毽子、跳绳等，从而增加学生的兴趣，不至于就只有一个项目，学生玩一会就会觉得没意思了，多个项目就可以让学生始终都处在一个兴奋的状态，享受体育课的乐趣。当然，为了激发学生的兴趣，还可以进行友谊赛，在比赛中，让学生体验到体育的丰富多彩。
积极参与，合理分配任务。教师在教学的时候，无论是从心理的角度，，还是从体能的角度都要全面地顾及到大部分的学生，让学生都可以积极地参与进来。由于每个学生都是一个独立的个体，每位学生的特长也都是不一样的，所以教师要根据学生对不同项目的擅长程度，选出一个小班长，比如，有的学生热爱打篮球，而且打得特别好，就可以让他当篮球小班长；有的人喜欢踢毽子，就可以任命他为毽子小班长等。这样分工明确，既能够调动学生的积极性，也能够培养学生的团结合作能力，增加学生的责任心。而且教师在分配完任务以后，学生可以自由组队玩耍，教师也可以参与其中，跟学生一起玩耍，减少与学生之间的距离，让学生更愿意去上体育课，提高学生对体育的兴趣。
总之，培养学生对体育课的兴趣，是教师需要去努力的一个方向。在教学过程中，教师可以采用合理教学方法去提高学生的兴趣，让学生愉快地去学习体育知识，锻炼身体。因为小学正是学生为以后的成长做铺垫的一个时期，所以教师要充分发挥教师的责任心和聪明才智，让学生从小就喜欢运动，喜欢上体育课。因此，教师要重视培养小学生对体育课的兴趣。
参考文献：
徐敏.小学体育教学中学生兴趣培养探究[J].文体用品与科技，2014（06）.
