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抖音网络生态下的大学生网络思想政治教育研究

2022-06-13  |  点击:  |  栏目:论文中心

本文作者:何新燕 发表期数:现代职业教育 2022年18期 本文字数:2489

  [摘           要]  抖音因其内容、功能、算法、平台定位等多方面原因自问世以来在大学生中掀起了热潮,成为当前大学生热衷的音乐类短视频App,而随之带来的信息“碎片化”以及沉溺于“即时满足”“娱乐至上”等负面问题成为当代大学生网络思想政治教育面临的挑战。针对这些问题,思政工作者要提高思政教育的吸引力、掌握网络思想政治教育主动权并联合多方力量,创造风清气正的抖音网络生态环境,从而发挥好抖音在网络思想政治教育中的积极作用。
  [关    键   词]  网络思想政治教育;大学生;抖音
  [中图分类号]  G711                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603(2022)18-0172-03
   網络技术飞速发展,网络媒介迭代更新,抖音App就是基于网络新时代衍生的产物,自诞生以来既创造了无数个“碎片”奇迹,又迅速走红成为短视频平台的“流量”奇迹。大学生是抖音用户的主力军,抖音为大学生提供了全新的网络社交模式,但同时也对网络思想政治教育发起了挑战。本着高校思想政治教育要紧跟学生、围绕学生的原则,运用抖音平台开展网络思想政治教育是顺应网络发展形势的新作为。探索抖音网络生态下的思想政治教育研究对发挥抖音在网络思想政治教育中的作用、提高网络思政教育效果具有重要意义。
   一、抖音App在大学生中风行的原因探析
   (一)整合多样化功能,给大学生带来沉浸式体验
   抖音App于2016年7月上线后,用户数量迅速超越其他同类型小视频,据抖音发布的2020年数据报告显示,截至2020年8月,抖音日活跃用户就已突破6亿。抖音整合了多样化功能,在配乐、滤镜、特效、美颜等方面倾注了大量的精力,在抖音发布的2021年上半年特效数据报告中显示平均每天抖音上线100个以上新款特效,以满足不同需求的用户。抖音还针对初学者提供视频剪辑模板,相比传统视频的高成本及复杂流程,抖音无须专业化的视频剪辑技能,用户根据模板添加视频与图片便能快速制造视频。抖音自带的讨论与分享功能也是当代大学生钟爱抖音的重要原因,用户可以在喜爱的视频评论区中与不同地区的“抖友”隔屏互动,还能一键分享视频给“抖友”共同观看,提升了用户体验感。另外,抖音沉浸式的交互设计使打开抖音视频就自动播放,此时注意力便会被当前视频页面吸引,其页面功能简化也提升了大学生的沉浸式体验感,使他们沉溺于其中。
   (二)用户定位准确,关注大学生兴趣爱好
   抖音App自身定位准确,其产品研发与宣传能迎合年轻人的需求。“00后”大学生作为网络“原住民”,生长在文化多样化的浪潮中,他们思想开放并追求自由与个性化。抖音则充分迎合了大学生个性化展示需求,鼓励UGC的内容创作。抖音平台为大学生提供了广阔的创作空间、精美素材、海量音乐及多样化的视频功能任用户选择,他们基于这些素材再根据自身喜好创作视频,呈现创意,展示自我个性。进入大学后,大学生的表达欲望得到释放,抖音则充分满足了大学生用轻松自在、“草根化”的表达方式来展示自己的需求,释放了被压抑的情绪,成为当代大学生热衷的小视频App。
   (三)多元化内容,满足大学生社交需要
   抖音提供了全新的社交模式,能满足大学生社交需要,建立自我价值感。用户完成短视频制作后一键发送,“抖友”可以点赞、参与视频讨论,,甚至会转发至其他网络平台,“抖友”的这一系列操作极大地满足了发布者的心理认同感,在你来我往的双向互动中满足了社交需要。抖音区别于以微信为代表的熟人圈子,微信有着强大的熟人关系链,而抖音体现的是普通朋友之间的弱关系。“00后”一代有着强烈的表达诉求,他们更倾向于通过相同的兴趣爱好来匹配好友,抖音通过收集并分析用户行为数据帮助他们实现精准匹配。抖音内容多元化,基于抖音形成的社群有美妆、书法、旅游、电影等。大学生通过基于共同“趣缘”自然沉淀出的社群更容易找到兴趣相投的同伴,延伸出兴趣社交,并逐步建立起他们独有的社群文化,进一步吸引共同爱好者关注,从而产生更多关系链和社交数据,实现身份认同,增强群体归属感,满足社交需要。
   二、抖音App对大学生网络思想政治教育的多重挑战
   (一)“碎片化”信息阅读,降低了思想政治教育的吸引力
   马克思认为:“不是人们的意识决定人们的存在,相反,是人们的社会存在决定人们的意识。”抖音这一媒介的出现使信息“碎片化”现象更严重,“3分钟读完一本书”“5分钟看完一部电影”“10分钟带你了解历史”……类似的短视频在抖音平台比比皆是。处在互联网时代,人们通过“快餐式”媒体来了解时事,通过虚拟的网络世界建立起与真实世界的联系。大学生每天利用抖音获取信息,抖音以其传播内容的趣味性、丰富性,传播信息的即时性吸引了广大青年群体,他们漫游于抖音网络“盛宴”之中,却不知大量“碎片化”阅读背后是阅读习惯的改变和信息接收方式的转变。抖音App盛行更加使青年群体特别是大学生热衷于网络“碎片化”信息,导致他们很难长时间专注于一件事,深度思考的能力无形中也被削弱。一方面弱化了教育功能,降低了高校日常思想政治教育的吸引力,加剧了传统思政教育不够吸引人的难题;另一方面“碎片化”信息阅读影响了网络思想政治教育受众的注意力,如今学生相较于书面化的理论术语更倾向于网络上的生活化语言及新媒体的“读屏”视听信息。
   (二)沉溺于“即时满足”,影响思想政治教育效果

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