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德成于正 行成于雅

2023-01-06  |  点击:  |  栏目:论文中心

本文作者:闫沛玲 发表期数:新课程 2022年33期 本文字数:2481

   新课改推进的过程中,人们对德育的重视度不断提升,雅行教育作为德育的重要载体,在培养学生良好的道德品质、规范学生道德行为、陶冶其道德情操等方面都发挥着重要的作用。在当前的德育过程中,开展雅行教育能够使学生在认识自身的基础上,通过实践活动实现德成于正、行成于雅。
   一、推行雅行教育的意义
   自古以来,中国就是礼仪之邦,推崇雅行教育,从《诗经》的“发乎情,止于礼”,《汉书·卜式传》的“齐相雅行躬耕,随牧蓄番,辄分昆弟”这类流传至今的文章中可以看出,古人对雅行教育的重视程度极高。具体来说,雅行教育中的“雅”指的是人内外兼修的气质,是一个人内在精神修养不断提升,从内而外展现出的一种文雅风范;“行”则是指一个人能够将认知与行为统一到一起的能力,是一种在长期实践活动中培养出的一种稳定的行为习惯;“雅行”指的是规范标准的行为举止;雅行教育则是对学生的言行举止、生活习惯进行规范培养,使其能够有着卓越的内在境界与规范的外在行为举止,从而为其终身发展打下良好的基础。在当前的社会发展过程中,为使学生都能够成为文明修身的有用之才,合理应用雅行教育对学生的行为举止进行规范培养,并通过以雅促德的方式,使学生规范的外在行为能够逐渐融入其内涵、气质中,为学生后续学习、生活、工作的顺利提供助力。
   二、推行雅行教育的方法
   随着人们对教育质量重视度的不断提升,雅行教育在当前教学过程中的重要性不断提升,现阶段,为使雅行教育的实施效果能够切实满足教育工作的预期目标,教师可以通过逐步构建教师、学生、学校、家庭四位一体的雅行教育网络,逐步引导学生对自身的行为习惯、思想品质进行优化升级的方式,为学生的健康发展提供有效的支持。
   (一)教师
   陶行知先生曾指出,学高为师,身正为范。在当前德育推进过程中,为保证雅行教育能够为德育提供有效的支持,教师需要通过不断提升自身的知识积累与德行素养,为雅行教育的顺利推进打下坚实的基础。具体来说,对于教师来说,其工作内容不仅仅是向学生传授知识,还应当成为学生学习、生活的榜样,这一情况的出现要求教师不仅需要具备精深的专业知识素养,还需要有良好的道德品质,潜移默化地对学生的性格、行为举止产生影响。同时,在当前课堂教学过程中,教师可以通过充分利用中华优秀传统文化与现代礼仪教育资源的方式,引导学生从小接受良好的礼仪规范的熏陶,为学生良好个性品质的形成提供有效的支持。推行雅行教育时,为进一步强化教师的榜样力量,教师不仅需要保证自身有深厚的文化知识积累,还需要在教学过程中充分尊重学生的主体地位,通过在教学过程中为学生带来良好认知体验与情感体验的方式,为学生良好气质修养的形成提供参照。例如,在开展课堂教学改革的过程中,教师可以将雅行教育内容与课堂教学内容融合到一起,使课堂形成尊重、平等、自信、赏识的氛围,为学生综合素质的提升提供有效的支持。同时,在正常教学活动外,教师可以通过组织“雅行教育”主题班会的方式,使学生列举自身在日常生活中存在的问题,并针对这些问题制订具有针对性的解决方法。比如,某初中教师在举办雅行教育主题班会时,在班会上设立了“午休时间”“我谈陋习”等环节,并且鼓励学生以角色扮演的形式,对学习生活中观察到的不良行为进行表演,在加深学生对不良行为认识的同时,降低学生在日常生活中出现上述不良行为的可能性。
   (二)学生
   在德育推进过程中,学生是雅行教育的践行主体,但需要注意的是,教育的根本目的是影响更多乃至全校的学生都养成良好的行为习惯,仅仅将雅行教育的目标确定在培养学生良好行为习惯方面,无法切实满足当前素质教育的需要,在教育推进过程中,学校可以通过加强教育、营造良好校园氛围的方式,在培养学生雅行品质的同时,实现校园、学生之间雅行行为习惯的良好循环浸染。雅行教育是一种在有资质、有计划的教育活动过程中,引导学生进行无声文化沉淀的过程,对于学生来说,雅行教育要求学生能够养成行安、行端、行慎的良好行为习惯。其中,行安是良好行为习惯的基本要求,具体来说,为了更好地保证学生的安全,学校、教师方面应当从小事上提升学生的修养素质。首先,应保证学生在课余时间能够文明游戏,避免追逐打闹、楼梯推挤等情况的出现;其次,应保证学生在出行时能够自行遵守交通安全准则、不在马路上玩耍、注意交通安全、对陌生人保持警惕的状态;最后,在日常生活过程中能够注重自身的饮食、消防、用电等方面的安全。行慎指的是学生的行为举止要足够谨慎,,在做事前对事情的危险性加以考量,首先,在交朋友时分清好坏;其次,不进影音厅,不染网瘾,不吸烟、喝酒;最后,爱护公物、保护环境。行端主要指学生要保证自身的行为端庄,在日常学习、生活中能够讲规矩、守规矩,具体来说,在教室、走廊等环境中,学生应保证自身能够轻声慢步,礼让右行,關爱同学;保证自身的穿戴整洁;按时上学回家,有突发事件及时请假;等等。
   (三)学校
   雅行教育是一种以德育为首、育人为本的教育方式,在教学过程中,通过实施雅行教育的方式,能够使学生逐渐养成优雅的行止、文雅的气质与高雅的情趣。具体来说,在雅行教育落实过程中,为使学生能够养成良好的行为习惯,学校方面可以通过加大宣传力度,创造良好校园环境;逐步引导师生践行雅行,改掉陋习;鼓励师生坚持雅行,保证雅行教育的成功。
   1.加大宣传
   在雅行教育推进的过程中,为保证师生能够处在适合雅行教育发展的校园环境中,对师生雅行举止起到正向推动作用,学校方面可以充分利用校园广播、网络、宣传栏等形式,营造良好的雅行氛围。例如,学校可以通过在教室内悬挂与雅行相关的条幅,要求学生在教室内的宣传黑板上书写、绘制与雅行相关的名人名言、相关事例等方式,使学生在学习生活中时刻感受到雅行教育的意义,令雅行教育在校园范围内深入人心,为师生正德雅行的发展提供助力。
   2.践行雅行

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