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以情感人 以德育人

2020-09-29  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

  [摘      要]  教育是国之大计、党之大计。在新时代中国特色社会主义思想指引下,深刻理解培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,作为职业学校学生全面发展重要引路人的班主任,要围绕培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人这个目标来做,班主任必须有强烈的责任心,以“爱”的眼光去看待每一个学生,晓之以理,动之以情,导之以行,润物细无声,做到以情感人,以德育人。
  [关  键  词]  职业学校;德育;班风建设;治班方略
  [中图分类号]  G717           [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603(2020)02-0122-02
   育人是学校一切工作的中心,因此在学校开展德育就显得很重要。中职学校肩负着为社会培养高素质专业技能人才的任务,同时也担负着教育、育人的工作。中职阶段的学生正处于青春期,是身心成长的重要时期,正是学生人生观、世界观、价值观形成的关键期,在这个阶段做好德育工作是学校、教师义不容辞的责任。
   一、明确职业学校德育工作的重要性和必要性
   (一)国家政策的支持
   随着国家对职业教育加大扶持力度和资金倾向,我国的职业教育改革也在如火如荼地进行中。2019年6月,教育部印发《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》明确提出:坚持把立德树人作为根本任务,不断加强学校思想政治工作。这就为我们中职学校的德育工作开展提供了极大的政策支持。而且从近几年国家对职业教育所发布的政策文件来看,无论是职业教育改革还是人才培养,立德树人始终是教育教学的根本任务,因此中职中学学校必须要重视德育工作的开展。
   (二)教育发展的要求
   育人是一切学校工作的中心和重点,坚持德育为首是中职学校教育教学必须要遵守的办学原则。长久以来在传统理念和社会现实情况的影响下,学校忽视了对学生的德育工作,要么注重学生成绩,要么重视学生的职业技能训练,对德育工作的重视不够。中职学校是培养高素质技能人才的基地,但同时也是教书育人的地方。学校不能只看重学生的成绩或者技能水平,更要重视对学生的道德思想教育。德、智、体、美、劳,一直是我们的育人标准,德排在第一位,足以证明德育的重要性。而且随着我国社会经济的发展,我们的教育也取得了长足的进步,但是存在的一大问题便是对学生德育重视不够,学生公德水平、私德修养都没有跟上时代的发展,反而因为社会诱惑多,不能坚守自己的道德底线而出现不良作为。我们教育的目的是培养健康的人,首先一点便是要有自己的道德操守和道德心,这是我们教育发展的要求。
   (三)学生健康成长、长久发展的要求
   学生是国家发展的潜在力量,学生素质的高低会影响社会的发展,因为每个人几乎都是从学生步入社会,成为社会的一分子,学生道德水平高低对社会整体道德水平与道德氛围的营造起到了直接的影响作用,这也是影响国家发展的重要因素。其次从学生个人来说,良好的道德水平有利于学生的健康成长和以后的发展。每个人都是社会的一分子,都要与人相处,这就会面临很多问题,而在解决问题的时候,个人的道德修养对解决问题的态度和想法几乎有决定性的作用。
   二、抓三个阶段,促和谐教育
   (一)开学之初,建常规
   假期结束,开学伊始,要尽快稳定学生的情绪,转入正规。在班内民主评议的基础上,建立起强有力的班委和团支部,大胆任用有缺点的同学。对同学的一日常规纳入量化考核,整个细则以爱为前提,以人性化管理为基础,表扬用喇叭,批评润物细无声,尊重同学的自尊心。处罚方式多样化、合情化,对迟到、早退、旷课,卫生保持不好的同学,让他们唱一首歌,背一首诗等,同学心服、口服、高兴,其他同学也能引以为戒。
   (二)平时阶段,抓常规
   平时的班级管理要以落实班级班规为基点,以建立良好班风、营造学习氛围为目的。细心、认真、有条不紊地检查学生的日常行为规范。班内大小事务由班干部分工负责,充分地相信、尊重他们,支持他们放心大胆创新地开展工作。每天一汇报,每周一总结,每月一兑现。班内平时有问题的要及时处理,思想问题要娓娓而谈,切忌氣头上不理智地作出决定。在平时的班级管理中要注重民主氛围,班级事务要多让学生发言讨论,班主任进行引导。在管理语言上要注意态度、语气,对学生多做沟通引导,少做批评性的说教。班级表现好的,大张旗鼓地进行表扬,特别是平时表现不好,更不吝赞美之词,让学生切实感觉到你为他好,心悦诚服,把你当成亲人、知心朋友。
   (三)学期末,强管理
   学期末是最容易松懈的时候,无论是班主任还是老师,经过一学期的工作,在即将结束的时候,本能会放松心情,这是人之常情。但是,越是在这种时候越不能放松,,学生是处于兴奋状态的,因为马上就要放假了。在这个时候学生都将自己放松下来,思想上不重视,态度上大大咧咧,这就很容易出现问题。在这时候,班主任要及时与班干部沟通,注意观察学生日常行为和思想动态。班主任要召开班会强调纪律,要兑现学期初的承诺,奖励学生,同时激发学生的竞争心,考出理想的成绩。并且保持一往无前的状态而不是因为考试结束、假期到来就放松了对自己的要求。
   三、处理好三种关系
   (一)加强与学生家长的沟通

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