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“三全育人”理念下中职英语教学课程思政的探索与实践

2022-03-05  |  点击:  |  栏目:论文中心

本文作者:王雪梅 发表期数:现代职业教育 2022年8期 本文字数:2472

  [摘           要]  “三全育人”理念是由习近平总书记于全国教育大会上提出的,它要求我们要对全员进行全方位、全过程的教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的学生,加强教育强国的建设,办好人民满意的教育。中职英语课程是中等职业学校中一门极其重要的文化基础课,它不仅具有工具性,还具有人文性,对学生的沟通能力、思维能力和思想形成均具有重要的意义。基于“三全育人”理念对中职英语教学课程思政进行了探索与实践。
  [关    键   词]  “三全育人”;中职英语;课程思政;策略
  [中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603(2022)08-0133-03
   《国家职业教育改革实施方案》明确职业院校要落实好立德树人之根本任务,使各类课程与思想政治理论课同向同行,协同育人,这就为我们中职英语实施课程思政教育提供了理论支撑,同时落实“三全育人”理念下中职英语课程思政工作是新时代英语教学工作的一项新理念和新要求,探索其教学理念、教学内容和教学活动的改革,把思想政治教育融入中职英语课程教学实践中,让中职英语课程散发出“思政味”,是当前我们中职英语教师深入探讨研究的课题。
   一、中职英语教学现状分析
   (一)教师对思政工作的认识不到位
   教师在思政工作中起着重要的作用,他对学生的思政意识和思政能力有重要的影响,可是如今各中职和高职教师的思政能力并不高,还有待提升。首先,部分教师的思政能力和政治素养不是很高,认为只有在思想政治课上,思政教师才有义务对学生进行思政教育,而在其他课堂上教师只需在乎本专业课程的成绩即可。有的教师思想觉悟不够,还影响了部分学生的观念,使其正确的价值观受到影响。其次,部分教师的思想观念传统,政治意识薄弱,不太关注国家发展,对时事也甚少关心。
   (二)教师工作压力大
   目前,我国经济不断发展,科技在不断进步,在这样一个高速发展期,人们的压力也越来越大,毕竟当今时代可谓人才辈出,而一些学校的教师也面临着很大的压力,不仅要不断提高自身的学习能力和教学能力,还要提升自己的科研能力,这些压力让教师没有时间和精力再去顾及德育工作,再加上现代社会的不断发展,增加了人们的科研机会,从而导致学校的一些教师把精力放在科研工作中,没有更多的精力去提升教学能力,没有做好引导学生的工作,也没有做好德育工作。
   (三)教师对德育工作缺乏积极性
   近些年来,我国的经济水平不断提高,人民的生活也越来越好,教师的工资福利也有所增加,可由于薪资待遇存在差别化,一部分教师教学工作缺乏积极性。
   (四)教师教学方法老套,缺乏创新
   虽然一些教师教授本专业的知识时得心应手,可是面对思政工作时却不知道如何下手。一方面是他们不了解学生身上存在的问题,不能及时为学生答疑解惑,而学生对这些问题也云里雾里,不理解,长久下去,思政工作就更不容易开展了。另一方面教师自身的思政素养不够,知识积累也不够,虽然他们对自己教授的科目了如指掌,可他们却不能很好地将课程和思政工作联系起来。在很多教师看来,将专科知识传授给学生不仅是他们的本职工作,还是学校对他们的要求,而课堂是最好的传输工具,可他们往往忘记了创新,只是一味地采用传统的方式教学,让学生的学习过程比较枯燥,也不能很好地吸收思政知识,一些学校的教师从事教育工作很多年了,很难接受新奇的事物,不能緊跟时代的发展,对教学过程并没有创新,对思政路径也没有创新。
   二、“三全育人”的内涵认识
   随着改革开放和经济的发展,来自世界各地的文化开始渐渐进入国民的视野,外来文化开始对我国的传统文化形成了冲击,一些不是太好的东西正在危害我国青少年的健康成长,由于他们的年龄还小,思想不够成熟,没有足够的判断力,并且缺乏一些生活经验,广大中职学生不少还未成年,身心发展和思想尚不成熟,缺少丰富的社会生活经验和辨别是非的能力,可是英语教学更多地关注西方的文化观念,介绍的内容也是西方的地理概况和一些风土人情,长此以往,势必会对学生的思想观念产生一些不好的影响。所以,在英语教学过程中引入“三全育人”思政教育理念是十分必要的。在教学过程中要不断宣扬我国的优良传统和璀璨文化,培养学生的民族自豪感,让学生能够学会分辨是非。
   “三全育人”是由习近平总书记在全国教育大会上提出的,它指的是我们要对全员进行全过程、全方位的教育,它具体是说要用构建全员、全方位、全过程的形式把各种课程和思政课程融入在一起,一起发展进步,将“立德树人”当作教育的根本任务。
   “三全教育”改革的总目标就是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持党的领导,围绕根本任务,不断发挥我国的教育优势,并把思想教育当作核心内容,用社会主义核心价值观进行引领,提高国家的人才培养能力,在教学过程中,不断把思政教育融入各个教育环节,不管是在进行文化教育还是实践活动,都要把思政教育渗透其中,贯穿教学全程。
   “三全育人”的改革是多方面的改革,是对育人项目、资源和载体的整合,,有利于长期的教育格局、教育机制和教育体系的建立。所以,要重视“三全教育”理念,不仅要继续保持优势,还要勇于打破现状,做好创新工作,建立好育人体系,为国家教育的繁荣发展做出贡献。

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      现代职业教育
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