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浅析如何做好低年级班主任工作

2020-08-27  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

   摘 要:班主任是一个班级负责人,,班主任工作具有细致性和深入性特点,需要借鉴同行管理经验。一个高水平的班集体对于推动学生茁壮成长意义重大。反思这些年班主任工作经历,在深感欣慰的同时又不安。在立足同行优秀教学经验基础上,结合自身班主任工作体会进行探讨。
   关键词:低年级;班主任;工作
   班主任是一个班级的管理者、组织者和引导者,尤其是作为一名低年级的班主任,工作异常复杂,需要借鉴同行优秀管理成果。立足于自身实际工作需要,对整个班级进行教育和管理,为他们德、智、体、美、劳全面发展奠定坚实基础。对此作者深有体会,结合自身多年教学经验,同时立足于同行优秀管理成果,特从以下几点进行深入探讨,权做引玉之砖,以期为低年级班主任工作有序和高效开展贡献一己之力。
   一、构建一种平等和谐的师生关系
   一种积极向上的学习氛围对学生获得更多知识和健康成长作用显著。对于低年级学生而言,平等和谐的师生关系至关重要。班主任需要激发每位学生参与班级管理,热爱班集体,打破以学习成绩好坏来评价学生的模式,平等对待每位学生,促使每位学生都能体会到班主任的浓浓爱意。
   二、营造一种师生交流合作的氛围
   师生通过交流合作,以期融洽师生情感,消除偏见,凝聚班级向心力,促使学生沉浸在一种轻松和快乐氛围中,最终达到优化教学的目的。然而交流合作需要注意一些问题。比如:班主任要走进学生内心深处,利用闲暇时光走到学生学习和生活中,倾注爱心,在尊重学生的基础上,指导学生热爱生活、珍惜美好生活、互相尊重,在不断深入中茁壮成长;培养学生勤于读书和写笔记的良好习惯,进行深入阅读和自我批改。一般而言,一些学生会将自身生活体验和学习过程写在笔记中,这是班主任深入了解每位学生思想状态并融洽师生关系的重要途径。为此,班主任要真心实意和学生交流,尤其是:当学生生活困难或者学习遇到困惑时,要进行力所能及的帮扶,促使他们体会到自己并非在孤军奋战,有班主任这个强大的外援;当他们学习进步时,要给予激励,帮助他们树立学习自信心,促使他们以更加积极和开放姿态参与到学习过程中。
   三、建立班级奖励制度
   教育改革重視学生终身发展。而奖励是班级管理制度中不可或缺的一环。现代教育教学研究表明,奖励有利于学生深刻认识自我,激发他们学习进取心,点燃他们克服困难的勇气。比如,班主任可以设置专门奖励,每个学校给予优等生、中等生和后进生客观评价和奖励,激发每位学生的学习积极性,明确超越对象,找寻差距,不断提高自我。
   四、营造一种积极向上的学风
   一种积极向上的学风尤为重要。其中班主任的作用不可忽视,低年级学生思想不成熟,没有形成明辨是非能力,往往依据一时冲动做事,这需要班主任充分发挥自身引导作用,当班级出现一些“歪风邪气”时,如,互相打闹、随地丢垃圾、没有认真听课等等,班主任要及时展开班会进行教育,立场鲜明,促使学生意识到哪些事情能做,哪些事情不能做,互相监督,从根本上抵触这些“歪风邪气”,此外,培养低年级学生竞争意识,定期为他们提供对手,通过内容丰富和形式多样的评价来营造一种积极向上的学风。
   五、培养一批高素质的班干部
   班级管理工作需要一批高素质的班干部支撑,因此,选班干部、培养班干部成为班主任一项重要工作。对此,班主任不仅要慧眼识英才,更要有意识、有步骤地选拔和培养高素质的班干部。班干部是班级管理中的一个重要力量,是协助班主任做好班级管理的得力助手,为此,班主任要精心选择和重点培养班干部,充分发挥班干部应有的作用,减轻班主任工作负担,提高班级管理效率。一般而言,低年级学生自我控制能力较低,班主任需要精心挑选和着重培养,通过课堂细致观察和课下走访来深入了解每位学生。因此,低年级学生具有强烈的表现欲,具有浓厚的参与热情,为此,班主任要安排各种工作,培养学生的使命感、组织能力。当一些学生遇到困难时,班主任要引导班干部进行解决,激发每位学生参与的积极性。选择那些热情、细致和乐于奉献的学生担任班干部辅助班主任日常工作。班主任不要每天待在办公室而要走到教室,观察、倾听、交流以接近学生,了解这些学生的实际需求,为班干部壮大注入无限动力。在班级管理中,班主任要深入了解每位班干部的心理特点,分配适宜的工作,并在管理方法上给予指导。那些刚刚上任的班干部,欠缺经验,时常会感到无所适从,这需要班主任给予细致和明确的指导,有意识、有步骤地培养他们自主思考和创新管理的能力。班干部的重要性不容小觑,他们是每位学生模仿的对象,但班主任不能以成人的方式对待他们,他们具有一定局限性,因此,班主任要以一颗平常心看待他们的不当之处,着重培养他们以身作则和敢于奉献的精神。
   总之,以上几点只是班主任工作的点滴体会。班级管理者时常会遇到一些始料不及的问题,如何推动低年级学生茁壮成长,需要班主任用心体会。班主任工作道路任重而道远,我们依旧在前行的路上。
   编辑 冯志强

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