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以就业为导向的中职计算机课程教学模式探讨

2022-01-18  |  点击:  |  栏目:论文中心

本文作者:武瑞 发表期数:现代职业教育 2022年2期 本文字数:2477

  [摘           要]  对中等职业技术学校来讲,开展的所有课程中,计算机是一门非常重要的必修课程,在新时期发展背景下,课程改革工作不断推进,以就业为导向的中职计算机教学模式全面普及,最主要的目的就是以当前社会对实用型计算机人才的需求为目标,使学生的综合素质得到全面提升。就当前中职院校的计算机教学工作与以就业为导向的教学模式的融合进行深入探讨,对当前教学工作存在的问题进行论述,推动以就业为导向的中职计算机教学水平提升。
  [关    键   词]  就业导向;中职计算机;教学改革
  [中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                 [文章编号]  2096-0603(2022)02-0085-03
   一、前言
   在当前的中职计算机课堂教学中,,以就业为导向的教学模式改革,符合当前整个社会以及人才市场在转型升级过程中对人才所提出的迫切需求。随着我国经济的快速发展,市场的完善越来越强,对人力资源的优化测试变得越来越多,中职院校作为面向社会输送人才的最主要基地,在教学过程中需要考虑到当前社会在发展过程中所需的人才是什么样的以及当前人才市场中紧缺的人才需要具备什么样的素质,所以以此为基础进行课堂教学模式的改革,才能够真正使人才的培养具有成效。因此,将结合当前以就业为导向的中职计算机教育教学模式进行论述,以推动中职计算机教学工作水平提升。
   二、以就业为导向的中职计算机课程教学模式应用的重要意义
   (一)提高学生毕业后的就业率
   中职院校学生相比于社会其他高等院校的学生,其在文凭方面具有一定的劣势,所以学生在毕业之后就会面临更加激烈的竞争,对于中职、高职、本科生来讲,在竞争过程中,中职学生是处于较大劣势地位的。因为中职学生本身的理论基础比较差,在和高职以及本科学生从理论知识储备方面进行竞争的过程中,本身没有任何竞争性。同时在实践能力方面,中职学生本身相比于高职以及本科学生来讲在实践能力的体现方面具有一定的劣势,所以对于当前的中职计算机教学工作来讲,所取得的实际效果是比较差的。基于以就业为导向的计算机教学模式实施,能够有效提升当前学生在计算机学习过程中的能力,从而满足人力资源市场对人才所提出的更高需求,让中职学生在毕业之后的就业期间,可以与高职以及本科学生处在同一地位竞争,提升学生在毕业后就业机会的成功率。
   (二)促進计算机行业的发展
   从当前阶段来讲,我国计算机行业的整体发展虽然人才数量比较多,但是专业型的计算机人才数量储备是比较少的,这种状况下职业院校开展教学工作时,要重视专业计算机人才的培养,中职院校中计算机是重要的课程,所以投入的力度非常大,这种背景下进一步加强对学生实践能力的培养与知识的丰富,保证学生在毕业之后能更好地融入工作中。所以,对于整个计算机行业的发展来讲,中职院校所开展的计算机教育教学工作,在一定程度上对于行业人才的储备与人才质量的提升具有重要意义,能够面向整个计算机行业输送更多的专业化优秀人才,促进计算机行业实现快速发展。
   三、中职计算机课堂教学工作中存在的问题
   (一)教学内容与实际脱离
   对于中职计算机课程来讲,在课堂教学过程中,一般情况下将教学重点放在多层技术的实践和应用,还有就是计算机软件的开发等方面,所以在当前的计算机教学过程中,计算机知识的教学体系已经比较专业,构建这种专业化的教学体系,虽然学生在计算机学习过程中能够对专业知识进行系统性的掌握与了解,但是在实际教学过程中,教师却忽略了该阶段学生在学习过程中本身存在的差异性。因为对于中职阶段的学生来讲,其实在学习过程中是有一定差异性的,每个学生对知识产生的兴趣点不同,同时学生的基础也不相同,所以在实际教学过程中,选择统一性质的教学方法,往往不能达到预期的教学效果。尤其是对于一些教师来讲,在实际教学过程中过于注重对学生基础知识的讲解与灌输,将当前整个行业发展过程中人才市场所提出的用人需求完全置之一旁,导致学生在学习过程中虽然储备了相对丰富的知识,但是对市场的需求没有得到及时的了解,所以在进行自我完善与改进的过程中,与当前的市场需求相背离,在学生毕业之后面临就业的时候,是很难找到合适工作的,导致学生在毕业之后出现难就业以及就业难的状况。
   (二)课程设置不合理
   对于当前的大多数中职院校来讲,在开展计算机课程的过程中,课程的设置往往是集中于理论层面,理论知识内容在整个课程体系中所占比重是非常大的,课程设置方式与当前市场对人才能力的需求相违背。对于大部分教师来讲,在课堂设计上自然而然忽视了学生实践能力的培养,往往是进行大量理论知识内容的灌输,虽然学生的理论知识得到了丰富,但是自身的动手能力与实践操作能力却极弱。企业自身在进行人才选拔与招聘的过程中,更加重视招聘者在上岗之后能够直接投入工作中,依托自身的各项技能完成公司所布置的相应任务,而不是在人才招聘之后,需要企业进行再次的人力、物力以及财力投入,对人才进行二次培养。所以,当前计算机教学工作中这种偏向于理论化的课程设置是极为不合理的,没有办法让学生在学习过程中快速将自身所学知识运用到实际工作中,学生在毕业之后进行求职的时候,会遇到非常大的阻碍与困扰。因此在今后的教学过程中,需要将更多的课程设置与市场所提出的人才需求相匹配,这样才能保证在中职学生进行计算机学习时,更多地掌握工作技能。

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