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模拟训练法在军事职业教育新装备课程中的应用研究

2020-02-06  |  点击:  |  栏目:论文中心

作者:张永新 曹良强 耿方志 本文字数:2473
  [摘           要]  “三位一体”新型军事人才培养体系是我军未来作战人才培养的主要模式。针对军事职业教育中新装备新技术等操作与运用类课程特点,瞄准装备指挥与操作类人员岗位能力提升需求,基于计算机建模仿真和网络通信技术,研究构建适用于远程教育模式的新装备模拟训练系统,基于该系统在军事职业教育教学中探索并应用模拟训练法,能有效提高相关岗位人员新装备新技术操作运用水平,进而达到“三位一体”人才培养体系中军事职业教育之目的。
  [关    键   词]  军事职业教育;模拟训练法;新装备课程
  [中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603(2019)31-0132-02
   黨的十八届三中全会指出,健全军队院校教育、部队训练实践和军事职业教育三位一体新型军事人才培养体系,这是深入贯彻习主席强军思想特别是关于军事人才培养思想的重大举措,为新时代我军军事人才培养模式指明了方向[1]。2017年9月,中央军委印发《军事职业教育改革实施方案》,为我军军事职业教育改革启动吹响了号角,该方案明确指出,军事职业教育的对象涵盖全军在岗官兵,教育的内容涵盖新思想、新理论、新战法、新装备和新技术,从近年来空军军事职业大学课程教学模式来
  看,对新装备新技术的操作运用全部都是理论题库形式,造成对一线装备操作人员的实践应用能力提高不明显。因此,基于模拟训练系统运用远程模拟教学手段,对一线装备操作人员进行针
  对性岗位能力提升教学,具有重大军事意义。以电子对抗部队新装备新技术操作运用为例,针对不同作战背景、不同目标特点,发挥装备全功能作战效能是个迫切需要解决的现实问题[2]。
   一、新装备模拟训练系统
   以岗位能力生成、装备操作模拟和符合士兵(官)学员认知规律为原则,构建电子对抗新装备模拟训练系统,主要包括装备概述、模拟操作和训练考核三个功能模块。
   (一)装备概述模块
   该模块功能是实现对新装备的整体认知。可通过3D模型、动画、视频和配音的形式介绍新装备的基本组成、性能参数和作战运用特点等内容,,给学习者提供一个直观性认识,达到整体了解装备的目的。该模块主要包括装备结构及组成、功能及性能、作战使用及运用等子模块。
   装备结构及组成子模块主要介绍装备的组成单元、组成框图
  等系统性内容。功能及性能子模块则对装备威力功能、工作方式和系统指标进行描述。作战使用及运用子模块主要对装备的阵地选择、操作方法、战斗配置等内容进行说明。
   (二)操作模拟模块
   该模块是模拟训练系统的主体部分,主要功能是提供高仿真度的装备模拟操作平台。通过装备硬件平台软件化、软件系统模拟化的方式,对装备的架设与撤收、开机与关机、侦察与干扰等操作过程进行模拟仿真。学习者可选择不同操作科目进行专项模拟训练,需根据专项科目规定的正确操作流程进行模拟操作,违反操作流程则判为操作无效或错误,从而强化操作规程的重要性。操作模拟模块主要包括架设操作、撤收操作、开机操作、关机操作、侦察操作、干扰操作、综合操作等子模块。
   架设和撤收操作子模块对装备的架设和撤收操作流程、方法进行软件模拟和提示说明。开机和关机操作子模块则对装备的开机和关机操作流程、步骤进行了软件模拟和提示说明。侦察和干扰操作子模块主要对装备侦察和干扰操作流程、步骤进行软
  件模拟和提示说明。综合操作子模块则对装备进行无专题限制的模拟,例如可以进行校北、校时、自检、通信等单项操作模拟,也可以完成包括侦察和干扰在内的一整套操作模拟流程,学习者可根据任务背景需要利用该子模块进行可行性操作。
   (三)训练考核模块
   该模块主要功能是对学习者模拟训练效果进行检验。通过随机组卷、随机抽题、系统设置考核科目等方式,检验学习者对新装备基本理论、架设撤收、开关机、侦察干扰、综合操作等进行模拟考核。主要包括架设考核、撤收考核、开机考核、关机考核、侦察考核、干扰考核、综合操作考核以及理论考核等子模块。
   架设考核和撤收考核子模块对装备展开和撤收的流程、方法进行软件模拟和评分。开机考核和关机考核子模块则对装备开机和关机的流程、步骤进行软件模拟和评分。侦察考核和干扰考核子模块则对装备侦察和干扰的流程、步骤进行软件模拟和评
  分。综合操作考核子模块通过设定不同任务背景、不同作战目标进行侦察干扰等完整作战操作考核。理论考核子模块则包含填空、选择、判断和简答等主客观题型,实现试卷随机生成、答案记忆、试题标记、考试计时、自动阅卷、答案查询、成绩显示等功能。最终的考核成绩既可以单项显示,也可以加权综合显示。
   二、模拟训练法应用
   (一)训练内容
   按照军事职业教育方案要求和新装备作战能力生成需求[3],依托模拟训练系统可开展装备认知、架设与撤收、开机与关机、目标侦察、目标干扰、作战运用共六个专题的模拟训练,其中装备认知专题训练主要依托装备概述模块进行,重点培养学习者宏观、全面地认知装备,掌握新装备作战特点;架设与撤收专题教学主要依托架设子模块和撤收子模块进行,开机与关机专题
  训练主要依托开机子模块与关机子模块进行,这两个专题重点
  培养学习者在理解操作含义基础上,严格执行操作规程的执行

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