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浅谈在初中化学实验教学中如何进行创新

2021-05-04  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

   摘 要:化学是初中时期的必修课,也是初中的重要学科。化学学科主要以实验为主,如果实验课不够,实验的设施配备不足,就会影响化学实验课的教学质量。在当前初中化学实验教学中存在一些问题,结合当前实验教学中存在的问题进行了分析,并提出提高初中化学实验教学效率的方法和策略。
   关键词:初中化学;实验教学;问题;方法;策略
   创新是新时代的主体,教师在教学中只有不断创新,才能进步。在初中化学教学中,教师必须提高学生的实践能力,培养学生的创新意识和创新能力,这样才能提高学生的核心素养。以下是提高初中化学实验教学的有效方法和策略。
   一、当前初中化学实验教学存在的主要问题
   1.教师的课时比较紧张,很难开展有效的化学实验
   开展实验教学必然会耗费人力和物力,还需要占用很多时间。一般任课教师都是带好几个班,他们的课时安排比较紧张,导致很多化学教师对实验教学不够重视。根据课程标准,初中化学课应该每周至少安排3节实验课,1节自习课。1周至少有4个小时的时间学习化学。由于教学任务和课程目标的限制,教师必须合理安排教学内容,在规定时间内讲完,还要留给学生复习的时间。在这样的情况下是很难再抽出时间来进行化学实验,很多化学实验都是在课堂上进行,对于实验的讲解也是敷衍了事。这样的教学导致学生只学会了理论知识,根本无法接触到实验,影响了学生实践技能的提升。
   2.实验器材不够齐全,难以开展有效的化学实验
   众所周知,既然要进行化学实验,实验器材和设备是必不可少的,这样才能为化学实验的有效开展提供有利的条件。在实际教学中,很多学校实验室设备比较落后,器材不够齐全,很难开展化学实验。在实验基础设施准备不齐全的状态下,就算教师想要开展化学实验,条件也不允许。
   3.教师缺乏开展化学实验的意识和能力
   在初中化学教学中,很多教师都没有开展化学实验的意识。由于传统应试教育思想根深蒂固,导致只注重分数,把分数作为判断学生成绩的唯一标准。在教学中只注重理论知识的灌输和题海战术,,认为只有大量做题,才能掌握解题方法和技巧,才能在考试中应对自如,提高化学成绩。很多教师让学生死记硬背化学实验步骤、器材和实验步骤,以及化学现象,严重阻碍了学生实践技能的提升。还有的教师甚至不知道如何开展化学实验,化学实验课一直处于空白状态。长期下去,对化學教学的影响非常大。
   二、新课改下初中化学教学中如何开展有效的化学实验
   1.不断建立健全初中化学实验教学体系
   在初中化学教学中,要想取得良好的实验教学效果,教师必须注重实验教学,合理完善化学实验教学体系。对于化学实验教学的开展,要时刻体现学生的主体地位和注重创新能力的培养。教育部门应该加强对初中化学实验教学的考核,确保各个初中学校积极开展化学实验课。通过强制方法让学校重视实验器材的配备,让教师主动开展实验课程,提高学生的实践能力。
   2.学校应不断完善化学实验基础设施建设
   巧妇难为无米之炊。在初中化学实验教学中,学校必须重视实验室的建设,以及实验器材的配备,如果配置不到位,很难有效开展化学实验,也无法取得良好的成果。学校应该投入资金,不断完善化学实验的基础设施,只有建立、健全化学实验设备,才能为化学实验课的开展提供便利的条件。另外,在一些简单的化学实验中,教师也可以自己制作一些教具,帮助学校解决设备不足的问题,也能节省一部分资金。
   总之,化学实验教学的开展,还需要学校和教师共同努力,通过实验手段不断创新,取得良好的实验教学效果。
   3.不断提升教师的实验意识及实验能力
   教师在初中化学实验教学中,应深刻认识到化学实验的重要性,尤其是在新课改的背景下,化学教师应该结合新课程的改革理念,不断重视化学实验教学,提高学生的实践能力,促进学生综合能力的提升。
   总之,在初中化学教学中,实验是初中化学的重要组成部分,初中化学教师必须在教学中始终贯穿新课改的教育理念,重视化学实验教学,并将理论有效结合实践,这样才能在化学教学中取得良好的成绩。
   参考文献:
   [1]李晓梅.挖掘和发挥化学实验教学功能的探讨[J].初中化学教学参考,2017(10).
   [2]林晓文.浅谈在初中化学教学中实验的重要性[J].教育学文摘,2018(12).

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