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高职单招背景下宠物外科手术课程改革建设与实践研究

2022-03-13  |  点击:  |  栏目:论文中心

本文作者:顾宪锐 发表期数:现代职业教育 2022年7期 本文字数:2508

  [关    键   词]  高职单招;宠物外科手术;课程改革
  [中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603(2022)07-0142-03
   自2002年国务院下发了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》以来,职业教育改革顺次展开。为探索高考招生制度改革,突出高职教育特色,完善高等教育多元化选拔机制,单独招生工作依次在各省、各地区高职院校展开。河北省自2013年开始开展单独考试招生改革试点工作,单独考试招生对象为取得2013年河北省普通高考报名资格的考生(含中职、中技毕业生,具有高中同等学力考生及往届高中畢业生)。我院畜牧兽医系自2014年开始单独招生工作,我系的每年单独招生人数也从2014年最初的40人增加到2021年的328人,占入校生总人数的70%以上,单独招生学生的比例逐年增加,高职院校的生源结构发生了明显改变。单招生源目前已经成为高职院校生源的主力军。生源结构的改变给高职院校的教学工作带来前所未有的困难和挑战。针对单招生政治思想不稳定、学习基础薄弱、自控能力弱、责任意识不强,但动手能力强的特点,在确定基本理论通俗化、思维方法过程化和实训过程要强化的课程改革思路的基础上,我们在宠物外科手术这门专业课程融入政治思想教育,在教学内容设置、教学任务实施和课程考核形式上进行了课程改革。旨在探讨提高学生的学习兴趣,以学生为主体,培养学生基于工作状态下,解决实际工作问题能力的行动导向教学改革。
   一、单招下的生源结构分析
   (一)单招生源一小部分来自高考
   这部分学生有文科生,也有理科生。这部分高考进入的学生尽管高考成绩没有进入本科线,但是也经过了系统的高中课程学习,相对于单招生来说也形成了相对扎实的文化知识基础,具备较强的学习能力,也能够形成良好的学习习惯,他们能够适应传统的教学模式和方法,但是他们所占比例越来越少,传统教学越来越举步维艰。
   (二)单招生源一大部分来自单独招生考试及技能考试
   这部分学生通过单独招生或者是通过对口技能考试进入学校,而且这部分学生的比例近几年呈现逐年增加趋势。这部分学生他们虽然有自己的专长,也通过了单招考试进入高职院校学习,但是其大多数在学习能力、学习习惯以及文化知识方面很容易表现出一些缺陷和不足,进而也就容易形成后续高职院校教学方面的困难。
   1.一些单招生政治思想松散,不坚定
   他们有部分学生高中阶段没有完成基本的文化课的学习,政治思想教育明显不足,没有形成正确的世界观、人生观。拜金主义、自由主义时有抬头,有的自私自利,,没有大局观,没有集体观念和合作精神。
   2.单招生源普遍文化基础比较差,学习不够刻苦
   他们的基础知识结构在中学没有完整地建立起来。在中学阶段他们学业成绩不理想,有的偏科很严重,但是又有一些特殊才艺,他们虽然通过了自主单招考试,进入高校,但是由于没有经过高考磨炼,文化课基础薄弱,入学后不能适应高校大信息量的课程学习,特别是专业课的学习。学习效果不理想,影响了他们学习的积极性,很容易进入高中阶段的恶性循环。
   3.一些单招生源自控能力、自律能力较弱
   他们上了大学后,一方面远离了家长的监督和管理,另一方面由于高中阶段没有养成很好的学习习惯,大学宽松的学习和生活环境使他们无法严格地管理好自己的生活、学习和工作,导致他们到大学后自由散漫,他们自主学习时间和主动学习能力严重不足。
   4.一些单招生源意志力、耐力较差,遇到困难就易打退堂鼓
   在上课时对理论课不感兴趣,觉得枯燥难懂。实训课时积极性会高一些,个个跃跃欲试,有较强的求胜心理,但是遇到困难缺乏自信心,很容易放弃难题,不求上进。
   二、宠物外科手术课程改革与实践教学
   针对自主单招学生的学情特点,大学教师要有清醒的认识,尤其是专业课教师,这也是课程教学改革的切入点,课程教学的改革必须适应新的生源结构。针对单招生源占大多数的比例特点,我们对学情进行了分析,对教学内容、教学实施、教学评价考核进行了针对性的改革和实践,把思想政治教育融入课堂教学中。
   (一)思想政治教育融入专业课教学
   思想政治教育是培养大学生人文素质的重要途径,而课堂是开展思想政治教育的重要阵地。让思想政治教育进课堂,可以起到事半功倍的教育效果。在推行课程思政时,必须坚持思政课程的核心地位;从高校性质层次看,这是扎根中国大地坚持高校正确办学方向的需要,因为它是强化高校领导办校意识的必要抓手,也是加强马克思主义理论学科建设的重要推手。通过对政治思想文化的学习,让学生坚定以习近平同志为核心的党中央的正确领导,树立“为人民谋幸福,为中华谋复兴”的远大理想和信念。
   从人才培养层次看,这是为学生一生成长奠定科学思想基础的需要,因为它是对大学生进行比较系统的马克思主义理论教育的唯一渠道,是引导大学生正确认识世界和中国发展大势。所以在整个课程设计过程中我们把集体观念、整体观念、基本观念、无菌观念融入行业发展规划当中,外科手术是一项集体活动,杜绝个人英雄主义存在,我们所学知识要服务于社会广大劳动人民,为社会主义建设服务,杜绝服务少数有钱人的思想,我们是为人民服务,而不是为个人谋私利,为社会主义建设添砖加瓦,而不是谋一己之私,学生应该树立远大的共产主义理想,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。

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