作者：陈晓虎 本文字数：2560
［摘 要］ 随着社会的发展、经济的进步、群众生活水平的不断提升，体育运动锻炼的相关问题逐渐引起人们重视。现如今，全民健身的背景下，体育运动和锻炼作为强身健体、优化生活习惯的重要手段，必须着重社区体育公共设施建设，开办社区体育活动，兴起全民健身热潮。高校体育资源对城市社区体育发展是一条高效捷径。基于全民健身视域下，研究论述学校体育对公共社区体育发展的资源服务研究，从政府、社区及学校三个方面展开讨论，并针对学校体育资源服务对社区体育的发展展开论述，探讨相关措施与保障制度，促进两者相辅相成，共同进步。
［关 键 词］ 高校体育；体育资源；社区体育发展；资源服务研究
［中图分类号］ G812.4 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2019）23-0200-02
随着新课程教学改革的不断深入，学生的核心素养与综合素质的培养是当今教育的主流，注重培养全面型人才是社会市场的需求，结合当今全民健身背景，学校体育与社区体育之间构建了全民运动的基础。在全民运动时代，要鼓励全体公民积极参与体育健身活动，真正体验运动的快乐，实现个人的全面发展。当前，全民运动已成为国家级战略，成为促进我国社会体育事业发展的重要途径，呈现出蓬勃发展的繁荣局面。然而，在各种资源匮乏的现实情况下，全民健身理念的普及受到了严重影响。和社区体育相比，学校配套运动设施齐全，体育师资力量雄厚，学生群体数量庞大，具有明显的发展优势。这些条件为学校体育的发展提供了坚实的物质基础。在学校体育教育改革的大背景下，学校体育教育逐渐冲破传统应试教育理念的束缚，开始注重与社区体育的互动交流，关注自身的社会实用价值。为了顺应时代发展的趋势，践行全民运动理念，学校体育应通过自身资源的输出来保障社区体育的发展，推动全民健身运动的发展，从而实现学校体育和社会体育的共同发展。
一、城市社区体育概念
社區体育活动是随着社会发展与进步所呈现的必然内容，在一定程度上代表着人民生活水平与物质需求。社区体育也称为群众体育或大众体育，主要是以强身健体、娱乐消遣、打发时间、健康锻炼等目的开展体育健身活动。利用空闲时间来参与体育运动与锻炼，得到精神满足。在全民健身的视角下，大众体育又出现了以塑形、减脂等各样精神喜好与生活追求的体育健身锻炼参与者。随着需求社区体育参与的人数数量越来越多，相关服务与设施数量也必须逐渐增加，加强公共体育资源的合理配置。
二、社区体育发展的主要影响因素
（一）物质资源与设施建设是社区体育发展落后的关键因素
常见的体育活动分为有氧运动与无氧运动两大类，有氧运动多数情况下依托于场地和设施，无氧运动由于泛指力量训练，多依靠器械、设施。无论哪种类型的运动，社区体育发展都离不开物质资源的服务，对可利用的活动场地和必要的器械来说，都必须加强建设。随着城市化进程的加快，城市可利用土地资源稀缺，社区体育设施建设发展滞后，绝大多数生活小区的体育健身器材简易简陋，并且场地稀缺狭小，而多数健身房的会员价格又高于普通居民的承受能力，所以社区体育的物质资源呈现两种极端情况，一种是可接受范围内没有可利用的设施与器械，一种是无力承担额外的费用享用优质设施与健身器械。客观条件作为限制开展社区体育活动的主要因素之一，是社区体育资源配置较差、人们参与活动较少的原因。
（二）社区体育活动开展多以自发性组织为主
社区体育活动缺少强制性，自由度较高，所以主要以自发性的活动组织与个人为主，这也就意味着多数缺少自制力，自控力较差的人们会经常无故缺席体育运动与锻炼，懒散与繁忙成了他们最大的逃避借口。社区体育活动缺少相关的专职管理和组织人员，从而导致使用体育器械、场地的矛盾、冲突等事件频发。相比较公园与独立健身房，社区体育资源在主观与客观因素上都缺乏一定竞争优势。值得注意的是，在社区当中还存在诸如空巢老人、残疾人等弱势群体，需要进行体育活动与锻炼，有些人甚至可能无法单独完成或进行体育运动，需要他人帮助。他们同样享有社会体育活动的参与权利与愿望，但是，社区体育人力资源劣势以及自身的条件限制，使他们无法开展自主的健身活动，迫切需要相关人员的帮助。
三、学校体育对社区体育资源服务的保障机制
学校体育资源服务优先于社区体育发展，服务对象人数多，参与度高，文化知识良好，有一定思想意识，还有专业教师进行指导，优化运动锻炼的方法与种类，再加上学生身体素质优秀，具有一定统计意义。可以根据学生参与体育活动的案例，对应开展相应的社区体育活动，制定有效的运动锻炼方案，以学校体育活动作为重要参考标准。通过对高校体育运动的了解，可以制定相关标准，基于社会公众各个群体的生活特征，有针对性地制定相关计划，比如青年人群，要协调他们的自主性，在日常工作结束之后，保证他们有充足休息的情况下组织相关体育活动的举办，比如社区篮球赛、舞蹈等形式活动；对中年群体，则是要加强他们的意识培养，，普及体育运动及终身锻炼意义的重要性，提高他们的参与度，合理分配时间；对年龄较大的老年群体要丰富体育活动形式，基于他们的身体状况和精力，提升他们的体育运动锻炼积极性，同时还要分配相关人员进行看护与辅助，保障身体健康安全。
因此，学校体育设施资源性服务可以不定期地向外界开放，以提高社区居民参与体育活动的积极性和意向。同时，学校还可以组织教师与学生帮助老年人群体完成体育运动锻炼，在培养道德意识和思想品质的同时，了解体育知识，参与体育锻炼，培养综合素质。
