作者：闫世伟
[摘 要] 中职机械教学与信息技术的有效整合，是提升课堂教学质量的主要途径。此次研究主要阐述信息技术在中职机械教学中的应用策略，希望能为教学工作者提供参考。
[关 键 词] 中职；机械教学；信息技术
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）26-0185-01
在中职机械教学中，有非常多复杂抽象的知识点，学生学习起来比较困难，学习兴趣不够浓厚。因此，为了改变此种教学问题，教师有必要加强对信息技术的运用，以此提升中职机械教学的趣味性和形象化，激发学生的学习兴趣，提升教学效率。
一、应用信息技术培养学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师。在中职机械教学中，如果学生缺乏浓厚的学习兴趣，必将会影响课堂学习效果。在以往的机械教学中，教师普遍是按部就班地讲解理论知识，教学模式比较枯燥单一，并且机械知识相对而言比较抽象复杂，具有一定的学习困难性，无法激发学生的学习兴趣。而将信息技术应用到中职机械教学中，可以充分调动学生的学习积极性。通过信息技术，学生的各个感官充分地被调动起来，还可以丰富机械教学知识，使课堂教学更加充满活力。相比较传统的教学手段，信息技术教学具有不可替换的优势，其可以通过视频、动画、声音等形式，极大地丰富了教学内容，使机械知识更加生动形象，以此吸引学生的注意力。通过应用信息技术，有利于学生亲身体会到现场操作的感受，对学生对机械知识的理解和掌握具有重要意义。比如，在“机械零件装配过程”等知识的讲解中，受到教学条件影响，教师不可能将所有的零件拿到课堂上，向学生展示，而利用信息技术，很好地解决了这个问题。借助信息技术，学生便可以观看到每一个机械零件的装配过程。直观的形象，配上生动的讲解，有效地提升了学生的学习质量。
二、应用信息技术突破教学中的重点和难点
在中职机械教材中，有非常多的重点和难点知识，如果教学手段不适合，很容易对教学进度和教学效果造成影响。在以往的教学中，机械设备模型和机械零件数量比较少，很多知识都需要结合模型，学生才能够透彻理解。由此，缺乏直观和实践的教学，即便学生理论知识掌握得再充分，也无法熟练灵活地运用。随着信息技术在机械教学中的应用，帮助教师有效地解决了教学中的重点和难点。并且，信息技术还可以使机械教学更具有直观性和形象化，将复杂抽象的机械知识，以生动的形象展示给学生。不仅使课堂气氛更加活跃、富有趣味，，同时也保证了课堂教学的质量。在中职机械教学中，切割体视图剖后结构，属于非常重点的教学内容。由于此部分知识比较抽象，教师讲解起来比较困难。通过使用信息技术，能够对物体进行分割处理，然后进行动画演示，使学生能通过大屏幕直观地观看到物体的分割和移除。同时也能让学生更加轻松地理解知识，加深了对割体视图剖后结构知识的掌握程度。
三、利用信息技术增强学生的主动学习意识
学生对机械知识的学习是否具有主动学习意识，直接影响到自身的学习效果，同时也会对课堂教学进度造成影响。所以，在中职机械教学中，教师应当有意识地培养学生主动学习的意识。在课堂教学中，教师主要是起到引导和组织作用，但是学生的学习情况，还需要学生能透彻地理解，主动配合教师的教学行为。在以往的教学过程中，教师只是按照教材盲目地讲解，学生则被动地听讲，师生之间缺乏有效的沟通互动，学生无法发挥出主观能动性。而通过应用信息技术，有效地激发了学生的学习热情和主动探究欲望，引导学生积极地参与到知识的探索中，能够自主解决学习中遇到的困难。因此，为了使學生形成良好的自主学习意识，教师必须善于利用信息技术，制作成多媒体课件，鼓励学生在课余时间做好预习作业，在遇到问题时，能够自主查阅资料或者网络，独立解决问题。需要强调的是，教师在利用信息技术展开教学时，还可以适当加入一些生动的图片或者视频，使机械教学更加具有趣味性，使学生在宽松愉悦的氛围中学习知识，长此以往，逐渐提升主动学习能力。
四、巧用信息技术培养学生的创新意识
将信息技术运用到中职机械教学中，能够在课堂上营造出一种互动式的学习氛围，使课堂教学更加宽松，富有趣味性，还能够吸引学生积极参与到课堂中，体会中职学习的乐趣，提升自身的创新意识。比如，在机械制图部分内容教学中，教师便可以发挥出信息技术的重要性作用，合理运用Master cram 或UG等软件的三维建模功能，以便于学生更加轻松地掌握三视图的知识点。此外，通过使用信息技术的屏幕，还可以为学生展示立体图形的各个方位，有利于学生充分发散思维，以更为全面的角度进行分析，从而提升学生的创新意识和创造能力。所以，教师必须合理运用信息技术，以促进学生机械技术能力的有效提升。
总而言之，在中职机械教学中应用信息技术，不仅能够激发学生的学习兴趣，同时还可以保证课堂教学效率，促进学生机械技能的提升。所以，在实践教学中，教师需要根据教学内容和学生学生特点，合理运用信息技术，更好地突破教学难点，帮助学生更加轻松地理解和掌握机械知识。
参考文献：
[1]李风华.中职机械教学中信息技术的实践应用[J].知识经济，2016（15）：164-165.
[2]石磊.创新应用，促进发展：中职机械教学中信息技术的实践应用[J].现代职业教育，2016（26）：176.
