作者：何明响
[摘 要] 中职学校为国家及社会培养及输送技术人员，可以说中职学生所学习的技术在社会上的一定领域也会起到相应的作用。但是目前中职学校学生管理面临着各种问题：生源差、学生难管理、学生不良行为较多等，而他们这些不良的学习生活习惯以及消极的学习态度都不是一朝一夕形成的，而是在多年的学习过程中养成的。要对他们这些行为习惯进行管理和改正就必须从最基本的教育即养成教育抓起。以养成教育的内涵以及在中职学生日常行为管理中所起到的作用，如何加强中职学生管理几方面在对中职学生进行学校管理方面提出了建议和看法。
[关 键 词] 养成教育；学生管理；中职学生
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）29-0176-02
一、养成教育的内涵以及在中职学生日常行为管理中所起到的作用
养成教育，顾名思义，就是培养学生良好行为习惯的教育，即家长和老师在对待学生或孩子成长过程中所实施的最基础的教育方式，主要侧重于学生或孩子基本道德情感的培养，良好行为习惯的养成以及自律自我提高能力的培养，主要针对幼儿园以及中小学生。但是中职学校学生由于来源广泛，学生水平参差不齐。大多是在学习成绩上不突出的、贪玩的学生或者是有不良行为习惯的初中甚至小学毕业生。对于他们来说，必须从最基础的生活行为习惯进行教育，这就是所谓的养成教育。
长期以来，无论家庭教育、学校教育还是社会教育，多注重于用说教或抓典型、树模范、大张旗鼓地搞宣传的方式进行品德教育，这当然是必要的，但却忽视了对个人良好习惯的教育培养，也就是我们通常所说的“教养”。而一个人道德品质的确立，绝非一朝一夕之功，而在于一点一滴的养成。古希腊的哲人就曾指出：“德是表现在行为上的习惯，德只能在习性或制约中寻求。”古罗马的一位作家也曾说过：“在任何事情上，习惯总是极其有效的主人。”实际上，人日常的言行举止、所作所为，在大多数情况下并非道德判断之类的理性使然，更多的是习性使然，正所谓“习惯成自然”。比如说，谁都知道，闯红灯、过马路不走人行横道是违反交通法规的行为，但为什么那么多人都明知故犯？习惯了。一般来说，一个人的行为习惯，就是其品德、人格的体现。
养成教育作为学生成长过程中的基础教育，起着非常重要的作用。通过养成教育，中职学生可以意识到自己行为习惯中存在的漏洞和缺陷，并且由此而改正，这对之后的工作和学习都是大有益处的。
二、如何加强中职学生管理
（一）营造全员德育氛围
全员德育通常包括全员育人、全程育人、全方位育人三个方面的含义。所谓“全员”，应该是指学校里的所有人，既包括校长、德育处教师、年级组长、班主任，也包括所有的教师和工作人员，他们都是德育工作者，甚至还包括所有的学生，因为学生也有一个自我教育的问题；全程育人是指学校各种活动的全部过程都应该包含德育因素，全方位育人是指学校要通过多方面的工作全面落实育人责任。全员是主体概念，全程是时间概念，全方位是空间概念，，全员、全程、全方位从人、时、空三位一体的视角，表达了人人做德育、时时做德育、事事有德育的全员德育三个方面的内涵要求。
在学校营造全员德育的氛围非常重要，要从制度层面建立，这个不能只是喊喊口号，要有配套的考核机制，形成教育不仅仅是教授知识和技能，更是全面养成学生行为习惯的氛围，建议建立首问负责制。
（二）加强班主任工作
由于中职学生的教育特殊性，作为班主任更是肩负着重大的责任。加强对中职学生的管理，是班主任必须要完成的重要任务之一。作为班主任可以从以下几点对学生进行关注和管理：（1）做好学生的思想工作，端正学生的学习以及生活态度。深入了解每一位学生的心理状态，做到对学生真正的负责。（2）帮助学生认识自己，建立属于自己的目标。中职学生在过往的学习中，由于成绩较差，导致遭受批评和冷落较多，班主任帮助学生认识自己、建立自信是一个很艰难的过程，但是这个过程对于改变一个人显得尤为重要。（3）加强学生干部的教育领导作用。班主任应该认真选择班干部，选择态度积极的学生，并且要选择有一定领导以及号召能力的学生作为引导，以带动其他学生的学习积极性，只有班风正，才会有成绩，也才会真正让孩子学有所获。（4）重视心理辅导，正确了解学生的心理。有助于幫助他们改正日常不良的行为习惯，或者发现导致他们学习成绩以及学习态度不积极的原因。比如说有的学生并不是天生不爱学习，而是在学习过程中可能某些方面受到过不良的刺激，或者因为家庭方面的原因而导致学习不好，班主任可以通过心理上的交流以及辅导对学生的偏差心理进行纠正和指导。
（三）沟通和协调部门之间的关系，形成学生管理合力
学生管理是一个系统的循环过程，不能只单靠班主任的力量。学校各级部门之间应该相互合作，共同指导管理学生的发展。比如，学校教务处、团委、学生会、总务处、后勤部门以及学生宿管等，涉及学生活动的地方，就是我们需要付出努力去关注的地方，也是最容易提高学生的地方所在。只有形成了管理合力，才能更有效地对学生进行管理。
学校可以参照以下几方面对此进行管理：（1）加强对新生的入学教育，从学生一进入校园开始就对其进行正确的引导，并从源头去解决学生的纪律等管理难题。入学教育不能简单走走过场，要确实帮助学生建立正确的价值观、人生观、学习观。（2）加强安全教育管理制度。中职学生一般来说都是住校生，那么在学校的安全问题便应该受到极高的重视。应该在学习及生活的过程中不断地向学生渗透这方面的知识，从而形成良性循环。（3）加强学生会干部的建设。学生会也属于学校管理工作人员的一部分，有学生管理学生，学生为学生做榜样，才能更好地促进学校管理工作的开展。（4）建立定期例会制度，有规定地对学生开展有益学校建设以及学生未来发展的活动，定期对学生的表现进行公示，并适当地进行批评或表扬，以此来促进学生之间的良性竞争。（5）注重校园文化建设，良好的校园文化能给学生提供更好的学习氛围。学校可以定期在班级之间举办学校文化、班级文化以及宿舍文化建设评比大赛，这样不仅可以增进学生之间的团结协作意识，也在创建学校文化的同时增加了各个班级的竞争力。
