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沈阳职业教育专业教学资源库建设与实践

2022-08-15  |  点击:  |  栏目:论文中心

本文作者:黄艳 发表期数:现代职业教育 2022年24期 本文字数:2515

  [摘           要]  职业教育资源是职业教育事业得以发展的物质基础。一个国家或地区职业教育资源数量的多寡、质量的高低、资源布局合理与否等都会对职业教育的发展产生深远的影响。正因如此,在当前我国全力推进现代职业教育发展的背景下,系统分析我国职业教育资源地区分布的现状、特点及存在的问题,提出优化职业教育资源区域布局的基本思路,对未来进一步促进地区间职业教育的均衡发展将具有十分重要的意义。
  [关    键   词]  职业教育;教学资源库建设;“互联网+”
  [中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603(2022)24-0112-03
   职业教育专业教学资源库是“互联网+职业教育”的重要实现形式,是推动信息技术在职业教育专业教学和职业培训领域综合应用的重要手段。教学资源库建设是信息化手段在职业教育教学中运用的深化,有了教学资源库并进行资源共享,才能把各种信息化手段的综合作用发挥到极致,,从而更好地服务于教与学。因此围绕“能学、辅教”功能定位,建设满足现代职业教育对优质专业教学资源的需求,适应“互联网+”背景下多样化的学习模式,体现职业教育专业教学特色,保证资源库资源的完备性、先进性和适宜性,更好地发挥专业教学资源库在专业人才培养和社会服务中的作用等七大功能。沈阳市职业教育专业教学资源库建设与实践是切实提升职业教育专业教学资源库的建设与应用效益,对满足“终身性、全民性、泛在性、灵活性”的学习型社会要求具有十分重要的意义。
   一、教学资源库建设定位
   职业教学资源库建设定位在于强化资源库“能学、辅教”功能,使有学习意愿并具备基本学习条件的学生、教师、企业员工和社会学习者,均可以通过资源库自主选择进行系统化、个性化的学习,进而实现学习目标。教师可以针对不同的教授对象和教学要求,利用资源库灵活组织教学和培训内容以辅助教学,实现教学和培训目标。沈阳市职业教育教学资源库建设与实践项目,选择了市直属学校五个专业类的主干专业课程为资源库资源,建设机械制造类、财经商贸类、信息技术类三个模块化专业教学资源库。资源库支持学生自主学习、测评,方便教师个性化搭建课程和组织教学,提供线上与线下学习过程的优质管理与服务,便捷自主学习、支持个性化学习。建立共建共享联盟,边建设边使用,充分运用需求导向、应用激励的策略,把资源库的使用融入学校专业教学全过程。促进教师率先使用,引导学生全面使用,探索基于资源库学习、校际学分互认的共享实现形式。
   同时项目建设充分考虑企业员工继续教育、技能提升的需求,鼓励合作企业使用资源库进行员工继续教育培训,支持企业员工广泛使用;发挥资源库的服务学习型社会建设作用,吸引社会学习者更多使用。职业教育教学资源库将建设成为智能化、开放性的学习平台,满足“终身性、全民性、泛在性、灵活性”的学习型社会要求。
   二、教学资源库建设优势
   (一)建设基础和环境
   沈阳市教育研究院(沈阳市教育事业发展中心),是集教育决策、教研、科研、培训、评价、信息技术多业务部门于一体的市教育局直属单位,各业务部门协同办公推进沈阳市教育教学信息化改革,其中信息化部承担全市教育信息化顶层设计、整体规划、业务指导和引领示范,并在“三通两平台”建设中合理规划与布局,使沈阳市用较少的资金投入完成“三通”相关建设,成为国家首批完成的城市之一;在“国家数字教育资源公共服务平台规模化应用”项目开展过程中形成了具有高度可推广性的“沈阳市模式”,并入选教育部首批基础教育信息化应用示范典型案例,被确定为教育部第一批教育信息化试点优秀单位。沈阳市教育研究院在全市教学资源建设方面有很多的成功经验和案例,无疑是沈阳市职业教育资源建设规划的首选单位,在职业教育资源建设方面具有顶层设计的能力,可以准确把握职业学校学科建设的应用特点,通盘考虑,制定边建设边应用的模式,以具有代表性的学校和优势学科作为职业学校资源建设基地,将整理、汇聚、创新、研发作为资源建设的核心步骤。沈阳市教育研究院作为市教研高地,也是职业教学资源建设的另一优势所在,由教研引领职业学校优秀的教师团队,统筹建设优质的学科,资源建设和应用也会水到渠成。
   (二)试点单位良好的实践条件
   1.雄厚的师资。试点单位有多名优秀的“双师型”教师形成的高师团队,他们有着过硬的专业知识,具备丰富的教学指导经验,曾多次参加国家级、省级、市级的教师组技能大赛,并取得了优异的成绩。
   还有多名企业技能大师,十分了解行业企业发展现状,具有大国工匠精神和劳模精神,可以从身心和技能两方面对学生进行细致入微的指导,并且资源建设的方向和内容更贴近行业应用,具有一定的实际使用价值,能让学生更好地将所学知识融入实习工作乃至今后的就业工作中,大大提升学生的专业技能和技术素养。
   2.现代化的实训基地。实训基地分布在我市实力雄厚的三所中等职业学校,这三所学校多年来一直在专业建设、课程建设、参与全国技能竞赛和省市技能大赛的承办工作中表现突出,成绩优异。设备对接行业前沿标准、对接国赛设备情况较好并定期更新,已经申请建设省内一流技能大赛实训基地、产教融合实训基地,確保项目符合教学过程中对设备、环境等的要求,为课程体系的实施落地奠定坚实的基础。完善的实训环境能有效将实训过程中产生的经验和结果转化为资源建设的资料,经过提炼和总结就能形成优质的教学资源。

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    刊物简介
      现代职业教育
    • CN :14-1381/G4
    • ISSN:2096-0603
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