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“五育并举”视域下高校教师思想政治工作能力提升研究

2022-05-17  |  点击:  |  栏目:论文中心

本文作者:陈晓庆 孙秀伟 发表期数:现代职业教育 2022年15期 本文字数:2524

  [摘           要]  “五育并举”中蕴含着丰富的思政元素,是提升高校教师思想政治工作能力的行动指南。阐释“五育并举”的时代内涵及其重要意义,,分析当前高校教师思想政治工作中面临的问题,进而从理论指导、提升意识、创新手段、体系建设等方面探究构建高校教师思想政治工作大格局的举措。
  [关    键   词]  “五育并举”;高校教师;思想政治工作
  [中图分类号]  G645                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603(2022)15-0076-03
   加快构建德、智、体、美、劳“五育并举”的教育体系,是新时代中国特色社会主义高校思想政治工作改革发展的前进方向,也是创新高校教师思想政治工作路径的行动指南。教师作为教育者,肩负着教书育人的神圣职责,其思想政治工作能力必须不断提高。“五育并举”中蕴含着丰富的思政元素,本文以“五育并举”为视角,以系统性和整体性为指导原则,探究高校教师思想政治工作能力提升的实践路径,进而推动高校教师思想政治工作能力和水平的不断提升。
   一、“五育并举”的时代内涵
   “五育并举”在党的教育方针中多次被提到,从培养社会主义劳动者到培养社会主义建设者再到培养社会主义建设者和接班人,德、智、体、美、劳全面发展一直是重点。随着我国发展进入新时期,对人才培养的要求也在不断充实与完善,“五育并举”也有了新的时代内涵。
   在中华人民共和国成立初期,毛主席提出人才要在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的劳动者。这是党最早的教育方针,将人才培养目标定位于“劳动者”。改革开放之后,随着社会主义建设对人才需求的不断提升,教育法中明确提出“教育必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”[1],将德、智、体等方面的发展与劳动相结合。随着社会的进一步发展,第三次全国教育大会提出“努力造就有文化、有纪律的,德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”[2]。党的十九大以来,广大人民群众对教育提出了新要求。习近平总书记在全国教育大会上指出,社会主义建设者和接班人应当是德、智、体、美、劳全面发展的,具有高尚的品德、创新的思维、健康的体魄、良好的审美、劳动的习惯。[3]全国教育大会的召开,标志着我国人才培养教育体系进入了德、智、体、美、劳“五育并举”的新发展阶段。
   二、新时代高校教师思想政治工作面临的新问题
   (一)高校教师对思想政治工作的内涵理解不到位
   当前,部分学校和教师对思想政治工作的内涵理解不够准确。有的高校强调以目标和产出为导向,同时受到学生就业率等的影响,把教师思想政治工作简单地归结为政治学习、师德师风建设;甚至认为师德建设就是教师思想政治工作的全部。思想认识不到位,在具体实践工作中就很难聚焦问题,很难精准解决问题,导致高校教师思想政治工作的实效性大打折扣。
   (二)师生共同体理念树得不够牢
   目前高校师生共同体理念树得不够牢,传统的教育教学方法效果也不尽如人意。高等教育中,教师和学生应成为教学相长、互学促进、相得益彰的共同体,以学生为主体、以教师为主导,双向协同共进。教师的政治素养、职业操守等,会潜移默化地影响学生的思想与行为。学生在教师的指导下形成良好的价值观、政治觉悟以及文化素养;教师的职业使命感、荣誉感也会因为良好的师生互动而得以增强。
   (三)教师奉献意识不足
   我国目前正处于社会主义现代化建设的新征程,需要大量的人才,为此国家在教育中投入了大量的资源,但各高校普遍存在重教书、轻育人的问题。高校教师更加注重对学生知识技能的培养,忽略了对学生道德、思想、政治等方面素养的培养。目前,高校教师很多来自非师范院校,没有进行过集体的、全方位的师范化教育,又受到市场经济的影响,导致一些高校教师会将经济效益摆在首位,缺乏奉献精神。
   三、开展高校教师思想政治工作的重要意义
   (一)有利于发挥教师的主导作用
   教师的主导作用体现在教育教学的全过程之中。教师是教育目标的落实者、专业知识的传授者、学生学习的引导者和合作者,因此教师的思想政治工作是高校思想政治工作的重要領域和关键环节。教师的引领作用和学生的自觉性、主动性具有内在的逻辑关系,学生主动性的充分发挥正是教师引领作用的充分体现。
   新时代的教师,如果能以更加饱满的精神状态投入思想政治教育工作中,可以起到良好的带动作用,激发大学生的学习热情,厚植大学生的爱国主义思想,进而使学生树立牢固的社会主义理想信念。
   (二)有利于保证高校的办学方向
   1955年,毛泽东同志提出了“政治工作是一切经济工作的生命线”的科学论断,这是对思想政治工作的地位和作用的形象概括。中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》充分肯定了这一论断,指出“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”,并强调这是“具有长远意义的重要思想”。[4]习近平总书记指出,思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势,是一切工作的生命线。
   当前,我国仍处于社会主义发展的初级阶段。我国的国情决定着高校必须坚定不移地坚持社会主义的办学方向。教书育人是教师的基本职责,高素质的教师队伍则是高校教学工作的主要实施者、践行者,在一定程度上影响着高校的办学方向。

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