[摘 要] 如何在短时间内提高艺考生的英语成绩，是艺考师生所面临的最大问题。学生应该端正英语学习的态度，讲究科学的学习方法，认真复习，提高复习效率，成绩就会提高。
[关 键 词] 艺考生；态度；词汇；语法；训练
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）08-0089-01
人们经常说“艺术拼到最后就是拼文化了”，同样艺考生高考失败的原因很大程度上不是因为他们的专业课没过关，而是因为文化课没过关，而在六门文化课中，英语是艺考生最发愁的一门学科。还有一种现象就是很多艺考生在高三第一学期把全部的精力都投入专业训练中，而且大部分艺考生的英语基础很薄弱，他们的英语成绩大多在三、四十分，这给他们将来的高考总分带来很大的影响。所以为了弥补总分上的缺失，在第二学期100多天的备考阶段，很多艺考生采取了一种不科学的方法——放弃英语猛抓文综和语文。那么如何在短时间内最大幅度地提高艺考生的英语成绩便成了高三艺考班师生所面临的最大问题。笔者就这个问题在多年的教学实践中总结出了以下提高英语成绩的几个策略。
一、端正心态
Attitude is everything.态度决定一切，所以，要想提高英语成绩首先要求学生端正心态，要让他们明白，作为艺考生，要想考到理想的高校，必须不丢弃英语学习，要树立信心，克服对英语学科的恐惧心理，要相信只要坚持学习，英语成绩就一定会提高，要对英语不放弃、不抛弃。
二、注重词汇
大部分艺考生英语学不好是因为词汇贫乏，词汇量太少，所以，攻克词汇是备考阶段的重中之重。但一说到记忆单词，很多学生都会头痛，常常抱怨自己背了一个早读但只记住十几二十个单词，而且到第二天就又忘记了一大半。花了这么多时间和精力学英语却见不到成绩提高，所以最终决定放弃英语，猛抓文综和语文。笔者认为，在短时间的备考复习中，艺考生应以高考高频词汇及其常用短语为根本，把词汇记忆平均到每天，要求自己每天至少要记到30到50个单词，强化记忆，螺旋式反复复习。也就是说，在记忆今日新单词前要先复习前天的单词，第二天记单词前先复习前两天的单词，如此反复复习一周后前几天的单词就不会再忘记了。其次，鼓励学生抓住晨读时间，大声朗读进行强化记忆。并且合理利用自己的空间，每天把需要记的单词分別写在不同的纸片上，贴在课桌上、床头上，或者装在自己的口袋里，利用零散的时间记忆并且反复复习。再者，记单词还要讲究方法，首先从音标入手，熟记48个因素，学会拼读音标，根据音标拼写单词，再结合构词法、联想法等各种方法记忆单词。要求他们最后要做到听词懂意，见词明意。
三、精讲语法
如果把英语单词比作盖房用的砖块，那英语语法就是骨架。所以英语语法在英语学习中有着非常重要的作用。但若在短短100天的时间里对语法知识进行全面且系统的复习是不可能的，，通过分析考纲及历年高考试题，结合学生实际情况，笔者把动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词及其从句的理解和应用列为重点。这些语法知识对帮助学生理解句意非常重要，而且还是高考的必考点，同时也是学生的语法弱点。所以，对这些语法必须要下功夫进行系统的复习，让学生学会分析并正确理解一些比较复杂的句子。
四、实践训练
有了词汇及基础英语语法的储备，就要进行强化专题的实践训练，领会解题技巧，提高综合应用能力。结合艺考生的特点，从艺考生的得分项目着手训练。
首先是阅读理解，可以说在英语考试中成也阅读，败也阅读。所以，得阅读者得天下，这也是艺考生的得分大项。所以，在复习过程中，要侧重提高学生的阅读能力。每天都要有2到3篇阅读理解的限时训练，把握好速度和准确度。在训练过程中，为避免做偏题、怪题、难题，最好选用近几年的高考真题。其次，要注意做题方法，鼓励学生在做题过程中先从读题干入手，然后回到原文去对比相关内容，对应做好题。这样可以做到有针对性地阅读，减弱文章中生词对阅读的影响。最后要强调学生在做阅读理解时不要逐字逐句地翻译，也不要对一句话反复阅读，更不能抱着字典一边查字典一边做题，这样做会降低阅读速度，而且完全没有必要这样做，因为选对答案并不意味着对原文每个句子都能读懂，抓住解题的关键词、关键句就够了。
其次，写作也是艺考生的得分大项。根据高考阅卷的标准，要求考生字迹要工整，写作要点要齐全，词数要够，行文要流畅。所以抄写，并背诵经典句型和范文就是短时间内提高英语写作水平的锦囊妙计。但很多艺考生因为写不好会直接放弃写书面表达，所以，一定要强调，最后的书面表达题一定不能空着。
最后就是完形填空，这种题型是综合考察学生在特定语境下综合应用语言的能力。所以，学生在训练中要牢记应试原则：瞻前顾后，上下求索，左顾右盼，首尾一致。
总之，对于高三的艺考生而言，在短短的三个月的备考过程中，需要刻苦学习，讲究方法，持之以恒，这样，英语考试成绩就一定会提高。
