本文作者：陈清清 发表期数：现代职业教育 2022年26期 本文字数：2485
[摘 要] 绿色
校园建设对推动可持续发展具有重要作用，我国高校中绿色
校园理念的推广、绿色校园环境的构建能够推动人才的全面发展。吸食烟草不仅危害大学生身心健康，而且易对绿色校园建设、文明校园建设造成负面影响。以福建卫生职业技术学院为例，研究无烟校园建设实践案例，分析绿色校园体系的构建，助力绿色校园建设。
[关 键 词] 绿色校园;无烟校园;育人
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）26-0103-03
党的十九大报告明确提出，“倡导简约适度、绿色低碳的生活方式和工作方式，反对奢侈浪费和不合理消费，开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动”。②党的十九届五中全会坚持新发展理念、着眼推动高质量发展，强调“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。③
“绿色校园”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源全面提高师生环境素养的学校。绿色校园可以通过校园环境的建设把可持续发展思想等融入学生教育当中，对提高全体教师及学生的素养有重要作用。目前，绿色校园建设更多集中在基础建设、能源节省、景观改造等方面。吸烟问题是世界上目前遇到的主要公共卫生问题之一，吸烟既对健康造成危害，也对环境、经济造成损失。目前，我国大部分高校，尤其是高职院校中，相当部分学生存在吸烟行为，如何在高校做好无烟校园建设，对创建绿色、健康、文明的良好育人环境有重要作用。
一、无烟校园建设现状
在高校中，相当一部分学生群体存在吸烟行为，高职院校此类问题尤其突出。这种现象的存在不仅对文明校园建设、无烟校园、绿色校园建设有不良影响，还对学生身体健康有损害。在这种情况下无烟校园建设碰到诸多问题。
（一）学生对烟草存在的危害认识不足
烟草对人类身体健康的损害、对人的心理以及环境的污染长期存在，尽管校园中一再宣传吸食烟草的危害，但是目前的程度还不能够让大学生群体充分认识到吸食烟草的真正危害。无法看到现实的、即时的影响，让大学生无法从意识上认同和从行为上自觉抵制吸烟。
（二）学校无烟校园建设阻力较大
无烟校园建设主要从校园范围内出发，通过校园的管理方法对学生群体和教职工进行相关管理。而目前学生群体的吸烟行为发生的很多诱因来自校外。比如家庭环境的影响，自小生活在吸烟的家庭生活环境当中;学生走出校园之后，因社会禁烟的力度不够，在校外控制不住有吸烟行为，导致无烟校园建设的效果达不到理想。由家庭、社会带来的综合性原因阻碍了无烟校园建设的成果。
（三）无烟校园建设宣传效果不佳
在无烟校园建设过程中，影响无烟校园建设成果的一个问题是目前已采取的宣传措施在成效上未达到预期效果。例如，在宣传吸烟的危害时，对吸烟有害身体健康的宣传还不够直接、直观，没有让吸食烟草的学生群体有更震撼的冲击。尤其是针对医学院校的学生，学生群体本身已经具备一定的医学常识，在宣传方式和内容上，已经无法引起学生的共鸣和对吸烟危害的警惕。
（四）无烟校园管理执行不到位
在无烟校园建设中，，有关禁烟措施存在执行困难或者执行不到位的情况。例如，在学生公寓的禁烟管理当中，学生宿舍是学生吸烟行为频繁发生的场所，但是宿舍禁烟若依靠宿舍管理员、学生工作队伍的监督则无法保证有效性，且个人素质、安全意识都会影响学生的抽烟行为，这些管理难度影响了无烟校园的建设效果。
二、无烟校园建设的实践探索
根据无烟校园建设、绿色校园创建的相关要求，福建卫生职业技术学院出台相关禁烟管理条例，如通过建立禁烟工作队伍、监督巡查队伍，院系领导、全体教师、学生干部带头，做好无烟校园宣传工作，建立奖惩措施，从多渠道约束吸烟行为，大力推进无烟校园建设。
（一）制定制度、管理到位
在构建无烟校园已有的实踐当中，制定符合实际情况且可执行到位的管理制度是行之有效的方法。为了使校园禁烟工作按照规划进行，制定宿舍禁烟管理规定、无烟校园管理规定等，通过条例规定把无烟校园建设的内容、目标、奖惩办法等明确制度化。通过制定好的制度，加强执行力，通过到位的管理让已有的制度不是形同虚设，而是执行到位，真正的法规管理有育人的作用，让无烟校园建设工作顺利进行。
（二）自主管理、相互监督
高校内进行无烟校园建设，除了到位的管理制度，依靠广大的学生群体自身是另一个有效的方式。无烟校园建设通过学生自主管理、相互监督的方式，发挥学生自身的能动性，鼓励学生积极参与到无烟校园建设中。例如，成立青年志愿者、优秀志愿者为核心队伍的高校文明督查队伍，发挥入党积极分子的作用，成立入党积极分子监督队，组织这些队伍不定时地进行学生群体检查，也通过这种方式帮助学生养成良好的校园生活习惯。学生群体在进行文明督查、劝导吸烟行为时更能够从学生自身的角度出发，如从管理出发、从教育者角度出发更能够获得吸食烟草学生的理解和认同。通过这种方式达到无烟校园建设的更好效果，同时在此基础上，从他律到自律进行过渡，逐步养成良好的绿色文明习惯，为绿色校园建设打下基础。
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