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职业教育服务苏北县域经济社会发展路径研究

2022-09-14  |  点击:  |  栏目:论文中心

本文作者:程辉 发表期数:现代职业教育 2022年28期 本文字数:2679

  [摘           要]  当前,党和国家对职业教育的重视程度越来越高,但职业教育在服务县域经济社会发展方面仍然面临诸多问题,需要采取切实有效的措施认真加以优化和完善。对此,在分析职业教育服务县域经济社会发展的基础上,阐述职业教育服务苏北县域经济社会发展现状以及存在的制约因素,就如何推动职业教育更加科学、更加系统、更加有效地服务苏北县域经济社会发展,提出有针对性的优化路径。
  [关    键   词]  职业教育;县域;经济社会;发展
  [中图分类号]  G710                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603(2022)28-0031-03
   基于苏北县域经济社会发展的整体运行情况来看,其尽管在“乡村振兴”战略的指引下步入了新的发展轨道,而且很多县域也对经济社会发展模式创新进行了科学设计,与过去相比取得了较好的成效,但人才不足的问题始终困扰着苏北县域经济社会科学、健康、持续发展。随着我国职业教育改革的不断深化,如何适应形势发展需要,大力推动职业教育与县域经济社会发展进行全面、深入、系统融合,应当纳入职业教育改革中,只有这样,才能有效破解苏北县域经济社会发展中的人才制约。
   一、职业教育服务县域经济社会发展的必要性
   在国家越来越重视职业教育的新形势下,国家出台了一系列政策措施,旨在推动职业教育向纵深开展,倾力培养职业技能人才,这也使职业教育步入了新的发展期。从根本上来说,职业教育的目的是要培养一大批优秀的职业技能人才,以满足各个领域、各个方面对职业技能人才的需求。苏北在落实“乡村振兴”战略的过程中,不仅对苏北县域经济社会发展进行了科学设计和安排,还不断改革和创新发展模式,不断提升苏北县域经济社会发展的整体发展水平,但人才仍然不足。因此,应当深刻理解和认识职业教育服务县域经济社会发展的必要性,在此基础上大力推动职业教育改革和创新。
   职业教育对苏北县域经济社会发展具有很强的支撑作用,特别是在产业转型、企业升级过程中更是如此,而且对推动苏北县域经济社会发展步入良性发展轨道具有十分重要的价值。传统产业与现代产业共同发展已经成为重要的方向,特别是数字经济的快速发展,使苏北县域经济社会发展模式发生了深刻的变化,无论是工作方式、生活方式还是生产方式都与过去具有较大的差异,但各类人才无法满足苏北县域经济社会转型发展需要,通过大力发展职业教育,能够有效推动苏北县域产业结构调整,推动产业优化升级,提升产业整体竞争力。当前,苏北县域经济社会发展已经步入了新的发展阶段,而且在组织实施的过程中需要各个层次的人才,特别是随着制造业、服务业的兴起,对各类职业技能人才的需求量与日俱增,但目前职业教育模式尚无法有效支撑苏北县域经济社会转型发展的需要,只有进一步强化职业教育服务县域经济的意识和能力,才能大力推动职业教育改革,不仅可以为苏北县域经济社会发展提供人才支撑,而且能够在吸引人才方面发挥作用,更能够在推动产业结构调整、优化产业结构等诸多方面发挥积极作用[1]。
   二、职业教育服务苏北县域经济社会发展取得的成效
   苏北地区在发展县域经济方面,已经把落实“乡村振兴”战略上升到更高层面,而且在组织实施的过程中也不断优化和完善运行体系,特别是在规划保障、资源保障、科技保障、人才保障等诸多方面进一步加大工作力度。在这个过程中,苏北地区在推动县域经济社会发展的过程中从人才保障的角度出发,不仅对如何构建人才支撑体系给予了高度重视,而且更加重视职业教育的服务作用和服务功能,积极探索职业教育改革的有效实现形式,并且在服务苏北县域经济社会发展方面已经取得了一定的成效。通过对职业教育服务苏北县域经济社会发展取得的成效进行梳理,为推动职业教育改革、促进职业教育服务能力建设提供一定的经验。
   很多职业院校在发展过程中,将“乡村振兴”战略纳入整体发展体系中,并根据其优势、特点、路径和措施,对职业教育做出了新的设计和安排,,特别是从“人才强区”“人才强县”“人才强企”的角度组织实施,运用科学的理念和思路,大力推动职业教育改革,如有的职业院校更加重视对学生的“双创”教育,同时还积极引导他们到广阔的农村天地就业和创业,这在很大程度上促进了学生就业、创业观念的转变,很多学生拥有了服务苏北县域经济社会发展的志向[2];有的職业院校在发展的过程中更加重视自身发展模式的创新,特别是切实加强对苏北县域经济社会发展方向、目标、任务的研究,并将教育、教学、管理工作与苏北县域经济社会发展方向、目标、任务等进行契合,倾力培养学生服务苏北县域经济社会发展的专业技能,这在很大程度上促进了职业教育改革和创新。但仍然有一些职业院校在这方面并没有进行科学设计,人才培养工作的针对性、系统性和融合性仍然有待加强。有的职业院校则不断优化和完善自身的运行机制,特别是在管理体制等诸多方面进行了改革和创新,同时还切实加强了与各县级城市的战略合作,积极性、主动性较强,这也在很大程度上促进了服务苏北县域经济社会发展的有效性。
   三、职业教育服务苏北县域经济社会发展的制约因素
   从为苏北县域经济社会发展“人才支撑”的战略高度进行分析,职业教育服务苏北县域经济社会发展仍然面临诸多制约因素。
   (一)职业教育支持力度仍然薄弱
   苏北地区的一些地方政府还没有深刻认识到职业教育对促进县域经济社会发展的积极作用,对职业教育的扶持力度相对比较薄弱,在人力、物力、财务等诸多方面还不够到位,职业教育的资金投入相对较少,而且职业教育的制度标准、体系建设等还没有步入良性发展轨道。更为重要的是,苏北一些地方在发展职业教育的过程中不注重将职业教育与县域经济社会发展进行有效结合,有针对性地培养优秀职业技能人才仍然缺乏长期战略,必然会导致职业教育无法更科学、更系统、更有效地服务于苏北县域经济社会发展[3]。

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