作者：蒋青国
[摘 要] 随着中职学校的日益崛起，社会对中职学校的发展给予了充分的重视，所以教师在教学过程中应该积极创新中职英语教学，以顺应社会的发展潮流。立足于学生的职业发展，就如何构建中职英语高效课堂提出了有关策略，希望对教师提高教学水平能够有所帮助。
[关 键 词] 中职英语；高效课堂；生活化教学法；多媒体设备
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）12-0137-01
一、积极使用生活化的教学方法
生活化的教学方法能够给学生营造良好的学习氛围，还能在一定程度上提高学生的认知能力。针对这样的情况，教师在开展中职英语教学的时候应该使用生活化的教学方法，实现构建中职英语教学的高效课堂。
例如，教师在教学“What a wonderful time”的时候就可以采用这样的教学方法。首先，教师对学生说：“我们在生活中都有过出行旅游的经历，，下面请同学们根据生活中的经验说一说你们的旅游经历。”这样的教学方法不仅能够提高学生的认知能力，还能在一定程度上提高学生的语言表达能力。有的学生说：“Travel is a very good means of broadening a person’s perspective. It makes you come into contact with different cultures，meet people of different colors.”还有的学生说：“I love traveling. Traveling not only broadens my horizons but also opens my eyes to the world.”这样的教学方法让学生能够有效地参与其中。
教师在教学的过程中通过让学生对生活内容进行回忆的方式对教学方法进行创新，在一定程度上提高了学生的学习效率。
二、积极使用多媒体设备，培养学生的跨文化意识
学生在学习的过程中经常会出现不能有效理解西方文化内容的问题，这样不仅会降低学生的学习效率，还会在一定程度上影响学生的认知能力。针对这样的情况，教师在开展英语教学的时候应该积极使用多媒体设备。
这时教师为学生播放有关中西方饮食文化视频就体现了这样的内容。首先，教师利用课余时间精心搜集有关视频（如《舌尖上的中国》系列）；然后，教师对学生说：“下面请同学们仔细观看视频中的内容，在观看之后说一说中国和西方国家在饮食方面有什么异同。”这样的教学方法有效地激发了学生的学习兴趣。学生认真观看视频中的内容，在观看之后就教师提出的问题进行讨论，有的学生说：“Chinese people choice food very carefully. They only use fresh material to make food.”还有的学生说：“Western country like English or American， they don’t have fresh food because they buy their food from supermarket which only sells stored materials.”这样的教学方法不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养学生的文化意识。
教师在教学的过程中通过让学生观看中外视频的方式培养学生的跨文化意识。这样的教学方法不仅能够提高学生的认知能力，还能在一定程度上提高教师教学的有效性。
三、充分使用小组合作学习的教学方法
教师在教学的过程中积极使用小组合作教学方法不仅能够提高学生的认知能力，还能在一定程度上激发学生的学习兴趣。针对这样的情况，教师在教学过程中应该积极使用小组合作学习的教学方法。
例如，教师让学生在小组内模拟情景对话就体现了这样的内容。首先，教师将学生进行有效分组。然后，教师对学生说：“下面请同学们模拟生活中商场中的场景。”这样的教学方法调动了学生的学习兴趣，学生纷纷按照教师布置的内容完成任务。学生一和学生二分别扮演消费者和售货员，就有了如下对话：“Can I help you？”“Yes，I’m looking for a black bel.”学生三和学生四有了如下对话：“Welcome to Kenny’s Shoes. Can I help you？”“I don’t know yet. I just want to take a look.”“OK. Let me know if you need any help.”
这样学生在模拟对话的过程中加深了对知识的认识，同时锻炼了自己的口语表达能力。
教师在教学的过程中通过积极使用生活化的教学方法、积极使用多媒体设备和充分使用小组合作学习的教学方法，對中职英语教学进行创新。这样不仅能够提高学生的认知能力，还能在一定程度上丰富教师的教学内容，达到构建高效课堂的目的。
参考文献：
[1]许乐祥.中职英语中对于多媒体教学资源的开发与利用[J].校园英语，2014（31）：83.
[2]余正平，吴海若.浅谈多媒体资源在中职英语教学中的运用[J].科学咨询（科技·管理），2014（7）：108-109.
