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简述学校管理中小学校长的必备素养

2021-04-21  |  点击:  |  栏目:论文中心

   摘 要:一个学校拥有很多的分工和职务,每个职务都扮演着不同的角色,而且在学校中发挥着不同的作用。校长是一个学校的主要领导者,所以校长要在学校做好各项职责,管理好学校的各个方面。作为小学学校的管理者及引导者,校长对学校的未来發展起着至关重要的作用,因此,校长也要以自身作为典范,引导学校朝着正确的方向发展。意在探讨学校管理中小学校长的必备素养。
   关键词:小学校长;学校管理;必备素养
   小学阶段是每一个学生必须接受的教育时期,,校长作为学校的领导者和引导者,校长的自身素养对学校的发展起着至关重要的作用。所以校长要提高自身素养为学校更好地发展提供引导和指导。
   一、校长要提高自身的专业素养
   一个人的专业素养对这个人的发展起着重要的作用,尤其是作为小学的校长。小学校长有更高的专业素养,能对一个学校的核心价值和教学理念产生深刻的影响。因此,校长要通过一些实践来积累自己的专业知识,提高自己的专业素养。
   例如,小学校长可以每年组织一次专业知识的培训,比如,研讨会、交流会等。小学校长可以在每年的5月份在学校里组织一次交流会,交流会主要是让学生和校长进行沟通。校长可以提前让1~6年级的班主任在每个班级里选出两个代表参加这次交流会,两个代表不一定是班级里的班长和学习委员,也可以是其他的一些普通的学生。在开展交流会之前,老师可以在班级里通过抽签的方式抽取两名学生作为班级代表,也可以以学号的方式抽取两名学生作为班级代表。抽取完两个代表之后,老师要把这两个代表带到自己的办公室里,和他们说一下此次交流会的目的和内容。然后这两个代表可以在班级里了解学生的想法,询问一下全体同学的意见和建议并记下来。在开展交流会时,校长和学生要以平等的地位来进行这次交流会的沟通和交流,这样可以让学生更加放松,不会因为对方是校长的身份而胆怯、不敢提建议。校长首先要和学生沟通一下当前学校的现状,比如可以从生活上和学习上等方面进行沟通,这样可以让校长能够更好地了解当前学生的学习状况和生活状况。然后校长可以问一下,学生在生活上和学习上有什么需求和学校存在哪些不足,对于这些不足,学生有哪些意见和建议可以提出。校长通过和学生进行沟通和交流,能够更深入实际,了解学生在生活和学习上的需求以及学校在教学方式等方面的不足,通过这种方式,校长能够更有针对性地解决一些当前学校所面临的问题,既可以提高校长的专业素养,也可以提高学校的教学质量和完善基础设施。
   二、校长要提高自身的思想道德修养
   校长的思想道德修养会引导学校的老师和学生的思想道德修养,如果校长的思想道德水平较高,我们这个学校的老师和学生也会有较好的思想道德修养,学校的办学水平和办学质量也会不断提高。如果一个学校的校长的思想道德水平不高,那么也会影响学校老师和学生的思想道德修养,影响学校的办学质量。所以校长要不断提高自身的思想道德修养,为学校的良好运行和发展提供正确的思想引导。
   例如,校长可以举办思想道德交流会,可以每周确定一个时间,比如周五下午,在开思想道德交流会之前,校长需要多了解最近的一些和思想道德有关的时事热点,在开交流会时,通过这些实际的例子来引起学生思想上的共鸣。在开交流会时,校长可以介绍一下思想道德的意义,再让学生来说一下当前思想道德的现状和例子,然后校长可以以随机抽签的方式抽取学生来回答一些问题。比如,你认为你现在的思想道德是积极向上的吗?你认为如何才能够提高自己的思想道德建设呢?对于那些回答的学生,校长可以给予他们一些礼物作为奖励,这样可以增加学生的自信心。此外,校长还可以讲一些小故事来营造整个交流会的氛围,让所有的学生能够更好地参与到这个交流会中,让学生可以更好、更轻松地回答一些自己内心的真实想法。通过这种提问的方式,校长既可以了解当前学生的思想道德取向,对于那些思想道德有偏差的学生,校长可以积极地引导他们,不要让他们越来越偏离;对于那些思想道德积极向上的学生,校长要不断地鼓励。
   三、结语
   每一个学生都是祖国的花朵,在小学阶段,小学校长作为学校的管理者,要提高自身的思想道德修养和自身建设,引导学生树立正确的价值观。此外,校长只有提高自身建设,才能促进整个学校的发展,不断地为学校积累良好的声誉。
   参考文献:
   [1]张宏.提高小学校长人文修养的对策[J].科学咨询(教育科研),2018(2).
   [2]陈凯功.提升校长境界 促进学校发展[A].国家教师科研专项基金科研成果[C],2019(6).

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