作者：贾斡旋 王昆强 欧阳莉
[摘 要] 对高职院校的人才培养来说，要注重学生实践能力和操作技能的培养。顶岗实习是高职院校对高技能人才进行培养非常重要的实践环节，同时也是理论联系实际的一种有效方式。推送学生到企业进行顶岗实习，可以为学生提供真实的工作环境，使他们严谨的工作作风和职业道德得到良好的养成。高职学生顶岗实习和就业一体化，对学生的就业工作解决来说是非常有效的一种模式，但是我国在该方面的体系建设当中存在着一定的问题。因此需要积极地进行解决措施的探讨，以此来更好地解决高职学生顶岗实习与就业一体化的问题。
[关 键 词] 高职学生；顶岗实习；就业；对策
[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）03-0030-01
一、高职学生顶岗实习与就业一体化存在的问题
（一）学生方面的问题
对高职学生顶岗实习与就业一体化的问题，学生频繁跳槽是比较常见的现象，很多学生从自身的需求和发展角度出发，动辄就更换实习单位，，给企业带来了严重的影响。随着社会的不断发展，很多学生在就业方面的观念也出现了非常大的改变，因此很多学生会把頂岗实习作为自己的一种后备就业方式，在找到新的工作岗位的时候，就会跳槽，这样的一种方式破坏了高职学生顶岗实习与就业一体化体系的建设。
（二）企业方面的问题
有的企业由于对高职院校的学生情况不够了解，因此在用人的选择上会持有比较谨慎的态度，这样的一些态度，也容易使学生倾向于跳槽。还有的学生在实习的期间存在着安全方面的隐患，但是企业并没有把工伤保险和学生的待遇进行有效的落实，这样的一些情况，使高职学生顶岗实习与就业一体化体系的建设受到了外部条件的制约。有的企业对顶岗实习与就业一体化体系不够配合，对前来实习的学生进一步开展岗前的培训，同时也不安排一些能够促进他们技能提高的岗位。
（三）学校方面的问题
对高职院校来说，虽然他们对顶岗实习就业一体化体系的建设是非常支持的，但是从各方面的因素来看，这样的支持力度还不足够。这些情况主要体现在学校没有有效地对学生开展岗前的培训，使学生在参加实习的时候，自身的责任心和工作态度都没有达到理想的状态，从而引发了后续问题的出现。正是由于这一系列问题的存在，导致顶岗实习企业与学生的签约率比较低，根据相关的调查，非对口就业的签约率不足15%，对口就业的签约率不足40%。
二、高职学生顶岗实习与就业一体化的对策
（一）加强教育培训
对高职院校的学生来说，从学校的角度出发，要加强对学生的教育培训，具体培训的内容不仅要涉及专业知识和技能，同时也要涉及职业道德，特别要加强关于诚信就业方面的培训，避免学生过多出现毁约的情况，给企业带来损失。对企业来说，也要加强对学生的培训，特别是在岗前培训方面，要提升学生进入岗位以后的适应能力，从而为后续签约的成功率提高提供帮助。
（二）为学生提供多方保障
对学生参加顶岗实习，学校要和企业进行协商沟通，为学生建立全面的工伤保障体系和收入保障体系，以此来解决学生的后顾之忧，使他们能够更好地投入顶岗实习当中。
（三）建立考核体系
在学生顶岗实习与就业一体化体系的建设方面，企业和学校要建立起有效的考核制度，对学生在顶岗实习期间的表现进行全面的考核，充分地对学生进行科学的评价，为后续的就业签约工作提供有效的参考。在考核体系建立之后，要通过不断的实践来进行体系的调整，以此来更好地推动顶岗实习与就业一体化体系的建设。
对高职院校的学生来说，顶岗实习与就业一体化体系的建设，可以提升学生的实践技能，同时也能解决他们的工作问题。然而当前高职院校在实现该体系的时候存在着一定的问题，这些问题是由多个方面的因素构成的，因此，需要高职院校客观地对问题进行分析，并且联合多个方面采取有效的措施，解决高职院校学生顶岗实习就业一体化方面存在的问题，为学生的就业工作推动提供有效的帮助。
参考文献：
[1]王俊河.高职学生顶岗实习与就业一体化的问题与对策[J].天津职业大学学报，2014（4）.
[2]徐茂林.高职院校顶岗实习与就业一体化的对策与建议[J].教育教学论坛，2013（17）.
