摘 要：关注学情是小学数学教师教学的前提，教师在教学的各个环节密切关注学生的动态，才能使教学更有针对性，充分体现因材施教的原则，提高小学数学教学效率。从在了解学情的前提下，确定教学的基本方向；在关注学情的同时，优化课堂教学；在分析学情的基...

摘 要：培养学生自主管理就是调动学生参与班级管理的主动性和积极性，教会学生“自己立法、执法、司法”，使学生成为班级管理的主人，实现管理的目的性。自主管理本着“以人为本”的理念和“依法治班”的管理思想，建立和完善学生的自主管理机制，潜移默化...

音乐教育作为一门基础学科，首先是一种基本素质的教育，其次是一种富有强烈艺术感染力的审美教育，它借助于倾听来感知音乐美，借助歌唱来表现音乐美，借助表演来发展音乐美，它对于丰富学生的想象力，增强对音乐及外界事物的感知力，培养具有个性化创造力...

陶行知先生曾告诫，要爱满天下。他说：“你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”唯有爱，你才能去研究学生，寻找教育的方法和手段。爱学生就必须尊重、关爱学生，鼓励学生自我超越。关心、尊重每个学生，是教师的天职和天性。然而对...

人与人之间的关系都是平等的，不管你在哪个阶层，不管你富有还是贫穷，不管大人、小孩还是老年人都要相互尊重，不要因为自己处在强势人群之列，就居高临下轻视或看不起弱势群体，对之嗤之以鼻，或傲慢或冷酷，觉得高人一等，满脸的不屑、不耐烦，这样的行...

新课程改革实施以来，河南省桐柏县城关镇落实课改精神，努力推进课改实验，发挥城关中心校在全县的引领示范作用，积极投身课堂教学改革浪潮中。现在，学习西峡课改经验，探求其精髓，我们抓住课堂教学这个核心环节，仍然会继续前行，探索适合自己的兴校之...

在农村小学作文教学中，教师怕教、学生怕写是普遍存在的现象。论文分析了农村小学作文教学的具体现状，总结出阅读不够、积累不足、作文指导方法欠缺是造成学生作文空洞无物、思路狭窄的重要原因，最后从作文命题生活化、内容生活化、指导生活化、评价生活...

摘 要：少先队组织是学校教育的得力助手，它不同于学校教育，少先队的主要教育是开展活动，寓教育于活动中。针对本校队员的特点创新开展相应的少先队活动，培养阳光少年应具有的四个方面的特征：自信、自主、自立的品格；活泼、开朗、乐观的性格；积极、友...

摘 要：《放飞蜻蜓》讲陶行知见一群孩子捉蜻蜓，因势利导教育孩子识蜻蜓、放飞蜻蜓的事。从这一教育过程中体现了陶行知“用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育”，“千教万教教人求真”等教育思想。 关键词：陶行知；生活即教育；社会即学校；真教育...

新课程呼唤充满生命活力的课堂，要求教师的教学成为以学生个性发展为中心的育人行为，使课堂充满学生情感、智慧、人格成长的阳光雨露。新课程要求我们必须开放我们的课堂，让外面的“水”流进来，让里面的人走出去，不仅是形式上的，还有内容上的。因此，...

校本教研是指以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究主体，通过一定的研究程序得出研究成果，并将研究成果直接运用于学校实际的研究活动。“校本教研”不是专业研究，而是行动研究。 近年来，大多学校的校本教研是以争...

法国作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比试，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威，行人为了抵御北风侵袭，把大衣裹得紧紧的，南风则徐徐吹拂，顿时，行人觉得春暖衣厚，开始解开纽扣，继而脱掉大衣。新课改下的教育也应该像这南风一样，春风拂面，...

摘 要：小学数学是小学教育中的重要组成部分，现阶段的小学数学课程教学要逐渐完成从知识型转向技能型的工作，最大程度让小学学生学习到更多的知识，并且提高课堂教学的质量。因此，小学数学教师要转变自己的教学思想，让小学数学的教学活动逐步走上创新教...

一、教师仪表的含义、特点 究竟何为仪表呢？《管子·形式解》中有“法度者，万民之仪表也”，《宋史·杨承信传》中有“承信身长八尺，没、美仪表，善持论，且多艺能”。总之，仪表是一个人的外表，它包括仪容（容貌）和仪态（姿态）两大部分，它是人的思想...

【主题与背景】 《义务教育数学课程标准》明确“基本活动经验”是四基之一。为了落实这个目标，数学教材上配备很多数学活动，并且学具袋里有配套材料。但实际教学中，很多数学教师不重视“基本活动经验”，也没有充分利用这个学具袋，甚至有些学具袋到期末...