现代职业教育杂志社 > 论文中心 >

运用WCI指数加强技工院校思政教育建设

2022-05-13  |  点击:  |  栏目:论文中心

本文作者:许鹏 发表期数:现代职业教育 2022年16期 本文字数:2583

  [摘           要]  通过回顾微信公众号的技术演化,结合广州市机电技师学院WCI指数分析,得出微信公众号作为传播平台具有三方面的话语传播优势,从而进一步探讨微信公众号在技工院校思政教育中的运营现状,发现存在四点不足,针对不足提出了四方面优化策略。在这一研究过程中,课题组认为微信公众号的后台数据为思政教育有效性评估、实施客观量化提供可能,具有一定的研究价值。
  [关    键   词]  微信公众号;WCI指数;思政教育;话语传播
  [中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603(2022)16-0102-04
   一、微信公众号功能技术路线演变回顾
   2012年8月23日微信公众号正式上线;2013年8月初进行较大调整,进入5.0版,个人只能申请订阅号,服务号只准组织申请;2013年8月末,微信公众号平台数据统计功能闪亮登场,实现信息可量化统计分析的跨越式发展,具有深远意义;而在紧接着的6个月里,其系统技术再度升级,并要求它的开发者在1个月内全部完成修改兼容,至此存储扩容后能达到512个以上字符空间;在2017年3月至2018年6月期间,腾讯高层动作不断,先后进行“账号迁移”流程公测、平台新增“改错功能”、微信“订阅号正式改版”上线等方面的功能改造,不断优化了文字、图片、视频、语音等富媒体文章于一体的推文展示,优化了用户的阅读体验与效率。一路走来,伴随着技术不断升级,其发布的含有图片、文字、视频、语音等内容的文章定位,最终促使企事业有效简化管理流程,提高其信息在职工中的传递效率,提升企事业单位对员工的管理服务,扩大企事业单位的向心力和影响力。
   二、广州市机电技师学院WCI指数分析结论
   (一)WCI测算V14.0计算公式
   WCI={30%[0.77In(R/d+1)+0.17In(Z/d*10+1)+0.06In(L/d*10+1)+0.77In(R/n+1)+0.17In(Z/n*10+1)+0.06In(L/n*10+1)+0.77In(Rt/nt+1)+0.17In(Zt/nt*10+1)+0.06In(Lt/nt*10+1)]+10%[0.7In(Rmax+1)+0.2In(Zmax*10+1)+0.1In(Lmax*10+1)]}2*1.2*10
   微信公众号传播指数简称“WCI指数”,它是由整体、篇均、头条、峰值四种传播力因素组成,结合专家主观赋权法和客观因素分析法,综合赋权优化指标占比,优化标准化系数,不断优化算法,保证得分分布的合理性,使微信公众号排名更加科学。
   (二)WCI指数四个维度的评估因素构成及占比
   1.WCI指数四个评估因素及占比
   WCI指数中的整体传播力、篇均传播力、头条传播力三个评估因素的占比都是30%,峰值传播力占比10%。
   2.四个评估因素的子因素及占比
   四个评估因素再往下分,每一个评估因素又可以分出三个因素(以下简称“子因素”),并且各自占比不同。即整体传播力分成日均阅读数77%(R/d)、日均在看数17%(Z/d)、日均点赞数6%(L/d);篇均传播力分成篇均阅读数77%(R/n)、篇均在看数17%(Z/n)、篇均点赞数6%(L/n);头条传播力分成头条篇均阅读数77%(Rt/nt)、头条篇均在看数17%(Zt/nt)、头条篇均点赞数6%(Lt/nt);整体传播力分成最高阅读数70%(Rmax)、最高在看数20%(Zmax)、最高点赞数10%(Lmax)。
   3.字母代表的意义
   R、Z、L分别代表在评估时段内所有文章(n)的阅读总数、在看总数以及点赞总数;d指实际评估时段天数(一般周、月、年度所取天数按日历算,其他自定义时段按实际天数算);n指账号在评估时段内推文数;Rt、Zt、Lt分别代表账号在评估时段内所发头条的总阅读数、总在看数以及总点赞数;nt指账号在评估时段内所发头条文章数;Rmax、Zmax、Lmax分别代表账号在评估时段内所发文章的最高阅读数、最高在看数以及最高点赞数。
   (三)我院WCI指数在“广东职协”微信公众号排行情况
   “广东职协”运用WCI指數自2017年3月13日开始,每周推出一期全省技工院校微信公众号综合影响力排行榜,并在当年5月后,改为每月一期,到2022年1月20日止总共65期。我院除第1、2期没参加外,其他63期都参与排名。我院在120多所院校统计排行榜第1名的有14期,第2至5名间的有15期,第6至10名间的有16期,第11至20名间的有12期,第21名后的有6期。因课题研究需要和文章篇幅限制,这里只列举2019年至2021年间我院每月WCI指数及排名。(如表1所示)
   (四)WCI指数客观反映我院微信公众号的话语传播优势
   1.实时发布校园信息
   在这里可以通过微信公众号渠道将学院品牌、文化宣传、思政教育、招生、就业、培训咨询、学生管理等校园文化有效推送给微信公众号用户,提高学院的社会知名度,在社会中给人们留下“越机电越好”的印记,足以彰显学院的自身形象和社会影响力。
   2.用户活跃度高
   一是由于智能手机的普及,,微信成为人们生活和工作交流的必用社交软件;二是微信用户的兴趣爱好、年龄阶层的猎奇心理以及所处地域分布,无论微信公众号发布何种类型的信息,都会收获一定的受众;三是传播内容的真实、准确、合法、权威、有效,也是吸引粉丝追捧、长期居高不下的因素。

gzslib202205082117

相关文章:
  • 1 OBE理念下的旅游管理教学“1+3”模式构建探索
  • 2 地方高校图书馆与云南自贸区昆明片区发展战略研究
  • 3 基于国土空间规划背景的地方高校城市总体规划课程建设
  • 4 构建高校思政教育“三全育人”模式的思考与探索
  • 5 新时代背景下新入职幼儿教师职业培训的对策研究
  • 6 新时代基层党组织的校企合作育人模式
  • 7 大数据时代特殊教育专业人才培养实证研究
  • 8 模块化教学培训模式在计算机专业学生技能型团队培训中
  • 9 本科科技创新团队队长能力分析与培养浅析
  • 10 基于易班平台的网络思政育人实践探究
  • 现代职业教育杂志论文在线投稿
    刊物简介
      现代职业教育
    • CN :14-1381/G4
    • ISSN:2096-0603
    • 邮发代号:22-382
    • 邮箱投稿:xdzyjy@163.com

    • 国家新闻出版总署收录
    • 中国知网、万方数据—数字化期刊群
    • 龙源期刊网、维普数据库全文收录。
    期刊目录
    杂志动态
    最近更新