作者：黎淑芳 本文字数：2495
[摘 要] 无论是正常学生，还是听觉障碍的聋生，青春期生理和心理都会发生变化。在聋校加强青春期心理健康教育，培养聋生良好的社会人际关系和健康的人格是心理健康教育的目的和要求。积极开展聋生青春期心理健康教育，增强学生适应社会能力，让他们有一个良好的思想品德和健全的人格，健康快乐的成长。
[关 键 词] 青春期;聋生;心理;健康教育
[中图分类号] G762 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）06-0200-02
聋生的青春期是童年向成年过渡的必然阶段，青春期也是他们的体格、体能、智力、性格和行为习惯形成的关键时期。有人曾说过：“健康不仅仅是没有身体疾病，而是一种躯体、心理和社会功能均衡发展的良好状态。”聋生的心理健康是个人综合素质提高的基础和前提，我们学校由于受教育的对象是听觉障碍青少年，比较特殊。因此，作为特教老师，抓好对有听觉障碍学生的青春期心理健康教育尤为重要。通过开展心理健康教育活动，使他们适应社会的能力得到增强，良好的社会人际关系得以形成，从而促进人格的健康发展。那么，作为聋校，如何对聋生开展心理健康教育呢？
一、加强聋生心理健康教育的认识，培养坚韧不拔的意志
聋生青春期青少年的生理、心理变化和正常青春期青少年生理、心理表现一样，都有着正常的生理和心理变化，在生理和心理变化过程中，聋生的心理问题表现得比普通人要复杂。聋生和正常青春期青少年一样，对未来有着热切的向往和追求，喜欢展开丰富的想象。不同的是，他们脱离了听觉状况下去设想自己的未来，这就势必形成理想与现实的脱节。他们希望摆脱父母的依赖，自己独立，但是，无论是在经济上、思想上还是解决问题的能力上都是办不到的。于是，在经历了一系列失败和挫折后，他们往往表现出孤僻、自卑，甚至失望和悲观。开展青春期听觉障碍青少年心理健康教育就显得特别重要了。
国家在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”充分说明了心理健康教育在基础教育中的主要地位和作用。中小學心理健康教育是根据中小学学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动是素质教育的重要组成部分，是培养跨世纪高质量人才的重要环节。
开展心理健康教育的意义不仅在于帮助聋生学生解决学习生活困难、改善人际关系、提高思想认识，而且为他们个性发展打下坚实的基础。重视心理健康教育是防止和消除产生心理疾病的各种因素，以防止病变的发生和发展。我们知道，人的心理疾病大多数是在成长过程中受到各种社会因素的影响而逐渐形成的。如果发现听觉障碍青少年学生有了心理病变的苗头，要积极及时采取措施，及时进行心理疏导，使陷于心理不平衡状态或不健康心理状态的听觉障碍青少年恢复到健康心理状态，不但能使听觉障碍青少年健康成长，而且能减少听觉障碍青少年的违法犯罪事件与异常事件的发生，维护社会的正常治安和次序。
由于聋生正处在心理和生理机能迅速发育成熟的关键时期，开展心理健康教育让聋生学生了解和掌握心理健康教育的内容，教师及时针对性地进行教育，对症下药，这样有利于学生学习成绩的提高。更重要的是保证了听觉障碍青少年的健康成长;更好地发挥他们大脑功能，有利于开发智力，有利于个性的健康发展。
二、加强聋生心理健康教育，是新时期特殊教育的当务之急
对聋生开展心理健康教育是我们特殊教育工作者义不容辞的责任，那么如何更好地使聋生学生顺利渡过青春期这一关键时期，并形成科学的世界观和正确的人生观。聋生的青春期是人生的“多事之秋”，其身心发展发生重大的变化，加强聋生心理健康教育，就要把这项措施落实到实处，但有一定的难度，我们应该把心理健康教育渗透到各种教育教学活动中去，这也是我们今后工作所面临的挑战。
为了更好地了解聋生学生对生理知识的掌握情况，我校对12～18岁的男、女聋生各30名进行生理知识问卷调查，发现他们生理知识相当缺乏。约有95%的男女听觉障碍青少年学生不能解释一些基本的生理现象。其中90%以上的听觉障碍青少年女学生不知道为什么进入青春期以后每个月有一次月经？月经血是从哪里来？甚至有的听觉障碍青少年女学生认为月经来潮是患病了。约有87%的听觉障碍青少年男学生不能理解为什么逐渐长出了喉结？脸上长满了青春痘？特别是第二性征逐渐发育，性器官逐渐成熟，让他们感到很困惑，很害羞，有时候不知所措。
学校、班级要根据聋生学生的具体情况，，组织学生在各种模拟情景中体验并感悟青春期所发生的变化，懂得什么时候进入青春期？青春期时期身体会发生什么样的生理性变化？教育学生要学会自我调节，遵守道德规范，养成良好的行为习惯，不要随意与社会上的不良青少年接触和交往。在与异性交往时要慎重、谨慎，要学会互相尊重。
三、对聋生开展行之有效的心理健康教育方法
对青春期的聋生，学校要采取积极的有效的教育方法和措施。
1.建立良好的辅导关系，消除学生紧张、戒备的心理，建立起对辅导教师的信任感，激发聋生学生求知的愿望和增强自信心;让他（她）们进行情感上的宣泄，将自己的烦恼、苦闷毫无保留地倾诉出来，以释放心理负荷。
