[摘 要] 随着新课程教育教学理念的提出，高职计算机教育教学中不仅注重学生知识理论的学习，还要注重提升学生的就业能力。但是当前高职计算机中教学效果并不是那么理想，为此，要注重对其教学模式的不断优化。先阐述了以就业为导向教学模式对高职计算机教学提出的新要求，接着提出了以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略，以便更好地提升教育教学效果。
[关 键 词] 就业；高职；计算机；教学模式；优化策略
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）18-0054-01
随着信息化的发展，社会对计算机人才的需求也在不断增长，要求也越来越高，高职计算机专业也逐渐成为广泛开设的专业，计算机知识是每个学生都应该具备的素质，也能够更好地促进学生就业。为此，在高职计算机教学中以就业为导向的教学模式成为亟待改革的问题。
一、以就业为导向教学模式对高职计算机教学提出的新要求
以就业为导向的职业教学模式对当前高职计算机教学提出了较高的要求，这就要求高职计算机教学中不断更改教学模式，能够以学生的需求为目标，建立完整、科学的理论教学体系以及实践体系，对课程教学内容能够按照学生的实际情况继续组织教学，针对教育教学的内容进行有针对性的训练。此外，高职计算机教学中要注重计算机专业实践性的特点，在教育教学中不仅注重理论方面的教学，还要注重实践方面的比重，加强和企业之间的联系，以此更好地培养学生对知识的应用能力，提升学生的素质，以此满足社会发展的需求。
二、以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略
（一）注重教学内容的优化
针对当前高职计算机教学效果不理想的现状需要积极更新教学观念，在教育教学中树立以就业为导向的思想观念，对教育教学内容进行调整和优化。在计算机教育教学中首先要能够保证基础知识的教学，主要是计算机基础、Office办公软件等，还要能够根据市场的变化以及学生的兴趣爱好增设一些科目的学习，可以根据需求增设Photoshop、Flash动画、网站建设、网络市场推广等实践性比较强、社会需求比较大的知识内容，以此更好地将理论和实践结合起来。在教育教学中可以让学生用Excel制作企业工资表、求职表，用Photoshop软件结合Office办公软件来制作相应的宣传画，通过这种教学方式加深学生对理论的学习，更好地提升学生应用知识对问题的解决能力，取得较好的教育教学效果。
（二）注重教学环节的设计
在以就业为导向的高职计算机教育教学中要注重实训环节的优化，实训对学生来说就是学生在课程设计、毕业设计、校内外实习等一系列的实践活动，实训环节方面的优化就是指在教育教学中提升对实践教学的重视程度。在高职计算机教学中通过对实训环节课程量的增加，给学生提供动手实践的机会。此外，高校在发展中还要注重对实训基地的投入力度，加强和企业之间的合作，通过和企业之间的合作提升学生的实践能力。
（三）注重教学方法的优化
当前，高职计算机教学中大部分教师都是通过传统教学模式进行教学，采用灌输单向的方式进行教学，学生只是处于被动的学习地位，这样就不能积极主动地参与到教育教学中，也就不能取得理想的教育教学效果。为此，高职计算机教学中要注重以就业为导向，要注重教学方法的优化和创新，以此激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到教育教学中，取得较好的教育教学效果。
（四）注重评价方式的优化
以就业为导向的高职计算机教学中要注重对计算机考核方式以及评价方式进行创新和优化，提升评价方式的考核力度，以此更好地提升计算机教学力度。在对计算机教学进行考核时不仅可以采取笔试的形式，还要注重与上机考试相结合，注重对学生实践能力的考核，以此提升學生的计算机水平。
综上所述，高职计算机教学中由于受到传统教学模式的束缚，不能取得理想的教育教学效果。为此，高职计算机教学中要注重以就业为导向的教学模式的优化，更好地提升其教育教学效果。高职计算机教学中要积极更新教学观念，在教育教学中树立以就业为导向的思想观念，对教育教学内容进行调整和优化。注重实训环节的优化，以此更好地提升其教育教学效果。
参考文献：
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