（湖南省武冈市技工学校，湖南 武冈 422400）
[摘 要] 既要上好公开课，又要上好平时的普通课，只是公开课有它的特殊性，特别是计算机专业的公开课，如果在选材的过程中多掌握学生的实际情况，多熟悉教材，挑选比较合适的内容，公开课就会上得更成功、更圆满，达到事半功倍的效果。
[关 键 词] 计算机；公开课；选材；教学效果
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）14-0042-01
为提高教师教学水平，促进相互学习，每个学校都会或多或少地举行公开课比武活动。我校也不例外，但在听课时，我却发现了很多问题，有些问题是很低级的，比如，计算机公开课中的“选材”，有的教师就选得非常不明智，导致后面的教学不顺利。熟话说“好的开始等于成功的一半”，你第一步就搞错了，教学效果自然就不明显。那么，在上计算机公开课时应怎样“选材”才是比较合理的呢？结合多年的计算机教学经验，谈谈自己的看法。
首先，我们要搞清楚这个“材”是指什么，实际上，它就是指公开课的授课内容。一般来讲，公开课是我们教师教学水平的最高体现，要求能很好地体现出教学的各个基本环节，是要拿出来给人家学习，或给人家评价的。有经验的教师都知道，并不是所有的书本内容都适合用来上公开课。
比如，有個计算机专业的老师选的内容是“EXCEL概述”，教学重点内容是“怎样打开和关闭EXCEL”，我认为他们这个“材”选得不恰当，太容易，太简单了，所谓概述，一般是对这本教材所有内容的大概描述，概述不好讲，内容太杂，不具体，讲多了学生听不懂，讲少了又等于没讲，况且还不能很好地体现教学的重点与难点，是左右为难的事情。并且“怎样打开和关闭EXCEL”同样也是件非常容易、非常简单的事情，懂点电脑知识的人都知道，只要几秒钟就能解决，结果是讲了一个小时，这样就导致重难点不突出，显得啰嗦，没章法，同时使简单的问题复杂化，而对于职校生，教学的基本要求就是复杂的问题要简单化，不能背道而驰。失败的主要原因还是“材”选得不好，“概述”只适合在平时上课时稍微提一下，因为其具体内容后面都要详细讲到的，等本书内容全部讲完了，学生对这个“概述”就自然而然地懂了。
所以，计算机课程中太难或太易的内容，都是不适合拿出来放到公开课上去讲的。俗话说“巧妇难为无米之炊”，如果米是糙米或陈米，那再怎么样折腾，煮出来的饭也肯定不好吃，所以“材”选得好与坏，在某种程度上来讲就直接决定了公开课的成功或失败。
那么，就我们计算机专业课来讲，公开课中应怎样选“材”才是比较合理的呢？这里我给出了几点建议，供大家参考。
首先，要根据学生的实际情况及目前的知识水平，挑选一些不难也不易，能让大部分学生听得懂，比较具体且可操作性强的内容。比如，在WORD教学中可选一些怎样设置字体、字号、字形、颜色或怎样制表等内容，这些内容不难，又比较具体，可操作性强，学生容易听懂，也容易做起来，做起来后有种成就感。但是我想也要设有一定的难度，让学生有思考的余地，做到意犹未尽，能吸引学生的求知欲，这就要靠老师在上课的过程当中具体把握。
其次，最好要选一些学生感兴趣的内容，因为兴趣是最好的老师，只有学生对你的课及你所讲的内容感兴趣，他们听起来才认真，才能达到更好的教学效果，比如，在上Flash公开课时，以老师平时对学生兴趣、爱好等方面的了解，课前先选几个学生比较感兴趣的Flash作品播放给他们看，引起他们浓厚的学习兴趣，然后再进一步教给他们是怎样做出来的，这样学生的学习积极性就来了，自然就可以达更好的教学效果，何乐而不为呢？
再就是要选一些在现实生活、工作中比较实用的内容，便于在教学过程中强调，吸引学生的求知欲，因为学以致用，如学过之后就能用得起来，这样的课学起来才带劲，才有说服力，特别是对于我们计算机专业，大多数专业课程可操作性很强，实用性也很强，在上课的过程当中如果多强调一下它的实用性，其教学效果明显就会好些。比如，我在讲C语言编程公开课时，就多次提到C语言的重要性与实用性，一是C语言为高考必考内容，且所占比分较大；二是C语言可用于软件开发，软件开发工作人员工资高，待遇好，很有前途；三是C语言是种基础编程语言，学好了C语言，其他编程方面的语言就能够轻而易举地搞懂。相对于其他课程来讲，C语言编程是门比较晦涩难懂的课程，且趣味性不大，这样多强调它的重要性与实用性，多举一些实用的例子，以引起学生强烈的求知欲，学生自然而然就会用心听，用心学了，而只要学生用心，教学目的也很容易达到。
最后就是要选些自己熟悉的内容，道理不言而喻，如果所选的内容连自己都不熟悉，一知半解，那在上课时怎么讲得清，又怎么能让学生听得懂呢？
总之，我们既要上好公开课，同样也要上好平时的普通课，只是公开课有它的特殊性，特别是计算机专业的公开课，如果在选材的过程中多掌握学生的实际情况，多熟悉教材，挑选比较合理的内容，我们的公开课就会上得更成功、更圆满，达到事半功倍的效果。
参考文献：
[1]林东，陈琳.编程语言基础：C语言[M].高等教育出版社，2006.
[2]温明剑，梁利英，汤雪琼.FlashCS4动画制作教程[M].清华大学出版社，2010.
