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高等职业院校公共基础课程改革办法探索

2020-07-30  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

作者:朱志军 刘海燕 本文字数:2467
  [摘           要]  基于从事公共基础课程教学管理工作以来发现的一些情况,结合公共基础课程的设置、教学管理中存在的问题,以及职业院校大学生对公共基础课程的学习态度、学习效果,体现院校对公共基础课程改革办法的探索意义:如何更好开设公共基础课程,发挥公共基础课程在人才培养过程中的积极作用,更好地开展教学工作。
  [关    键   词]  高职院校;公共基础课程;改革探索
  [中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603(2019)29-0244-02
   一、我国职业教育发展进入了新的历史机遇期
   进入21世纪以来,我国高等教育事业在各方面取得了长足的进步。作为我国高等教育和职业教育的重要载体,高等职业院校发挥了十分重要的作用。21世纪以来,为我国社会主义现代化建设人才培养工作做出了十分巨大的贡献。随着我国社会发展进入新的历史时期,职业教育再次迎来了发展的春天。
   (一)努力让每个人都有人生出彩的机会,是习近平同志对职业教育的精辟论述和精准定位
   2014年6月,全国职业教育大会在北京举行。习近平强调职业教育承载着为实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障的重任,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多元化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。作为高等职业院校,一定要搞清楚为什么培养人、培养什么人、怎样培养人的逻辑关系,树立正确的人才观,培育和践行社会主义核心价值观;着力提高人才培养质量,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚;营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境;努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。
   (二)一系列政策从制度层面更加深入地贯彻和落实国家关于职业教育发展的重要决策
   2019年以来,国务院《国家职业教育改革实施方案》中提出,将建立“职教高考”制度,完善“文化素质+职业技能”的考試招生办法,提高生源质量,,为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学习方式。李克强总理在政府工作报告中多次提到教育发展,并为2019年的教育改革与发展画出了重点。加快发展现代职业教育,既有利于缓解当前就业压力,也是解决高技能人才短缺的战略之举。改革完善高职院校考试招生办法,鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考,今年大规模扩招100万人。
   《四川省深化高等教育综合改革方案》提出要全面完善创新人才培养机制,落实立德树人根本任务,分类改革人才培养模式,加快创新创业教育改革。为高等职业院校进行课程改革给出了政策依据。
   截止到2018年,全省共有普通高等学校119所,其中高等职业院校59所。如何在数量如此众多的高职院校中开创特色办学,得到更好的发展,是四川希望汽车职业学院必须面临和思考的问题。
   二、高等职业教育面临的挑战
   《中国制造2025》提出,坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针,坚持“市场主导、政府引导,立足当前、着眼长远,整体推进、重点突破,自主发展、开放合作”的基本原则,通过“三步走”实现制造强国的战略目标。因此,我国产业升级势在必行,培养适应新形势、新常态下的高素质技能技术型人才,使他们成长为社会主义合格的建设者和可靠的接班人,高等职业教育重任在肩。
   (一)中美全球竞争格局下,职业教育成为经济竞争的新点
   受2008年金融危机的深刻影响,德国、法国、日本等一些发达的资本主义国家在过去的十年里经济增长缓慢,在与中国为主要代表的新兴国家的竞争中,逐渐显露出颓势,以至于外界普遍认为,当今世界逐渐成为中美两国竞争的舞台。美国特朗普政府为了遏制我国的发展,于2017年明目张胆挑起了中美贸易争端,尤其是今年以来,以打压华为为代表,标志着美国为首的西方资本主义国家已经彻底撕下伪装,赤膊上阵。
   (二)以5G为钥匙的科技革命对高等教育人才培养提出了新的要求
   世界经过三次科技革命以来,每一次科技革命都深刻地改变了世界的格局。第一次科技革命将英国推上了“日不落”帝国的世界霸主地位,第二次科技革命和第三次科技革命则成就了美国。中国错过了第一次和第二次科技革命,利用改革开放这40多年的时间不停追赶,而以5G技术为象征的第四次科技革命则决定了谁将是下一个站在世界最高点的国家。美国为首的西方国家之所以不顾形象地打压以华为为代表的中国科技企业,正是因为我们在5G领域有了领先的优势。
   第四次科技革命必将深刻改变世界。我们国家抓住了互联网发展的黄金机遇期,为顺利进入下一个阶段奠定了坚实的基础,高等教育不能闭门造车,而要通过对人才的培养来引领趋势。
   三、四川希望汽车职业学院扮演的角色和采取的策略
   (一)建校时间较短,办学经验不足是学院的最大实际
   四川希望汽车职业学院成立于2013年,迄今不过7年办学历史。仅就公共基础课程来讲,过去的7年里,制订人才培养方案时,虽尽最大努力进行市场调研,努力做到课程设置的科学优化和对专业的匹配服务,但仍存在一定的问题。

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