本文作者：王静 发表期数：现代职业教育 2022年11期 本文字数：2622
[摘 要] 在21世紀的今天，人们的学习、工作、生活压力越来越大，抑郁、躁狂等心理异常呈现低龄化趋势，心理健康越来越受到社会的关注。但在广大
农村地区和
农村中职
学校，心理健康知识的普及和心理健康教育工作却发展滞后。以所在地区农村中职
学校为例，对农村中职学校心理健康教育的现状进行简要分析，并提出自己的建议。
[关 键 词] 农村;中职学校;心理健康教育
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）11-0073-03
党的十八大以来，党中央对职业教育越来越重视，习近平总书记把加快发展现代职业教育提升到“为实现‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障”的重要位置。李克强总理对推进职业教育现代化座谈会做出重要批示强调：切实把职业教育摆在更加突出的位置，加快培育大批具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才。为此，如何培养出一大批满足社会经济发展需求的职业技术人才，就成了各大职业技术院校面临的课题。
学生时期特别是中学时期是一个人世界观、人生观、价值观逐渐形成和稳定的时期，也是进行社会主义道德教育的一个极其重要的阶段。心理健康教育与道德培养有密不可分的联系，虽然从咨询心理学的角度对心理健康咨询设定了严格的咨询范围，但从社会心理学的角度来看，拥有良好的心理健康水平，无疑对学生的学习、就业和生活具有积极和不可忽视的促进作用。从更广义的社会主义道德建设的层面来看，一个具有良好心理健康水平的人，，其很大概率会是一个具有较高道德水准的人。
一、职业学校心理健康的现状
近年来，党和政府对心理健康教育和思想政治教育越发重视，教育部发布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，中共教育部党组印发了《高等学校学生心理健康教育指导纲要》。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视心理健康问题，明确提出要加强心理健康服务。
尽管如此，中职学校的心理健康教育的现状依然不容乐观。以笔者所在的地级市为例，主要体现在：
（一）教育主管部门及学校领导重视程度不够
市、区级教育主管部门从未制定下发过关于中小学心理健康教育的文件及实施办法，大多数学校的管理者也未将学生的心理健康教育作为一项重要工作开展。
（二）具有专业心理学知识背景的教师比较稀缺
以笔者所在的农村中职学校为例，全校在校学生两千余人，教职工两百多人，有8人取得心理咨询师证书，但取得证书后能继续参加心理健康和心理咨询学习以及从事学校心理健康服务相关工作的仅1人，大多数没有实践工作经验。
（三）心理健康咨询基础设施建设规范化程度较低
虽然很多学校建立了心理咨询室，但均存在心理咨询室布置不规范、必要设施不完善、值班人员不到位等情况，心理咨询室很大程度上沦为应对上级检查的摆设。
（四）学校师生对心理健康及心理咨询的认识有误解
虽然中国现代心理学发展的历史已有百余年，但心理咨询的概念和知识在中国社会的普及度还远远不够，很多人把心理不健康简单地和患有精神疾病划等号，对参加心理健康教育和心理咨询有着本能的排斥，把一段时间内的心理不稳定状态简单地理解为压力大、情绪不稳定，认为自己或者他人只是一时想不开，只要休息休息、散散心就好了，对其发展的危害性认识不足，耽误了最佳的心理干预期，从而导致一些本可以避免的悲剧的发生。
（五）农村地区中职学校心理健康教育、服务开展的状况不理想
依然以笔者所在的地区和学校为例，由于学校领导及师生对心理健康教育的重要程度认识不足，加上缺乏具有心理咨询专业技能和心理健康教育学术背景的老师，很多学校根本没有开设专门的心理健康教育课程，或者即使开设了心理健康教育课程，代课老师大多由班主任兼任，最终将心理健康教育课演变为班会课或班主任的补习课，而失去了开设本课程的意义。有的学校的心理咨询室仅仅停留在“有”的层面，以应对上级检查为主，对校内师生的宣传不够，很多学生根本不知道学校有心理咨询室这个机构，而有的学生即使知道学校有这样一个机构存在，也不知道其是做什么的，从而让心理咨询室失去了其存在的意义。
二、加强农村地区中职学校心理健康教育的必要性
（一）社会发展的需求
社会的进步、经济的发展离不开大量的技能型人才。中国就业市场的现状是：一方面有大量的低技能劳动力难以就业，或者即使就业却难以获得较高的薪资报酬;另一方面用人单位即使开出高薪也难以招到具有高技术能力的技能型人才。面对日益扩大的技能型人才缺口，国家审时度势，陆续出台和通过了《国家职业教育改革实施方案》《中华人民共和国职业教育法（修订草案）》等一系列政策法规，将职业教育的重要性提升到前所未有的高度。职业学校担负了培养具有优秀技能人才的重任，也迎来了前所未有的发展机遇。广大农村地区拥有丰富的劳动力资源，而农村中职学校恰好能够成为农村孩子学习专业技能走向技能岗位的桥梁。要想培养符合社会发展需求、身心健康的技能型人才，心理健康教育的重要性不言而喻。
（二）人生发展的需求
从发展心理学的研究角度看，个体的心理发展伴随着其从出生到死亡的整个人生，一个人是否拥有健康的心理状态，对其人生的发展具有重要意义，心理发展又具有个体的特殊性和群体的普遍性相统一、心理发展的方向性、指向性和心理发展的不平衡性等特征，在人生的各个阶段，心理发展的速度和特征是不一样的。因此，对学生进行心理健康知识的普及，对学生当前、今后乃至一生的发展都非常重要。
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