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国潮图案应用在中职服装设计课程中的教学改革探索与实践

2022-03-05  |  点击:  |  栏目:论文中心

本文作者:吴惠芳 发表期数:现代职业教育 2022年8期 本文字数:2504

  [摘           要]  中职教育是我国职业教育体系中非常重要的组成部分,在基础应用型人才培养方面发挥着重要的作用,所以对中职教育的具体开展进行分析与讨论意义显著。服装设计课程是目前中职服装设计专业的核心课程之一,对课程的具体开展进行分析,积极解决课程实践中存在的问题,对教学进步有积极的意义。就现阶段掌握的资料来看,在文化复兴大背景下,国潮元素在服装设计中的应用越来越普遍,这促使当前服装设计教学发生了改变。立足国潮图案的应用对中职服装设计课程中的教学改革与实践进行分析,旨在为教学组织与开展提供指导与帮助。
  [关    键   词]  国潮图案;服装设计课程;教学改革
  [中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603(2022)08-0142-03
   服装设计是目前中职院校普遍开设的专业之一,其核心课程之一是服装设计。从当前的服装行业调查结果来看,国潮元素在服装设计中的比重在增加,且人们对国潮元素的接受度在普遍提升,因此在服装设计过程中,积极融入国潮元素已经成为一种主要趋势[1]。国潮图案是国潮元素的内容之一,教学中基于国潮图案的利用对现有的課程教学做改革与实践,对于提升课程教学实效有突出的现实价值。
   一、国潮图案在服装设计课程中应用的重要体现形式
   第一,凸显时尚。在人们生活水平提升的背景下,国潮在近几年得到了快速的发展,在人们关注国货的视野下商家开始抓住商机,将中华优秀传统文化积极融入服装设计中,在时尚和设计的融合下会使服装设计更加时尚。第二,驱使服装美学设计进行创新。服装设计美学不仅体现在设计美感上,还要确保设计能够满足当下消费者的消费需求。当前,有很多服装品牌的设计缺乏创意,服装设计出现抄袭的现象,最终导致服装设计很难实现突破发展。将国潮图案和服装设计的融合为设计者的服装设计提供了创新思路,设计者能够在弘扬发展民族传统文化的过程中富有创造性地进行服装设计。第三,扩大产品设计的品牌知名度。一些潮牌服饰的设计深受消费者的喜爱,而出现这种现象的原因是潮牌产品特殊的服饰美感能够满足当前人们的审美需求。
   二、国潮图案在服装设计课程教学改革中的作用
   国潮是将中华优秀传统文化融入当下潮流服装设计的一种体现。中华文化博大精深、源远流长,将国潮文化融入服装设计中不仅是对服装设计的一种创新体现,还能通过服装设计更好地弘扬和发展中华传统文化。
   结合目前的服装设计课程教学实践展开分析,发现国潮图案在教学改革中的作用是巨大的,其主要表现在如下几个方面。
   国潮图案在服装设计课程教学中的合理利用促使课程内容有了明显的增加,对于丰富教学方式、改变教学模式等有积极的意义。结合教学实践做分析可知教学方式或是教学模式的具体应用是以教学内容为基本依托的,即在教学内容有差异的情况下,相应的教学方法、教学模式等也会出现明显的变化[2]。在过去,服装设计课程是不涉及国潮图案应用的,所以不会涉及国潮图案设计的原则、方法等内容,如此一来,整体教学遵循的是比较传统的教学模式。随着国潮图案得以应用,传统教学理念和方式与国潮图案的实际应用会出现不匹配的情况,所以教学方式、教学模式等要随之进行改变。换言之,国潮图案在服装设计课程教学中的应用会推动课程教学方式、模式的改革。
   国潮图案在服装设计课程教学中的应用会让教学的思路变得开阔,对于教学创新等有积极的意义[3]。从目前的教学实践入手进行分析,教学创新对教育发展的影响是巨大的,而创新工作的开展必须有相应的意识或者是理论作指导。国潮图案在服装设计课程教学中的应用实际上为具体教学增添了新元素,而新元素的增加势必会带来理念方面的转变,随着理念的转变和思路的开阔,教学创新会变得更加突出,而不断创新会推动整体教育向前发展,所以在实践中,积极推动国潮图案在服装设计课程教学中的应用有突出的现实意义。
   三、国潮图案在服装设计课程教学改革中的应用措施
   对国潮图案在服装设计课程教学改革中的应用做总结,要很好地应用国潮图案,在教学改革中要强调如下内容。
   (一)要明确教学改革的目标
   结合目前的教学实践进行分析,在教育教学过程中要达到预期的目标,首先要做的一项工作是对教学的目标进行明确,有了明确的教学目标之后,后续的教学安排,比如教学设计、教学资源配置等才会保持科学性[4]。就服装设计课程改革中的国潮图案应用来看,要真正推进教学改革,且要发挥出教学改革的积极作用,必须明确教学改革的主要目标。以国潮图案的具体应用为例,在教学实践中要明确国潮图案应用之后教学的基本目标,还要对教学改革的基本方向、教学改革实施的注意事项等进行综合讨论,其对教学实施的指导效果也会更加清楚。简言之,要落实教学改革工作,必须对教学改革的目标进行明确。
   (二)要做好国潮的素材收集、整理工作
   将国潮文化融入职业院校服装设计教学中要做好服装设计素材的收集整理工作。中华优秀传统文化所涵盖的范围十分广泛,但是在服装设计中并不是所有形象的塑造都符合美学设计,为此,在服装设计教学中要综合考虑多个方面的因素——比如消费者对服装设计元素的喜爱程度、传统文化元素和服装设计的融合程度。在服装设计教学过程中,教师要引导学生全面收集各个形式的国潮元素,由此使服装设计能够更加符合服装美学的国潮风格。

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