本文作者：冯晓杭 丁铭乙 刘双 邹雨欣 刘颖 发表期数：现代职业教育 2022年3期 本文字数：2571
[摘 要] 青少年的价值观可以影响其行为的发展，家庭情感教育对青少年正确价值观的形成具有重要影响。通过家庭情感教育，有助于缓解青少年的心理问题，减少其心理困扰;有利于青少年形成对外界的正确认识;有利于青少年形成符合社会规范的行为，促进正确价值观的形成。家庭情感教育对青少年价值观培养体现在三个方面：父母要学会控制情绪，用积极的情感教育感染孩子;构建积极和谐的家庭环境;父母注重加强与孩子的有效沟通，关注孩子发生的情感变化，有利于正确价值观的形成。
[关 键 词] 青少年;价值观;家庭情感教育;教育启示
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）03-0031-03
青少年是祖国的未来，肩负着新时代赋予他们的重要使命。青少年代表着一个时代的最深层的精神状态，引领好青少年就占领了时代的制高点，就可以为国家发展、民族兴旺储备源源不断的力量。[1]习近平总书记指出：青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。而青少年正处于价值观形成的关键时期，在这个时期进行的价值观教育，可以使青少年在人生的起始阶段就树立正确的思想和价值观念，有利于青少年在未来的人生道路上始终坚持正确的方向。[2]2021年4月19日，习近平总书记在清华大学考察时强调：当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。广大青年要自觉树立和践行社会主义核心价值观。[3]情感作为人基础性质的部分，在价值观教育中发挥着极其重要的作用。教育应多角度引导和支持一个生命体，使其在动态中有机得到整体关照、呵护和引导。[4]家庭教育随着时代的发展，其重要程度也在逐渐提升。家庭是培养青少年价值观形成的主要场所，担负对青少年科学文化教育以及引导青少年树立正确价值观的重要使命。因此，在青少年成长过程中，，要重视其家庭情感教育的积极作用，引导青少年树立科学的价值观。
一、青少年价值观与家庭情感教育的概念界定
价值观是反映某类客观事物对人和人类的意义或价值，而不是回答客观对象的本来面目是什么，也不具体揭示客观对象的本质规律，或预测客观对象的未来趋势。[5]青少年价值观則是基于对其生活中遇到的客观事物是否可以满足其自身现实需要的认识和判断而形成的。
价值观在人们的行为方面发挥着推动和引导的作用。马克思认为，观念的东西，不过是已经进入和转化在人们头脑中经过主观意识改变后的物质的东西。[6]价值观与其他观念之间存在着巨大的差别，价值观通常带有人的主观因素，影响着人们的价值选择，价值观甚至可以决定我们某些日常行为。布洛日克曾在《价值与评价》中提道，有指向性的行为是以正确价值取向为基准所形成的结果。[7]青少年阶段正处于逐步认识世界的过程，引导其建立科学的价值观，对其良好行为的建立具有重要作用。
家庭教育是人类独有的一种教育实践活动[8]，是指在家庭互动过程中父母对子女的生长所产生的教育影响。[9]家庭情感教育是指在家庭教育活动中，家长针对孩子的情感方面开展教学活动。通过科学的教育活动，与孩子之间产生情感共鸣，引导孩子产生积极的情感体验，形成稳定的积极情感和建立优良品质的教学过程。[10]家庭情感教育是从情绪情感的视角，在对青少年进行家庭情感教育时，家长只有深入青少年的内心深处，设身处地体会他们的情感，这样对其进行教育，他们才会真正认同，正如教育家苏霍姆林斯基所说：“教育者的真挚的情感，是一种能够刺激受教育者成为好人的旺盛力量。真正的教育者，从来都是富有感情的人。他们对幸福、喜悦、痛苦和焦虑的感受都非常深刻。如果孩子们觉得教育者的这些感受是真情实感，那么孩子们就会相信他们。”
二、家庭情感教育对青少年价值观的影响
处于青春期的青少年对生理、心理、社会等诸多方面的认知发生了重大转变，其价值观形成过程中认知发展呈现出青少年独有的特点。[11]家长想要进行家庭情感教育，首先要了解此时青少年的认知发展特点，做到与孩子之间共情，以此为基础，引导他们运用积极的情感去面对生活。一个人情感发展的最高阶段就是价值体系化[12]，情感为价值观的形成提供了动力，同时，树立正确的价值观为获得积极情感奠定了基础。正面情感，可以有效地帮助人们抵制消极落后的价值观念。因此，家庭情感教育在价值观塑造的过程中起到重要作用，具体表现在以下三个方面。
（一）有助于缓解青少年的心理问题或心理困扰
新时代的家庭教育，不再是家长对孩子的单向的直接教育，而是注重家庭成员之间有效互动、互相促进的教育过程。[8]家庭情感教育，其目的是由家长和孩子的内在需要决定的。家庭情感教育通过家庭成员之间的互动为青少年提供积极乐观的情感认知，使青少年可以在更高层面的社会情感中得到良性的发展，从而形成正确的价值观。新时代青年生活方式与之前相比发生了巨大变化，这给青少年情感的健康发展带来了新的挑战，青少年情感发展过程中遇到困境，也使其形成正确价值观的过程遇到阻碍。当青少年在现实中遇到的事情与所接受的教育相冲突时，他们的内心是非常矛盾的。他们有时会拒绝外界的教育，放弃自己原本的价值取向。家长作为孩子的教育者应对他们进行积极的情感教育，逐步引导他们建立积极的价值取向。
人类认知能力的发展和他自身认知能力以及情感发展之间存在重大相关性，这也是当代心理学研究领域中的一致看法。对于身处青春期的青少年，价值观的形成非常容易受到外界的影响，家长只有运用有效的教育方法，对青少年的情感进行积极的引导，发挥家庭情感教育的引导作用，帮助其树立正确的价值观。
