作者：许英珍
[摘 要] 如今，电商占据了市场的绝大份额，越来越多的人开展网络销售。而电商人才是电商企业面临的重要问题。中职学校的培养目标就是为了顺应市场的需求，满足市场对稀缺人才的需要。中职学校强调学生的创业能力、实践能力以及职业道德，在电子商务的《网店运营》教学过程中，更应该强调实践环节，把以创业为导向、以岗位职业能力为本位的教学观念贯彻到整个教学环节中。
[关 键 词] 创业能力；网店运营；中职学校
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）26-0055-01
目前，信息技术不断发展，电子商务迅速进入人们的生活，而网店运营成为电子商务进程的重中之重。为了满足当代社会发展对电子商务人才的需求，中职学校开设电子商务专业，并将网店运营设为核心课程。然而，在实际的教学过程中，大部分教师缺乏相应的实践经验，只能纸上谈兵，从而在一定程度上使学生不能将理论知识运用到实践中。因此，有必要对《网店运营》课程进行教学改革，并以创业能力为导向，从而提升学生的实践能力。
一、明确《网店运营》课程的教学目标
《网店运营》是电子商务专业的核心教学课程，为了切实培养社会需要的专业性人才，教师应该明确本课程的教学目标，并使用专业的教材丛书。在教学过程中，要以网店运营中的任务为主线完成教学，并充分以创业能力为教学培养方向，同时利用互联网开放的教学平台进行实践，从而在一定程度上提高学生的网店运营能力，为学生的创业、就业奠定基础。为了实现该教学目标，教师应该根据电商企业对工作岗位的能力需求制订教学计划，，从而使学生对网店运营的各个环节都能掌握，并通过实践训练提高学生的创业能力。
二、设计以创业能力为基础的《网店运营》课程
《网店运营》课程的教学目标就是培养学生的实践应用能力，学生可以在互联网平台上进行开店并管理，如淘宝、京东等。因此，网店运营课程的设计要按照现实网店操作的流程以及管理进行教学，从而实现提高学生创业能力的目的。《网店运营》的教学流程可以分为五个部分：产品的选择及定位、店铺选择与装修、网店操作的规则、网店的美图及推广、产品的物流等。在实际的教学过程中，教师应该将这几部分进行合理的穿插讲学，让学生明白网店运营管理的流程，同时鼓励学生积极开店，努力营造一种创业的氛围。
三、制订《网店运营》实践教学改革的方法
（一）淘宝实践创新课堂
为了让学生切身体会电子商务网店运营的魅力，教师可以运用淘宝实践的方式实现课堂的创新。在明确项目和教学目标的基础上，运用团队合作的方式开展教学。根据课程特点，以创业能力为培养方向，教师可以利用淘宝等电子商务平台实现实践教学。
以淘宝实践教学为例，教师要求每个学生都在淘宝平台上进行实战演练，每个学生根据自己的兴趣，以个人或团队的形式在淘宝上开店运营。在实际的教学过程中，教师要将淘宝开店的有关步骤和知识进行讲解，然后再引导学生对店铺进行装修、宣传和销售等运营管理。为了让学生更有动力，可以结合比赛形式进行，设置优秀设计奖、最佳销售奖、最优团队奖等奖项，激励学生学以致用，增强创业能力。
（二）优化教学情境，提高教学效率
“互联网+”时代，在《网店运营》教学过程中，教师应该运用多种教学方法，提高学生的实践能力、就业能力和创业能力。例如，通过开设公众号、录制微课、微视频等方式辅助教学，不但可以加强学生的自主学习能力，还可以优化教学情境，提高教学效率。
在《网店运营》教学过程中教师积极创设情境，开展项目教学，让学生进行创业实训。在实訓过程中，学生可以进行角色模拟和真实的网店运营，从而提高自身的专业技能和创业实践能力。此外，对自主创业意向大的学生，教师应该积极鼓励和引导他们，有效利用校内外的实训创业基地，以小班教学的形式对他们进行创业培训。然后把他们列入创业榜样，在校内积极宣传他们的业绩，以此带动其他学生加入创业行列，从而提高电商专业学生的创业能力。
（三）加强校企合作教学
为了让学生的实践能力得到最大限度的提升，中职学校可以与本地电商企业进行合作，并从企业聘请讲师进行实训课程的教学指导，进一步让学生了解电商企业对人才的需求情况。此外，还可以让学生“走出去”，到企业中参加实践，实实在在地参与到真实的项目中。校企合作的教学模式不仅可以让学生理论联系实践，还可以提高学生的专业能力和职业技能，为学生创业奠定基础。
（四）规范实训的教学管理
规范的实训教学管理能促进教学改革和发展。在实训之前，教师要在明确教学目标、制订教学计划的基础上，形成具体的教学项目。在实训结束后，师生要开会讨论总结。在实训进行的过程中，学校、企业、教师及学生要保持良好的互动关系，保证实训教学的顺利进行。
总而言之，为了培养出适应社会发展的专业性电商人才，应在以创业能力为导向的基础上，使学生完成能力提升。在中职学校电子商务专业《网店运营》的教学过程中，教师可以运用淘宝等平台实现课堂创新，采用多种教学方法优化情境、提高教学效率，以校企合作的形式强化实践教学，从而有效提高学生的创业能力。
参考文献：
[1]王业祥.浅析高职高专电子商务人才培养策略：基于中小企业需求角度[J].科教文汇，2008（12）.
[2]李春艳，李建国.网店运营课程的实践教学探索[A].第5届教育教学改革与管理工程学术年会论文集[C]，2012.
