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基于产教融合的职业教育精准扶贫研究:内涵与路径

2020-02-13  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

作者:何思桥 本文字数:2536
  [摘           要]  實现职业教育精准扶贫,要以产教融合的视角,结合当地产业,符合区域经济特点,促进贫困地区人口就业。分析职业教育产教融合的内涵,构建产教融合的职业教育精准扶贫模式,进一步探讨以产业的发展需求,优化专业设置和专业改造;合理设置课程,提高专业技能的实用性;发展产教融合新模式,创新人才培养模式的基于产教融合的职业教育精准扶贫的实施路径。
  [关    键   词]  产教融合;职业教育;精准扶贫;路径
  [中图分类号]  G710                    [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603(2019)31-0052-02
   从2013年“精准扶贫”概念提出到如今,我国已经在扶贫方面取得了巨大的成就,贫困人口数量减少、贫困率降低、贫困县数量减少,创造了世界上的脱贫奇迹。党的十九大提出要把脱贫攻坚作为决胜全面建成小康社会的必须打赢的三大攻坚战之一,确保到2020年我国现行标准下贫困人口实现脱贫,让人民过上美好幸福的生活,但是越到后面扶贫难度越大,越是难啃的硬骨头,越是需要花更多的时间和精力,由此可见精准扶贫工作依旧任重道远。
   教育是阻断贫穷代际传递的重要手段,能有效提高贫困人口的素质,帮助他们脱贫。而职业教育有受众广、门槛低、实用性强等特点,属于最接地气的教育,它具有培养技术技能型人才的功能,有利于促进贫困地区人口就业,增加他们的收入,最具有实现自我造血式扶贫的能力。习近平总书记也多次在考察中提到:“一个贫困家庭的孩子如果能接受职业教育,掌握一技之长,能就业,这一户脱贫就有希望了。”这充分说明职业教育精准扶贫中能起到非常重要的作用。
   党的十八届三中全会提出:“加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才。”党的十八届五中全会“建设现代职业教育体系,推进产教融合、校企合作”,党的十九大报告提出:“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”。可见,要做好职业教育,必须要做好职业教育的产教融合,深化校企作业;要做好职业教育精准扶贫,更要结合当地产业,符合区域经济特点,以充分的产教融合,精准的职业教育供给,提高贫困地区人口的技术技能,让他们在当地就能够充分就业。本文通过分析职业教育产教融合的内涵,构建产教融合的职业教育精准扶贫模式,最后给出产教融合的职业教育精准扶贫实施路径。
   一、产教融合职业教育精准扶贫的内涵研究
   (一)产教融合的内涵
   “产”指的是产业,是社会生产力发展和社会分工的产物,是社会专业分工基础上形成的相对稳定、相对独立的国民经济部门或行业;“教”指的是教育,本文指职业教育;“融合”就是融入、合作,产教融合的基本内涵是产教一体、校企互动。[1]根据国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》,可以看出产教融合符合职业教育的发展规律,是新时代下职业教育培养技术技能型人才的关键手段,是职业教育的内在需求,是职业教育发展的重要方向。
   产教融合与职业教育的关系体现在三个方面:(1)宏观方面,职业教育与产业发展关系最为紧密,职业教育的发展好坏直接与国家或者地区的产业发展是否紧密联系相关,为此职业教育的规划必须要与国家或地区的产业紧密结合,要让职业教育和产业两者之间相互影响,相互促进,让职业教育促进产业的升级,为产业的发展提供技术技能型人才,同时产业也促进职业教育的人才培养模式更新,管理制度的完善。[2](2)中观方面,,职业院校的发展离不开当地产业的支持,与当地的经济发展水平紧密相关,当地经济越好,地方财政对职业院校的支持力度就越大,反之越弱。(3)微观方面,当地企业要深度参与职业院校的专业设置、课程建设、教学过程,要符合企业的岗位需求,企业的职业标准要融入职业院校人才培养的全过程,让职业院校的学生通过学习某门课程便能获得某种职业能力。
   (二)职业教育精准扶贫下产教融合的依据
   1.劳动力的市场需求
   要做好精准扶贫工作,非常重要的一方面就是要解决贫困地区适龄劳动力的就业问题,实现了就业,就获得了收入,获得收入就能带动全家脱贫。而劳动力市场的需求与当地产业的发展水平有直接关系,所以为了解决好就业问题,职业教育要与当地产业的发展紧密结合,弄清产业发展趋势,以当地产业的实际劳动力需求为出发点,开展产教融合工作,明确学生在劳动市场中的准备定位,了解他们现在的就业情况和将来的职业发展。
   2.校企合作的办学模式
   职业教育要走产教融合的道路,必须要加强校企合作,注重实践教学,以企业真实的生产环境开展教学过程,只有这样才能让受教育者真正掌握技术技能,提高自身的就业竞争力,从而助力精准扶贫。
   3.职业文化教育的学习
   扶贫要扶智,也要扶志,要加强对贫困地区人群的职业文化教育,给他们树立劳动光荣的理念,摈弃懒惰的思想;加强职业道德的教育;让工匠精神深入人心;要加强基础文化课程的教育,提高学生的文化素养。[3]
   二、基于产教融合的职业教育精准扶贫模式构建
   职业教育以产教融合为基础,加强校企合作,以职业院校的教学资源与企业的真实生产资源互为补充,实现资源互补,为贫困学子提供高质量的职业教育,帮助他们进行技术技能学习,尽最大努力对贫困学子给予就业保障。以就业为抓手,实现贫困学子脱贫致富,从而带动整个家庭脱贫,最终使贫困地区经济得以发展,实现脱贫。[4]

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