孙勤龙
（甘肃省平凉市泾川县中街小学，甘肃 平凉）
云环境主要以先进网络信息技术为基础，是能够被应用到基础教育阶段的重要工具。云环境能够被融入课堂教学中，能充分发挥互联网在收集和整合教育资源信息、提升信息传播效率等方面的作用。英语是基础教育阶段的主要科目之一，在云环境的背景下建设小学英语智慧课堂，对进一步提高学生的英语能力、提升英语课堂的教学效果具有重要作用。
一、云环境与智慧课堂从本质上来说，云环境是一个综合性的概念，其不仅包括能够为教育教学工作提供丰富资源的云教学平台，还包括更为先进的云教育理念和教学模式。而这些内容都是以先进的互联网信息技术为基础逐步发展起来的。云教学平台主要以计算机辅助教学的形式呈现，能够以高储存、虚拟化、高兼容性的特点来满足现代教育教学的多方面要求。在此基础上，以网络和手机、电脑等终端软件为主要应用场所的智能终端和辅助学习软件也被逐渐应用到教育教学当中，不仅在一定程度上解决了教育教学在时间和空间上受到的限制问题，也能够满足不同学生对不同科目的学习需求。
智慧课堂主要是基于优化课堂教学效果提出的，能够适应现代教育发展的“信息化课堂”。智慧课堂主要包括智慧化的教学模式和智能化教学工具。相较于传统课堂，智慧课堂能够利用信息技术创设更能够体现智慧的课堂教学环境，对启发学生的创造性思维，激发学生的想象力有重要的作用。
二、云环境对构建小学英语智慧课堂的作用（一）为构建智慧课堂提供技术环境支持在小学英语课堂中，云环境的出现和日益发展，能够将词典、单词、教学、配音等多种英语学习形式集中到学习软件当中，直接基于学生的兴趣特点来激发学生学习英语的积极性。而英语云教学平台的搭建，也为学生提供了系统学习英语的有效渠道，能够基于个体需求更好地提供云服务。
（二）促进优质英语教学资源的整合教学效果不仅会受到学生兴趣爱好的影响，还会受到教师教学能力以及教学资源的影响。而教师的教学能力属于教学资源的一部分。在云环境的背景下，无论是学生还是教师都可以直接通过云教学平台获取与课程内容相关的教学资源。这些教学资源能够满足学生更深层次的学习需求，对提升教师英语教学能力起到重要的作用。云环境一个最为明显的特征就是其拥有海量的数字网络资源，在我国基础教育教学资源分配不均、教师教学水平差距较大的情况下，云教学平台的出现和应用，能够在一定程度上缓解教学资源不足地区的师资问题，打破教育在时间和空间上的限制，也能够对促进教育公平起到积极的作用。相较于其他科目，英语的发音标准和知识体系的构建会直接影响到学生的英语学习能力，基于云环境开展英语教学工作，能够缩小不同地区英语教学的差距，对促进学生的健康发展具有重要的作用。
（三）与国家教育改革政策相符合教育需要始终走在社会发展的前列，才能够为促进社会发展培养高素质的人才。在新时代的背景下，我国针对教育教学事业发展中面临的困境，提出了基础教育新课程的改革理念。云环境为国家教育改革政策的实施提供了有效的技术支持，而在国家颁布的教育改革政策中，促进教育高质量、信息化和数字化发展都与云环境和先进的信息技术有着密切的联系。其中，推动教育的信息化建设是现阶段各地已经开始探索并取得显著成效的方向。现阶段，国家对基础教育内容越来越重视，将云环境与智慧课堂的建设结合起来，不仅是符合教育信息化和数字化发展的有效措施，也是推动数字教育建设发展的重要途径，是当前以及未来需要重点关注的基础教育改革发展内容。
三、当前小学英语课堂教学中存在的问题（一）缺少对云环境和智慧课堂的正确认识和引导现阶段，随着电脑和手机的普及，互联网已经逐渐成为人们生活不可或缺的部分。从基础教育的角度来看，以互联网和网络信息技术为基础的硬件设施已经能够覆盖到大部分学校，这些学校在开展教育教学工作的过程中，能够基于先进技术逐渐调整原有的教育教学观念，但在具体的课堂教学形式上并没有较为明显的改变。相较于中学和大学而言，在小学教育中应用的先进技术对课堂的教学效果并不明显。一方面，小学生在思维认知和学习能力方面发展并不完善，在实际教学中很难真正发挥云环境和各类先进技术的作用。另一方面，小学对云环境和智慧课堂建设的重视不足，尤其对云环境与英语的融合缺少关注，通常将语文科目的评价标准直接应用到英语教学中，缺少对英语的正确认识，导致即便应用云环境也会影响实际的教学效果。同时，基于云环境来构建智慧课堂不仅需要学校和教师开展工作，还需要获取学生和家长的支持。但部分家长难以配合学校的工作，也会影响到英语智慧课堂的建设效果。
（二）教学方法难以满足学生需要
