现代职业教育杂志社 > 论文中心 >

教师教育能力提升的有效策略

2021-01-14  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

  [摘           要]  在目前新课程改革背景下,在各个阶段的教育教学中,对于教学质量及教学水平以及教师的教育教学能力有着越来越高的要求,因而需要教师提升自身的教育能力,以适应当前的教学需求及要求,实现教学活动的更理想开展。主要结合当前实际情况及教学要求,对教师教育能力提升的有效策略进行分析,以促使教师在教学中更好地投入,实现教师的更理想发展。
  [关    键   词]  教师;教育能力;提升策略
  [中图分类号]  G645                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603(2020)10-0222-02
   在新时期的教育教学过程中,教师的综合素质及能力对于教学质量及教学效果会产生直接影响,因而需要保证教师具备较强的教学能力。基于此,在新形势下教育教学活动的实际开展中,各级教育部门及教师应当对教育能力的有效提升加强重视,并运用有效策略及措施进一步提升教师的教育能力,以保障教师能够在教学活动开展中更好地投入,确保教育教学活动的更有效开展,为更好地培养学生提供师资支持与基础。
   一、教师教育能力提升的必要性及價值
   在目前的教育行业发展及教学活动开展中,教师教育能力的提升已经成为重要的任务,也是必然的教学需求,在提升教学水平及促使教师发展等方面均有着重要的价值及意义。就目前实际情况而言,教师教育能力提升的必要性及价值主要体现在以下几点。
   (一)教师教育能力的提升有利于教学效率的提升
   随着目前新课程标准改革的不断深入开展,在教育教学过程中对教学效率也有越来越高的要求,需要进一步提升教学效率。就目前教学活动开展的实际情况来看,教学效率的提升需要实现教学模式的创新,改变传统的教学方式,,在教师教育能力得以有效提升的基础上,可使教师在教学过程中对教学进行积极深入探讨,选择适当的教学方式开展教学,丰富教学内容,积极提升学生的学习兴趣及积极性,在此基础上能够实现教学效率的有效提升,进而实现教育教学的更理想发展。
   (二)教师教育能力的提升属于教学改革的必然需求
   在新时期的教育教学及教育事业的发展中,教育教学改革已经成为必然的发展趋势及需求,需要教师加强投入。而在教学改革方面,教师教育教学能力的提升属于重要内容,也是必然的任务。在教师教育能力得以有效提升的基础上,能使教学内容改革及教学方法改革等目标得以实现,进而可使整体教学改革得以实现,有利于教育教学及教育事业的更好发展。同时,在教师教育能力提升的基础上,也能够使学生对教学改革的要求加强认识,促使教师在教学改革中更好投入,为教学改革的实现提供有效基础与保障。
   (三)教师教育能力的提升有利于教师综合素质的提升
   在目前我国教育职业不断快速发展的背景下,教师作为教育教学活动的主要执行者,对其要求也不断提升,需要教师具备良好的综合素质。在教师的教育能力得以有效提升的基础上,可促使其对现代化的教学理念进行了解及掌握,以对自身的职业责任有更清楚的认识,形成良好的职业责任感,还能够提升教师自身的学习能力。在此基础上实现教师综合素质的有效提升,能够满足教育教学的要求,为教育事业的发展提供有力支持。
   二、新时期教师教育教学能力的现状
   (一)教师的教学理念比较落后
   在教师教育能力的各种组成因素中,教学理念属于十分重
  要的方面,对教师的教育能力具有直接影响,因而需要教师具备比较先进的教学理念。但是,目前很多教师并不具备比较理想的教学理念,对于现代化教学理念缺乏充分了解及掌握,在实际教学活动中仍旧依据传统的教学理念进行教学,而这种传统的教学理念已经不符合当前的教学发展形势,导致教学效率及效果受到影响,也就必然会影响教师的教育能力。同时,由于缺乏正确的教育教学理念的引导,很多教师在日常教学工作的开展中并未真正实现有效的进一步学习,这对于教学能力的提升十分不利,无法保证学生教学能力的提升取得比较满意的效果。
   (二)教师缺乏丰富完善的知识体系
   就目前教师的教育教学能力实际情况而言,还有一个问题就是大部分教师都缺乏丰富完善的知识体系,这也会影响教师教学能力的提升。在目前的教育教学活动开展中,对于学生知识的掌握有着越来越高的要求,需要扩展学生的视野及知识储备,因而需要教师拥有丰富的知识对学生进行教学。但是,目前很多教师缺乏丰富完善的知识体系,往往都是只掌握本专业的相关知识,教学中教授的知识内容比较单调,未能够实现知识储备的增加,无法满足教学要求,这也是影响教师教学能力提升的一个重要因素,需要教师加强重视。
   (三)教师未掌握多样化的教学方式
   在目前教师教育能力的影响因素中,教师对教学方法及方式的掌握情况也是比较重要的一点,但是当前很多教师在日常教学活动的实际开展中,往往都是只应用单一的教学方式及方法开展教学,对于现代化教学手段及教学方式缺乏充分的了解及掌握,同时对于信息技术及网络技术等现代化的科学技术未合理掌握及应用,影响教师教育教学能力的有效提升,不利于教师的理想发展。
   三、教师教育教学能力提升的有效策略
   在目前教师教育教学能力的提升方面,为能够取得比较满意的成果,需要对教师进行培训,并且教师也需要积极提升自身的能力,针对教师教育能力的现状,需要从以下几方面入手。

相关文章:
  • 1 基于访谈法的高职医学生职业价值观研究与思考
  • 2 在线开放课程对提升高职院学生学习效能的研究
  • 3 基于高职技能竞赛的数控设备应用与维护专业人才培养
  • 4 幼师生人文素质教育的内涵与实践
  • 5 基于创新人才核心素养培育的高职院校学术讲座建设路径
  • 6 高职学生创新创业能力培养路径研究
  • 7 汽车专业高职生专业技能培养与创新创业教育融合发展研
  • 8 规范与建设:基于“大思政”视角高职院校课程思政建构
  • 9 基于产教融合的高职院校工匠型人才培养模式探究
  • 10 大学生党员助力乡村振兴建设探究
  • 现代职业教育杂志论文在线投稿
    刊物简介
    期刊目录
    杂志动态
    最近更新