本文作者：李梅华 发表期数：现代职业教育 2022年25期 本文字数：2710
[摘 要] 社会竞争日益激烈，生活压力与日俱增，一些在校
大学生被繁杂的学业与艰辛的应聘求职压得喘不过气。心理状态上的烦闷无法得到缓解，精神上的摧残没法获得救赎，时间一久，，在校
大学生逐渐发生焦虑、抑郁的情绪。为了给大学生合理的心理辅导，教会大学生用恰当的方法缓解负面情绪，以积极乐观的态度去面对问题是高等院校心理教育单位的具体职责。高等院校心理教育单位的工作质量，不仅关系到在校大学生的前途，更关系到民族未来发展，由此可见，认真执行高等院校心理健康教育工作尤为重要。对目前我国在校大学生心理教育工作中的现况，明确提出了加强在校大学生心理教育工作的主要防范措施，建立和完善在校大学生心理教育管理体系，对不同年龄的大学生要采用不同的心理健康教育方法，用学校文化来改进大学生的心理情况，进而有效提高在校大学生的心理健康水平。
[关 键 词] 在校大学生;心理教育;分析报告;防范措施
[中图分类号] G645 [文獻标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）25-0124-03
21世纪是信息时代，我国正处于一个持续转型和探索发展的环节，这对处在这一时期的在校大学生而言，既是机遇又是挑战。在校大学生自身的特点决定其必须接受社会上的各种观念及其不同的人生观、价值观、恋爱观，这就给院校的心理教育带来了挑战，在校大学生在面临差异的意识时怎样做出正确的选择，展现院校对在校大学生心理教育工作中的水平及文化教育成效[1]。
一、现阶段我国在校大学生心理健康教育工作的现况
（一）在校大学生心理健康教育工作获得高度重视，但应用情况较低
改革开放以后，我国对文化教育更重视，这导致在校大学生心理健康教育获得了普及。据调查，在中国80.0%以上的高等院校都开设有专业的在校大学生健康培训组织，也都配备专业的心理辅导。并且，伴随着互联网信息管理系统的加快，相关心理教育的信息和方法也更为多样[2-3]。据调研，如今的高等院校除了配有专业的心理辅导工作人员之外，还要具有处理常规心理健康问题的能力，并且在一些高等院校的官网上都有院校心理辅导平台的联系电话和详细地址，这为在校大学生碰到心理健康问题时寻找解决方案给予了便捷，并且一些高等院校在平台上还发布了心理状态辅导教师的QQ号、微信号码等，这为碍于情面的在校大学生咨询心理问题提供了更为方便快捷的方法。但是，受到传统观念的束缚，一些在校大学生在发生相应心理焦虑和心理健康问题时，并不会积极寻找技术专业人员帮助，快捷的心理健康咨询平台并没有给学生的健康产生实际性的影响[4]。
（二）院校针对在校大学生心理健康教育师资队伍的投入不足
一些学校的心理健康辅导教师全是一岗多职的代课教师，由于在校大学生大多耻于向教师倾吐自身的情况，也让心理辅导组织门庭冷落，校领导见到这样就不愿意掏钱请专门的心理辅导师，形成了一种恶循环：大学生太少，教师也没必要技术专业，院校也不愿意进行专项投资[5]。
（三）在校大学生对心理健康教育的了解不合理
在校大学生觉得进行心理健康教育就表明自身心理不健康，或是被那些心理健康的朋友瞧不起，影响心理情况。在校教师了解大学生心理健康教育存在困难。大学生在校期间假如心里难受或是情绪波动，多数采用自我处理的方法，如果有关系好的朋友，就找朋友说说，但朋友也是大学生，他们的指导方法不一定科学合理，这就导致心理健康问题长时间存在[6]。
二、在校大学生普遍的心理健康教育问题及引起缘由
（一）学习层面
高校课程内容比较多，在校大学生要想真真正正学精专业课程就必须靠自学来进行，因为在校大学生在读大学之前全是长期在父母、老师的监管下学习的，忽然间有大把的自由支配时间，他们通常解决不好学习培训与游戏娱乐的关系[7-8]。
依据“在校大学生碎片时间都做什么”的调研研究表明，38.0%的在校大学生挑选了网上冲浪或是玩游戏，这导致大学生的专业知识无法掌握得很好，一些学生存有失落和自信的现象，太过沉迷于网络时代，并且无法对信息网络进行鉴别，进而触碰到一些负面信息，这也让一些在校大学生形成不同水平的心理问题[9]。
（二）感情层面
因为受到各种外部环境的影响，一些学生的爱情观念发生了变化。依据“2016年一项大学生恋爱动因”的调查分析发现，53.9%的大学生认为处对象的目的是为了更好地打发时间;也有一些在校大学生对高校的感情不抱有期待，觉得会败给实际，败给时间。因此，怀着“在意曾经的我们，不在意地久天长”的心理谈恋爱[10]。
（三）学生就业层面
对一些大学生而言，大学毕业就等于真正踏入了社会，虽然在我国颁布众多现行政策来解决毕业生的就业问题，但不容乐观的工作方式一直让这些在校大学生喘不过气。大学毕业过后的学生就业是大学生摆脱象牙之塔、面对现实的第一步，在校大学生再度选择的关键，这一时段的在校大学生要应对各种问题，因此，在校大学生会遇到较大的压力，心理健康教育问题也就随之生成[11]。
三、改进在校大学生心理健康教育现况的防范措施
（一）建立和完善在校大学生心理健康教育管理体系
一个健全的在校大学生心理健康教育管理体系的创建，将有益于做好大学生的心理健康教育辅导。首先，院校要花时间、经济引进一批有技术专业心理健康资质证书的教师建立心理健康教育的关键队伍，让大学生有胆量进行心理健康教育指导，真正协助大学生走出困境。其次，要做好心理健康教育咨询管理体系，各单位之间要相互配合，让心理健康教育辅导可以顺利开展。最后，心理健康教育管理体系要按时做好心理预防工作，主要包含加强心理教育的宣传，加强与父母、大学生的及时联系和沟通，积极主动地走进大学生中，正确引导大学生建立精准的人生观、价值观、恋爱观[12]。
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